企業(yè)高效溝通與執(zhí)行方略

  培訓(xùn)講師:張蕾

講師背景:
張蕾老師企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)專家7年企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)15年世界500強(qiáng)企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中山大學(xué)工商管理碩士(MBA)曾任:華為(世界500強(qiáng))丨海外人力資源經(jīng)理曾任:順豐(上市)丨高管領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展負(fù)責(zé)人曾任:TCL丨副總裁助理/高級(jí)經(jīng)理擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 詳細(xì)>>

張蕾
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企業(yè)高效溝通與執(zhí)行方略詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)高效溝通與執(zhí)行方略

課程背景:



著時(shí)代背景的變遷,依靠資源和機(jī)會(huì)的年代將逐漸離我們遠(yuǎn)去,效率和創(chuàng)新將是企業(yè)的主旋律。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)將越來越依賴于團(tuán)隊(duì)的能力,高效溝通與執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)能力最重要的體現(xiàn)。一流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是一流的組織,二流的戰(zhàn)略加一流的執(zhí)行是優(yōu)秀的組織,但一流的戰(zhàn)略加二流的執(zhí)行可能就問題很多,團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程從根本上來講是一個(gè)執(zhí)行力建設(shè)的過程,那么到底是什么在影響著一個(gè)組織的執(zhí)行力?他們之間相互影響的關(guān)系有是怎樣的?我們大多數(shù)管理者都是在工作的過程中形成了自己的經(jīng)驗(yàn)和理解,有70%的問題是由溝通協(xié)調(diào)不利導(dǎo)致的,溝通與協(xié)調(diào)能力是管理者成功的必要條件。但缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),往往會(huì)有失偏頗,給組織帶來困擾,如何從戰(zhàn)略與文化的高度去思考執(zhí)行與團(tuán)隊(duì),這是這堂課的核心價(jià)值。



本課程通過對(duì)最新溝通理論的系統(tǒng)總結(jié)并結(jié)合中國企業(yè)的特點(diǎn)與不同文化背景的綜合研究,總結(jié)提煉出一套完善、系統(tǒng)、有效的溝通體系,解決以上問題。





課程特色:



實(shí)用:針對(duì)管理者的實(shí)際困難。



系統(tǒng):在課程內(nèi)容上,倡導(dǎo)“深度與廣度兼顧,實(shí)踐理論并舉”,課程內(nèi)容注重實(shí)用性及啟發(fā)性,善于從事物本源出發(fā),全面系統(tǒng)解決問題。



生動(dòng):綜合運(yùn)用多種培訓(xùn)手段。





課程收益:



● 統(tǒng)一執(zhí)行文化的共識(shí)



● 理解執(zhí)行力的全面系統(tǒng)



深化對(duì)“管理溝通”的認(rèn)識(shí)、感悟人際關(guān)系的秘訣



明確高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的四大標(biāo)準(zhǔn)





課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天



課程對(duì)象:中層經(jīng)理、新任經(jīng)理和潛力管理人員



課程方式:案例分析、管理游戲、角色扮演、小組活動(dòng)等



課程大綱



第一講:執(zhí)行力的基本常識(shí)



一、執(zhí)行的內(nèi)涵:



《執(zhí)行》拉里.博西迪與拉姆.查蘭合著作一書中闡述:“執(zhí)行應(yīng)該成為一家公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)的重要組成部分,它是目標(biāo)和結(jié)果之間,”缺失的一環(huán)“。



彼得德魯克:執(zhí)行是一家公司戰(zhàn)略和目標(biāo)的重要組成部分,目標(biāo)與結(jié)果間最重要的一環(huán)



二、執(zhí)行力系統(tǒng)的全貌



4R執(zhí)行系統(tǒng)





第二講:執(zhí)行力的關(guān)鍵



一、結(jié)果思維



1、 商業(yè)交換的本質(zhì)



2、 結(jié)果的清晰定義:三要素



3、 結(jié)果的三個(gè)不等式



工具:華為的執(zhí)行力工具——結(jié)果與計(jì)劃表



二、責(zé)任定律



1、 責(zé)任稀釋定律



2、 責(zé)任跳動(dòng)定律





第三講:中高層管理者的四大執(zhí)行困境



一、執(zhí)行困境#1—業(yè)余選手or 職業(yè)選手?



二、執(zhí)行困境#2-管理者是乘客還是司機(jī)?



