產(chǎn)品Charter開發(fā)實戰(zhàn)
產(chǎn)品Charter開發(fā)實戰(zhàn)詳細內(nèi)容
產(chǎn)品Charter開發(fā)實戰(zhàn)
課程背景:
在產(chǎn)品經(jīng)理的發(fā)展道路上,要過的第一關就是產(chǎn)品立項。產(chǎn)品立項考驗的是產(chǎn)品需求探索和新機會論證能力。立項的成功與否關系著產(chǎn)品經(jīng)理的前途,誠如一位產(chǎn)品經(jīng)理所言,“最怕立了不該立的項目,錯過不該錯過的機會”。一套完整且有說服力的產(chǎn)品Charter,關系到是否能夠做正確的事,可謂是產(chǎn)品的根基和綱領性文件。
本課程基于老師多年的市場開發(fā)及產(chǎn)品研發(fā)項目管理經(jīng)驗,結(jié)合通信行業(yè)標桿的企業(yè)實踐,聚焦產(chǎn)品管理體系中的產(chǎn)品立項管理,從產(chǎn)品Charter開發(fā)方式、流程、評審等角度帶領學員實戰(zhàn),創(chuàng)建高質(zhì)量的Charter。
課程時間:1天,6小時/天
課程對象:產(chǎn)品經(jīng)理;負責產(chǎn)品市場、運營工作的人員;負責需求獲取、整理和對接工作的相關人員;希望加強產(chǎn)品開發(fā)與管理能力的開發(fā)人員;系統(tǒng)集成企業(yè)售前工程師、顧問及方案制作人員
課程收益:
重點掌握需求收集和分析這兩大重點和難點部分
掌握公司戰(zhàn)略、產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃與立項的思路,把握 Charter 立項實施中的要點
掌握高質(zhì)量產(chǎn)品立項Charter的開發(fā)的流程、方法、工具和案例
課程特色:
課前調(diào)研,以企業(yè)實踐作為主案例,現(xiàn)場解決學員和企業(yè)自己的問題
大量工具和方法,輔之以行業(yè)標桿實踐案例
受訓企業(yè)提供:
產(chǎn)品Charter模版(如有)
產(chǎn)品Charter案例1-2份
學習小組帶著一個產(chǎn)品構想到課堂演練
課程大綱
導入:企業(yè)產(chǎn)品Charter分析,產(chǎn)品Charter開發(fā)痛點
第一講:Charter開發(fā)的項目管理保障
一、產(chǎn)品Charter與產(chǎn)品開發(fā)體系
1.?CDP在產(chǎn)品開發(fā)體系中的位置
2.?產(chǎn)品Charter的目的與目標
3.?產(chǎn)品Charter的主要內(nèi)容(4W2H)
二、以項目管理方式推進Charter開發(fā)
1.?Charter開發(fā)團隊(CDT)構成及職責
討論:企業(yè)CDT構成及職責
2.?制定Charter開發(fā)WBS計劃
1)Charter開發(fā)流程與階段
2)Charter開發(fā)主要可交付成果
3)Charter開發(fā)里程碑計劃
綜合案例:W公司某手機項目立項案例
第二講:Charter開發(fā)流程
一、市場分析評估
1.?PESTLE分析法
2.?五力分析法
3. SWOT分析與市場地圖
4.?細分市場的選擇
案例:市場分析報告
二、需求分析整理
1.?收集與發(fā)現(xiàn)需求——客戶互動
2.?產(chǎn)品包需求的分層描述——問題-特性-需求
3.?需求分析與排序——$APPEALS模型、BSA方法
案例:產(chǎn)品包需求
三、產(chǎn)品規(guī)格定義
1.?案例分析:QFD展開步驟與方法
演練:QFD展開
四、執(zhí)行策略制定
1.?產(chǎn)品生命周期關鍵里程碑
2.?制造、采購及營銷策略
3.?研發(fā)費用、銷量及盈利財務預測
3.?產(chǎn)品開發(fā)團隊(PDT)核心成員
五、Charter模版與案例
1.?產(chǎn)品包業(yè)務計劃
2.?項目任務書
綜合演練:Charter開發(fā)演練、分享點評
第三講:Charter決策和管理
一、Charter決策評審匯報
1.?匯報模版
2.?匯報案例
綜合演練:提煉組織Charter DCP匯報材料
二、Charter決策評審要素
1.?戰(zhàn)略符合性
2.?抓住的機會
3.?如何抓住機會
4.?風險及可控性
綜合演練:小組產(chǎn)品Charter的模擬決策評審
總結(jié):Charter開發(fā)質(zhì)量保障實踐——輸出高質(zhì)量、活動高質(zhì)量、評審高質(zhì)量、管理高質(zhì)量
陳永生老師的其它課程
課程背景:從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”,在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天,廉價勞動力及低成本時代已經(jīng)過去,企業(yè)要想在競爭日益激烈的商業(yè)環(huán)境中開辟出自己的商業(yè)藍海,越來越多的中國企業(yè)已經(jīng)開始走向自主研發(fā)之路,并投入高成本進行自己核心技術的研發(fā)及產(chǎn)品的開發(fā),使中國也出現(xiàn)了以華為為代表的在國際市場具有獨特競爭優(yōu)勢的企業(yè)。集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)管理以市場需求為核心,將產(chǎn)品開發(fā)看
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項目管理核心技能訓練與決策沙盤模擬 12.28
課程背景:隨著互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展,企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過去“大公司吃小公司”過渡到VUCA時代“快公司吃慢公司”的格局。如果說傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進來控制成本,那么項目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。項目管理在控制成本的同時更要追求有效產(chǎn)出,快速實現(xiàn)項目的商業(yè)價值并為企業(yè)戰(zhàn)略服務。本課程聚焦于項目利益相關方管理、范圍管理與進度管理,幫助項目經(jīng)理精
