閃耀職場(chǎng) 讓裝扮為職場(chǎng)加分

  培訓(xùn)講師:張明芳

講師背景:
張明芳老師服務(wù)禮儀培訓(xùn)專家13年美妝業(yè)銷售團(tuán)隊(duì)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)湖北培訓(xùn)師俱樂(lè)部”十佳”培訓(xùn)講師ACI國(guó)際高級(jí)禮儀培訓(xùn)師國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師曾任:上海家化聯(lián)合股份有限公司銷售培訓(xùn)主管曾任:日本佳麗寶化妝品(中國(guó))有限公司高級(jí)培 詳細(xì)>>

張明芳
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閃耀職場(chǎng) 讓裝扮為職場(chǎng)加分詳細(xì)內(nèi)容

閃耀職場(chǎng) 讓裝扮為職場(chǎng)加分

課程背景:



關(guān)于裝扮:



為什么總是在買買買,但衣櫥里還是覺(jué)得少了件衣服?



為什么都是同款衣服,買家秀和買家秀差別就那么大?



為什么普通款的衣服,有了色彩和飾品的搭配時(shí)尚感就截然不同?



關(guān)于妝扮:



彩妝視頻收藏那么多:但好像永遠(yuǎn)在收藏永遠(yuǎn)都用不上;



聽(tīng)過(guò)的彩妝教程很多:為啥每次都是一看就會(huì)一畫就廢;



別人有的我可是都有,難道我缺的真的是那雙別人的手?



本次課程:20%理論講解+30%互動(dòng)探索+50%實(shí)操演示,幫助學(xué)員了解自身形象特點(diǎn),精準(zhǔn)定位風(fēng)格,實(shí)現(xiàn)個(gè)人形象蛻變,真正做到:內(nèi)容即學(xué)即用,效果立竿見(jiàn)影。





課程收益:



● 幫你找到適合的顏色:不是選你喜歡的而是選你適合的;



● 幫你挑選適合的款式:衣服真不用那么多越基礎(chǔ)越高級(jí);



● 幫你搭配適合的飾品:不用以量取勝我們要精簡(jiǎn)又百搭;



幫你了解化妝品功效:錢要花在刀刃上并不是以多取勝;



● 幫你掌握化妝小技巧:我負(fù)責(zé)手把手教你負(fù)責(zé)一步步學(xué);





課程時(shí)間:



1/6小時(shí)



課程對(duì)象:



職場(chǎng)人士



課程方式:



20%理論講解+30%互動(dòng)探索+50%實(shí)操演示(實(shí)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)|現(xiàn)場(chǎng)搭配展示|學(xué)員互動(dòng)點(diǎn)評(píng))



課程特色:



實(shí)戰(zhàn)性?shī)y容展示與講解:現(xiàn)場(chǎng)只有實(shí)操;



實(shí)操性情景的講解授課,現(xiàn)場(chǎng)寓教于樂(lè);



學(xué)完就能用的課堂體驗(yàn),效果立竿見(jiàn)影;



課程大綱





第一講:形象風(fēng)格診斷



現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):想怎么穿?該怎么穿?適合怎么穿?



一.形象重要性



1. 形象重要性(這是一個(gè)3秒鐘的世界)



1) 梅拉賓法則:55387



2) 首輪效應(yīng)



短視頻分享:《穿普拉達(dá)的女王》穿對(duì)的而不是穿你喜歡的。



2. 形象價(jià)值(你的形象豈止百萬(wàn))



1) 他人尊重



2)晉升機(jī)會(huì)



3)良好的他人印象與底氣



4)更好的合作成功機(jī)會(huì)(你的形象是對(duì)公司產(chǎn)品和個(gè)人可信度最有力的說(shuō)明)



3. 不同行業(yè)形象屬性



1)嚴(yán)肅行業(yè)的表現(xiàn):凸顯專業(yè)靠譜



2)創(chuàng)意行業(yè)的表現(xiàn):凸顯個(gè)性標(biāo)簽



3)特點(diǎn)行業(yè)的表現(xiàn):凸顯職業(yè)特性



3. 不同性格形象特性



1) 生活形象:個(gè)性又時(shí)尚



2) 職場(chǎng)形象:專業(yè)又干練



現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)分組討論分享:不同場(chǎng)景,你想要的形象關(guān)鍵詞是哪些?



二.風(fēng)格分析



1.風(fēng)格的系統(tǒng)定義



1)色彩系統(tǒng):不同色彩帶來(lái)的視覺(jué)感受



2)形狀系統(tǒng):不同形狀帶來(lái)的視覺(jué)感受



3) 材料系統(tǒng):不同材料帶來(lái)的視覺(jué)感受



現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)分組討論:粉色帶來(lái)的印象感受是?線條帶來(lái)的印象感受是?