三、執(zhí)行困境#3-對(duì)老板還是對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)?你的原則在哪里?



四、執(zhí)行困境#4-是個(gè)人效益,還是組織效能?你的方向在哪里?





第四講:通過管理實(shí)現(xiàn)結(jié)果



一、管理者的任務(wù)



1. 通過他人產(chǎn)生績(jī)效結(jié)果



2. 兩大核心任務(wù):團(tuán)隊(duì)與任務(wù)



工具:管理者的任務(wù)模型



二、確保員工完成任務(wù)



案例分析:為什么執(zhí)行結(jié)果不一樣?



1. 澄清:任務(wù)清晰明確



2. 勝任:承擔(dān)任務(wù)者有能力完成任務(wù)



3. 承諾:承擔(dān)任務(wù)者愿意全力以赴確保任務(wù)達(dá)成



4. 控制:衡量和糾正偏差,確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)





第五講:企業(yè)管理高效溝通



一、溝通的實(shí)質(zhì)和原則



1、溝通在管理流程中的位置



2、溝通的目標(biāo)



3、影響溝通效果的三因素



4、溝通中常見的四誤區(qū)



、溝通的主體理念要點(diǎn)



1、 溝通的“格局”



2、“道理”帶動(dòng)共識(shí)



3、“互動(dòng)”保障接受



4、“整合”促進(jìn)生成



三、溝通中需了解的人性



1、人都希望被肯定和贊同



2、人都希望被認(rèn)為出發(fā)點(diǎn)是好的



3、人都希望別人和自己同頻道



4、處理好事情,先處理好心情



5、人都喜歡高層次的欣賞與低層次的批評(píng)





第六講:溝通在企業(yè)中的應(yīng)用總結(jié)



一、與上級(jí)溝通



1. 接受指示:聽要求、明期望



2. 匯報(bào)工作



3. 請(qǐng)示工作:說目標(biāo)、講方案



案例討論:對(duì)上級(jí)的工作有不同的意見你應(yīng)該怎么辦?



二、與平級(jí)溝通



1. 下達(dá)命令:遵循5W1H原則



2. 聽取匯報(bào)



討論:下屬喜歡上司怎樣溝通



三、與下屬溝通



1. 下達(dá)命令:遵循5W1H原則



2. 聽取匯報(bào)



討論:下屬喜歡上司怎樣溝通



三、跨部門溝通



1. 原則:尊重和欣賞、換位思考、知己知彼



2. 策略:制度保證、結(jié)構(gòu)調(diào)整、人際關(guān)系、文化氛圍、個(gè)人意識(shí)



四、沖突中的溝通



1. 退守化解法



2. 弱化差異法



3. 感情交流法



4. 拖延分化法



5. 重建目標(biāo)法



6. 發(fā)現(xiàn)與反思





第七講:高效管理團(tuán)隊(duì)的四大標(biāo)準(zhǔn)



1、 整體至上



2、 合作精神



3、 競(jìng)爭(zhēng)精神



4、 犧牲精神



 

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課程背景:隨著時(shí)代背景的變化,依靠資源和機(jī)會(huì)取勝將逐漸離我們遠(yuǎn)去,這將是一個(gè)同質(zhì)化的時(shí)代。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)將越來越依賴于團(tuán)隊(duì)的能力。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,商業(yè)模式屢被顛覆,管理模式需隨之改變,然“天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)須成于行”,怎么也繞不過一個(gè)詞——職業(yè)化。職業(yè)化建設(shè)需要用新思想去打造。職業(yè)化無論對(duì)個(gè)人還是組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都具有基石作用。職業(yè)化是成長(zhǎng)進(jìn)階之路的主

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課程背景:市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,管理者壓力越來越大,而團(tuán)隊(duì)卻總是缺乏執(zhí)行力、敬業(yè)度差、績(jī)效表現(xiàn)差、團(tuán)隊(duì)成員不能形成合力。本課程站在系統(tǒng)的角度著重團(tuán)隊(duì)協(xié)作與管理定位的問題。團(tuán)隊(duì)協(xié)作與管理角色認(rèn)知一定要在管理系統(tǒng)內(nèi)去理解,就方法談方法,不能有效地解決問題。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,強(qiáng)個(gè)體越來越明顯,善激勵(lì)、會(huì)授權(quán)才更能激發(fā)員工的活力。人是企業(yè)最大最具潛力的資源,如何掌握授權(quán)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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