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筆尖上的思考——思維導圖及應用 12.28
課程背景:思維導圖——由被譽為“世界大腦先生”、“記憶之父”的東尼.博贊先生創(chuàng)造,將發(fā)散思維具體化、視覺化。它簡單卻極其有效,是革命性的思維工具,能顯著改善人們的記憶、學習、思考等思維模式。思維導圖現(xiàn)已廣泛應用于個人生活和工作、組織各種商務活動中,提升個人學習、分析和創(chuàng)新能力;促進組織創(chuàng)新、效率提升,改善組織管理和溝通。課程系統(tǒng)訓練思維能力,利用手繪思維導圖
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“歷”精“圖”治——思維導圖時間管理 12.28
課程背景:思維導圖——由被譽為“世界大腦先生”、“記憶之父”的東尼.博贊先生創(chuàng)造,將發(fā)散思維具體化、視覺化。它簡單卻極其有效,是革命性的思維工具,能顯著改善人們的記憶、學習、思考等思維模式。思維導圖現(xiàn)已廣泛應用于個人生活和工作、組織各種商務活動中,提升個人學習、分析和創(chuàng)新能力;促進組織創(chuàng)新、效率提升,改善組織管理和溝通。人生最寶貴的兩項財富,一是頭腦,二是時
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創(chuàng)新思維——問題分析與解決 12.28
課程背景:VUCA時代,企業(yè)僅靠傳承過往成功的經(jīng)驗、做法和工具已經(jīng)不能滿足自身發(fā)展的要求,更需要根據(jù)環(huán)境變化快速反應,有效地針對產(chǎn)品、技術、服務、管理方式和工作方式進行有效地迭代和創(chuàng)新。創(chuàng)新是趨勢,人人皆需創(chuàng)新!企業(yè)或個人通常面臨三個相互重疊又有明顯區(qū)別的思維形式:解決問題——尋找一個方案、答案或結(jié)論;創(chuàng)新——產(chǎn)生新的想法;決策——在備選方案之間做選擇。其共
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創(chuàng)新思維與時間管理 12.28
課程背景:VUCA時代,企業(yè)僅靠傳承過往成功的經(jīng)驗、做法和工具已經(jīng)不能滿足自身發(fā)展的要求,更需要根據(jù)環(huán)境變化快速反應,有效地針對產(chǎn)品、技術、服務、管理方式和工作方式進行有效地迭代和創(chuàng)新。創(chuàng)新是趨勢,人人皆需創(chuàng)新!大腦之于思維,如同工具之于工匠,技能和技巧可以通過訓練得到提升。創(chuàng)新是能力,人人皆可創(chuàng)新!本課程從三個方向訓練創(chuàng)新思維并演練常用創(chuàng)新工具,使學員能夠
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創(chuàng)新思維與團隊建設 12.28
課程背景:VUCA時代,企業(yè)的成功僅靠傳承過往成功的經(jīng)驗、做法和工具已經(jīng)不能滿足自身發(fā)展的要求,更需要根據(jù)環(huán)境變化快速反應。這種快速應變最少需要具備兩個條件:被賦能的團隊,會創(chuàng)新的思維。在不斷加劇的競爭面前,個人能力依然重要,但團隊作戰(zhàn)已經(jīng)成為在激烈的市場競爭中獲勝的利器。如何建立團隊、帶領團隊創(chuàng)造最大的市場價值,成為每一個企業(yè)人必須面對的課題。企業(yè)或個人通
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感知的力量——團隊決策力提升訓練 12.28
課程背景:“能用眾力,則無敵于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣?!比欢皥F隊的力量”卻經(jīng)常讓組織決策失靈而誤入歧途。決策的正確性只有通過實施決策的結(jié)果來驗證,“當時,為什么沒選擇更好的方案;當時,為什么被一個特征蒙蔽了雙眼;……”決策的關鍵構成因素是各種可能性。提升感知思維能力,使團隊在決策時看見“應該看見”的事物。團隊決策的巨大隱患是潛在的階層效應、群體思
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高效會議主持與管理技巧 12.28
課程背景:如果你是一個職員,你一生中用來開會的時間,保守估計也有4000小時;如果你是一位中層管理者,每周可能有35的時間用于參加和主持各種會議;如果你是一位高層管理者,則可能超過50;從財務數(shù)字來說,大多數(shù)組織直接花在開會上的費用占人事辦公費用的7-15……因此,會議是企業(yè)管理中的重要工作內(nèi)容。但組織中的會議卻經(jīng)常出現(xiàn)以下情況:不期而會,會而不議,議而不決
講師:陳永生詳情
基于金字塔原理的商務寫作 12.28
課程背景:職場寫作力,不僅是一種溝通力,更是商務交往的競爭力。在完成報告和方案時,卻發(fā)現(xiàn)語無倫次、毫無邏輯,得不到領導或客戶認可?專業(yè)過硬,卻“茶壺里煮餃子,有貨倒不出”?“表達缺失”是職場發(fā)展的攔路虎?;诮鹱炙淼纳虅諏懽鳎梢詮娀瘜W員“以受眾為中心”的溝通理念,挖掘受眾的意圖、需要、利益點、關注點和興奮點,結(jié)構化、系統(tǒng)化地掌握寫作、表達、呈現(xiàn)的技巧和
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