創(chuàng)新思維與團隊建設

  培訓講師：陳永生

講師背景：
陳永生老師項目管理實戰(zhàn)專家思維技術教練中科院工學碩士AACTP美國培訓認證協(xié)會國際注冊培訓師美國項目管理協(xié)會（PMI）項目管理專業(yè)人才資格認證（PMP）ThinkBuzan認證思維導圖管理師《項目管理》、《全腦表達》沙盤認證講師曾任：艾默生 詳細>>

陳永生
    課程咨詢電話：

創(chuàng)新思維與團隊建設詳細內容

創(chuàng)新思維與團隊建設

課程背景：

VUCA時代，企業(yè)的成功僅靠傳承過往成功的經驗、做法和工具已經不能滿足自身發(fā)展的要求，更需要根據環(huán)境變化快速反應。這種快速應變最少需要具備兩個條件：被賦能的團隊，會創(chuàng)新的思維。

在不斷加劇的競爭面前，個人能力依然重要，但團隊作戰(zhàn)已經成為在激烈的市場競爭中獲勝的利器。如何建立團隊、帶領團隊創(chuàng)造最大的市場價值，成為每一個企業(yè)人必須面對的課題。

企業(yè)或個人通常面臨三個相互重疊又有明顯區(qū)別的思維形式：解決問題——尋找一個方案、答案或結論；創(chuàng)新——產生新的想法；決策——在備選方案之間做選擇。其共同點在于感知各種可能性，生成性設計、批判性取舍。創(chuàng)新是能力，人人皆可創(chuàng)新！

本課程進行思維創(chuàng)新性訓練，精講團隊建設的要領，并鼓勵團隊運用創(chuàng)新思維探索適合自己團隊的建設方案。

課程時間：1天，6小時/天

課程對象：企業(yè)各級管理人員，高潛員工

課程收益：

通過案例教學、現(xiàn)場共創(chuàng)、互動交流，使培訓參加人員能夠：

掌握創(chuàng)新思維的工作方式和有效思考的方法

掌握團隊建設和賦能的要領

學會運用創(chuàng)意思考工具突破團隊建設的思維定式

課程特色：

重在效果，即知即行

企業(yè)問題，課堂演練

課程大綱

第一講：創(chuàng)新思維

一、打破創(chuàng)新的思維障礙

1.?大腦是一個自組織系統(tǒng)

2.?思維定勢與心智枷鎖

小測試

3.?“必然性”思維與“可能性思維”

二、轉換思考方向，促進“軟性”思考

1.?逆向挑戰(zhàn)思維

演練

2.?橫向移動思維

演練

3.?多向發(fā)散思維

三、思維導圖在創(chuàng)新中的應用

1.?思維導圖與大腦

2.?思維導圖的邏輯聯(lián)想

演練

3.?思維導圖的自由聯(lián)想

演練

第二講：團隊建設

導入：優(yōu)秀團隊的特征

一、團隊領導者定位

1.?人類的六大需求

2.?領導力矩陣

3.?四項基本行為準則培養(yǎng)非正式權力

二、建立團隊目標

1.?愿景目標

2.?成果目標

3.?行為目標

三、分享團隊責任

1.?責任模型

2.?團隊責任匯報機制

3.?一對一績效對話

四、透明團隊溝通

1.?設計溝通渠道

2.?溝通處理沖突

第三講：團隊共創(chuàng)（運用創(chuàng)新工具進行關于“團隊”的思考）

一、“團隊”與“家”

二、“我的團隊建設方案”

第四講：總結分享

1.?小組分享共創(chuàng)成果

2.?小組課程培訓總結



 

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