2.服裝風(fēng)格判斷三要素:動(dòng)/靜、大/小、直/曲



1)如何判斷服裝風(fēng)格是動(dòng)感還是靜態(tài)



2)如何判斷服裝風(fēng)格是大量感還是小量感



3)如何判斷服裝風(fēng)格是直線型還是曲線型



現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員服裝風(fēng)格展示互動(dòng):尋找動(dòng)靜、量感和直曲



3.個(gè)人風(fēng)格判斷三要素:動(dòng)/靜、大/小、直/曲



1)結(jié)合五官判斷每個(gè)人的風(fēng)格是動(dòng)感還是靜態(tài)



2)結(jié)合五官判斷每個(gè)人的風(fēng)格是大量感還是小量感



3)結(jié)合五官判斷每個(gè)人的風(fēng)格是直線型還是曲線型



現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員個(gè)人風(fēng)格展示互動(dòng):結(jié)合五官尋找動(dòng)靜、量感和直曲



三.形象診斷



1.個(gè)人風(fēng)格與服裝風(fēng)格的結(jié)合



2.個(gè)人風(fēng)格與服裝色彩的搭配



3.個(gè)人風(fēng)格與發(fā)型設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)(長(zhǎng)發(fā)|短發(fā)|直發(fā)|卷發(fā))



4.個(gè)人風(fēng)格與飾品搭配選擇(手表|絲巾|耳環(huán)|項(xiàng)鏈)



現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):1.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)學(xué)員互動(dòng):風(fēng)格判斷是對(duì)是錯(cuò)



2.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)工具應(yīng)用:《風(fēng)格判斷工具表格》



3.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)成果展示:精準(zhǔn)定位適合你的個(gè)人風(fēng)格



5.衣櫥整理



1)20個(gè)衣架衣櫥整理方法



2)四個(gè)法則打造專屬膠囊衣櫥



現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):關(guān)于衣櫥的困擾分享



四.男士形象風(fēng)格診斷



1.男士臉型識(shí)別



2.臉型與發(fā)型的匹配



3.飾品的選擇與搭配(手表、領(lǐng)帶、眼鏡、腰帶、拎包、鞋)



現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):學(xué)員風(fēng)格判斷





第二講:形象妝容打造



現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):關(guān)于彩妝我們會(huì)有哪些困惑點(diǎn)?



.快速出妝:選對(duì)產(chǎn)品三分鐘完成底妝



1.氣墊、粉底哪款才更適合你



2. 一白遮三丑真的是越白越好嗎



3. 想要快速出妝選對(duì)產(chǎn)品是關(guān)鍵



現(xiàn)場(chǎng)完成:底妝妝容示范+講解



二.快速出妝:三步搞定“燃”眉之急



1. 畫眉毛容易出現(xiàn)的共性問(wèn)題



2. 三步教你搞定“燃”眉之急



3. 眉筆還是眉粉誰(shuí)才更適合你



現(xiàn)場(chǎng)完成:眉妝妝容示范+講解



三.快速出妝:唇妝也可以又快又有型



1. 選擇適合你的口紅色號(hào)



2.打造適合你的完美唇形



現(xiàn)場(chǎng)完成:腮紅+唇妝妝容示范+講解



四.精致妝容:精準(zhǔn)遮瑕和眼妝打造



1. 眼袋、法令紋、色斑如何精準(zhǔn)遮瑕



2. 眼影色系那么多,哪個(gè)顏色性價(jià)比更高



3. 找準(zhǔn)三個(gè)位置快速畫好眼影



4. 兩個(gè)分解動(dòng)作畫眼線有快又直



現(xiàn)場(chǎng)完成:遮瑕+眼妝的示范與講解



 

張明芳老師的其它課程

課程時(shí)間:1天/6小時(shí)課程對(duì)象:企業(yè)全員?課程背景:一個(gè)人的成功15是取決于專業(yè)能力,85取決于人的社交能力,當(dāng)今社會(huì)人與人之間的交往越來(lái)越密切,大家也越來(lái)越意識(shí)到人際關(guān)系的重要性:只有掌握了與人交往的技巧,懂得人與人之間如何更好的相處,才能在你通往職場(chǎng)的路上左右逢源、如魚(yú)得水。如何提升人際交往的能力與技巧?如何獲得職場(chǎng)好人緣?今天跟大家分享DISC,DIS

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:客戶服務(wù)人員?課程背景:在信息時(shí)代的大環(huán)境下,企業(yè)的技術(shù)、產(chǎn)品、營(yíng)銷策略等,都非常容易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手模仿,但代表公司的形象和服務(wù)意識(shí),以及每一位員工所表現(xiàn)出來(lái)的思想、意識(shí)和行為卻是不可模仿的。也就是說(shuō),在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,商品的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上就是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)。因此只要把客戶服務(wù)放在首位了,最大限度的為客戶提供規(guī)范化、人性化,甚至做到

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)新員工?課程背景:企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),更離不開(kāi)優(yōu)秀人才的加入,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是人才的競(jìng)爭(zhēng),所以員工才是企業(yè)生存和發(fā)展之根本,優(yōu)秀的員工可以成就企業(yè),優(yōu)秀的企業(yè)同樣可以造就員工,特別是新入職員工,如何更好的完成從校園人到職場(chǎng)人的過(guò)渡,如何能更加快速以及高效的實(shí)現(xiàn)職業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化的轉(zhuǎn)變,是企業(yè)對(duì)新入職員工

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課程時(shí)間:1天,6小時(shí)課程對(duì)象:企業(yè)新入職員工?課程背景:職業(yè)生涯規(guī)劃也可稱之為“人生規(guī)劃”,是指:個(gè)人與組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。通過(guò)規(guī)劃,可以讓職場(chǎng)目標(biāo)更清晰、行動(dòng)

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課程背景:如果問(wèn)AI:日常工作中會(huì)遇到哪些溝通場(chǎng)景,AI會(huì)告訴你:被領(lǐng)導(dǎo)、同事或者客戶詢問(wèn)過(guò):“上周跟你說(shuō)的那件事進(jìn)展咋樣了”被領(lǐng)導(dǎo)、同事或者客戶抱怨過(guò):“你怎么不早說(shuō),現(xiàn)在才告訴我!”被領(lǐng)導(dǎo)、同事或者客戶提醒過(guò):“有想法非常好,請(qǐng)示之后再行動(dòng)?!币虼耍ぷ髦幸欢ㄒ龊脜R報(bào)、聯(lián)絡(luò)和商談。去匯報(bào):別不去!領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶都正盼著你去給他們匯報(bào)。去聯(lián)絡(luò):別不去!

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課程背景:和DeepSeek對(duì)話,關(guān)于禮儀的關(guān)鍵詞互動(dòng),DeepSeek會(huì)告訴我們:在當(dāng)今高度競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)環(huán)境中,禮儀不僅是個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn),更是企業(yè)形象和文化的重要組成部分。良好的職場(chǎng)禮儀不僅能夠提升個(gè)人職業(yè)形象,還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率、促進(jìn)跨部門溝通、維護(hù)客戶關(guān)系,從而為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。然而,隨著職場(chǎng)環(huán)境的多元化,禮儀規(guī)范也在不斷演變,因此:●在接待重

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課程背景:和DeepSeek對(duì)話,關(guān)于情緒和壓力的關(guān)鍵詞互動(dòng),DeepSeek會(huì)告訴我們:在快節(jié)奏的職場(chǎng)環(huán)境中,情緒波動(dòng)和壓力積累已成為影響員工工作效率和心理健康的重要因素。70的員工因情緒失控影響決策質(zhì)量;85的團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙源自于壓力傳導(dǎo);企業(yè)需要幫助員工構(gòu)建“心理韌性護(hù)城河”,將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為燃料,讓壓力成為職業(yè)躍遷的跳板。本課程:理論講解+案例分享+A

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課程背景:和DeepSeek對(duì)話,關(guān)于新員工的關(guān)鍵詞互動(dòng),DeepSeek會(huì)告訴我們:企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)新鮮血液的融入:TA們充滿活力、熱情洋溢、學(xué)習(xí)能力強(qiáng);TA們敢于表達(dá)、充滿個(gè)性、內(nèi)心更豐盈;TA們受教育程度高、更注重個(gè)人感受、追求平等和尊重……這些都意味著過(guò)去的管理方法對(duì)他們已經(jīng)不適用,職場(chǎng)新員工的培養(yǎng)和管理將面臨著更多新的挑戰(zhàn):初入職場(chǎng)如何做好發(fā)展規(guī)劃

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課程背景:和DeepSeek對(duì)話,關(guān)于新員工角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵詞互動(dòng),DeepSeek會(huì)告訴:我們?cè)诋?dāng)今快速變化的職場(chǎng)環(huán)境中,新員工從校園到職場(chǎng)的過(guò)渡不僅是一次身份的轉(zhuǎn)變,更是一次認(rèn)知與思維的“破圈”升級(jí)。校園與職場(chǎng)是兩個(gè)截然不同的生態(tài)圈,前者以知識(shí)積累和個(gè)體成長(zhǎng)為核心,后者則以價(jià)值創(chuàng)造和團(tuán)隊(duì)協(xié)作為導(dǎo)向。如何順利跨越這一“圈層”,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職場(chǎng)人的角色轉(zhuǎn)換,是

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