用好人、帶團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)績(jī)效
用好人、帶團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)績(jī)效詳細(xì)內(nèi)容
用好人、帶團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)績(jī)效
課程背景：
隨著時(shí)代背景的變化，依靠資源和機(jī)會(huì)取勝將逐漸離我們遠(yuǎn)去，這將是一個(gè)同質(zhì)化的時(shí)代。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)將越來(lái)越依賴于團(tuán)隊(duì)的能力。上下同欲者勝，提升管理能力，是團(tuán)隊(duì)打造的重要基石。
傳統(tǒng)公認(rèn)的管理職能是：計(jì)劃、組織、控制、指揮、協(xié)調(diào)，但是這個(gè)看法反映了管理的功能，但沒(méi)有把管理當(dāng)成一個(gè)系統(tǒng)的體系看待。而PeterDruke（彼得·德魯克）對(duì)管理的看法有了進(jìn)一步的發(fā)展：確定目標(biāo)、組織員工、溝通激勵(lì)、業(yè)績(jī)考核、培訓(xùn)輔導(dǎo)，進(jìn)一步把管理看成是為了實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)而開(kāi)展的系統(tǒng)性活動(dòng)。一切從目標(biāo)出發(fā)，一切保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
為此，該課程的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了PeterDruke（彼得·德魯克）對(duì)管理職能的認(rèn)識(shí)。并且在此基礎(chǔ)上構(gòu)架了實(shí)施管理系統(tǒng)五個(gè)組成部分所必要的操作工具。
課程特色：
● 實(shí)用：針對(duì)管理者的實(shí)際困難。
● 系統(tǒng)：在課程內(nèi)容上，倡導(dǎo)“深度與廣度兼顧，實(shí)踐理論并舉”，課程內(nèi)容注重實(shí)用性及啟發(fā)性，善于從事物本源出發(fā)，全面系統(tǒng)解決問(wèn)題。
● 生動(dòng)：綜合運(yùn)用多種培訓(xùn)手段。
課程收益：
● 洞悉五個(gè)管理職能所必需的工具
● 建立一種共同的語(yǔ)言和行動(dòng)準(zhǔn)則
● 增強(qiáng)改善個(gè)人和組織績(jī)效的愿望，并付諸于具體的行動(dòng)
課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：中高層管理者
課程方式：案例分析、管理游戲、角色扮演、小組活動(dòng)等
課程大綱
第一講：管理者的角色認(rèn)知
一、管理者與員工的區(qū)別
1. 識(shí)人用人，產(chǎn)出卓越業(yè)績(jī)
2. 發(fā)展團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)能建設(shè)
二、角色認(rèn)知
1. 作為下級(jí)的角色認(rèn)知
小組互動(dòng)：從上級(jí)的角度看自己（你喜歡什么樣的員工）
1）建立信任
2）積極主動(dòng)
3）承上啟下
4）結(jié)果至上
2. 作為上級(jí)的角色認(rèn)知
小組互動(dòng)：從下級(jí)的角度看自己（你喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)）
1）公平公正
2）勇于擔(dān)當(dāng)
3）以身作則
4）關(guān)心下屬
案例分析：分析案例中“我”的成員
第二講：組織員工
案例：艱難的決定
一、五種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1. 分析員工的類(lèi)型：化消極因素為積極因素，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量
1）意愿和能力模型
2. 明確你的用人目標(biāo)：讓每個(gè)人（而不是讓個(gè)別人）都成功
3. 消除你的用人障礙：要用人，先自省，發(fā)現(xiàn)并消除你對(duì)用好不同類(lèi)型員工的不同阻力
4. 制定你的用人策略：針對(duì)不同類(lèi)型員工狀況制定用人策略
1）有意愿缺乏能力
2）沒(méi)有能力也沒(méi)有意愿
3）有一定能力但有很強(qiáng)意愿
4）有能力但意愿懈怠
討論：針對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)制定員工的使用策略
小組卡片站競(jìng)賽-2
二、領(lǐng)導(dǎo)者的三項(xiàng)技巧
1. 診斷：評(píng)估發(fā)展階段及需要
2. 彈性：使用不同的管理型態(tài)
3. 建立伙伴關(guān)系、約定管理型態(tài)
三、團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力的四大標(biāo)準(zhǔn)
1、 整體至上
測(cè)試：認(rèn)清你的思維模式
2、 合作精神
正面反饋：BET模型
3、 競(jìng)爭(zhēng)精神
4、 犧牲精神
第三講：目標(biāo)管理——企業(yè)的終極使命
一、企業(yè)目標(biāo)管理的現(xiàn)狀
1. 缺乏有效的目標(biāo)體系
2. 缺乏有效的目標(biāo)管理方法
3. 簡(jiǎn)單地理解目標(biāo)管理就是定指標(biāo)
二、目標(biāo)管理中的誤區(qū)與難點(diǎn)
1. 目標(biāo)缺失
2. 目標(biāo)搖擺
3. 目標(biāo)模糊
4. 目標(biāo)過(guò)高
5. 缺乏共識(shí)
第四講：績(jī)效管理
案例：一則小故事
一、績(jī)效管理體系
1. 績(jī)效目標(biāo)制定
2. 績(jī)效輔導(dǎo)與溝通
3. 績(jī)效考核與反饋
4. 績(jī)效診斷與提高
二、勝任度與行為業(yè)績(jī)的關(guān)系
小組卡片站競(jìng)賽-4
張蕾老師的其它課程
高效溝通策略與技巧 12.28
課程背景：溝通為什么如此重要？溝通為什么如此困難？如何讓溝通成為公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？如何建立起公司里的“溝通文化”？如何解開(kāi)公司里溝通的死結(jié)？如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通？有效溝通的最重要原則是什么？最有效的溝通方法是什么？最重要的溝通行為是哪一項(xiàng)？溝通需要什么“通道”？在任何一個(gè)企業(yè)中溝通每時(shí)每刻都在影響著組織的發(fā)展，有70的問(wèn)題是由溝通協(xié)調(diào)不
講師：張蕾詳情
高效溝通與工作匯報(bào)技巧 12.28
課程背景：溝通為什么如此重要？溝通為什么如此困難？如何讓溝通成為公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？如何建立起公司里的“溝通文化”？如何解開(kāi)公司里溝通的死結(jié)？如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通？有效溝通的最重要原則是什么？最有效的溝通方法是什么？最重要的溝通行為是哪一項(xiàng)？溝通需要什么“通道”？在任何一個(gè)企業(yè)中溝通和工作匯報(bào)每時(shí)每刻都在影響著組織的發(fā)展，有70的問(wèn)題是由
講師：張蕾詳情
如魚(yú)得水——高效管理溝通 12.28
課程背景：溝通為什么如此重要？溝通為什么如此困難？如何讓溝通成為公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？如何建立起公司里的“溝通文化”？如何解開(kāi)公司里溝通的死結(jié)？如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通？有效溝通的最重要原則是什么？最有效的溝通方法是什么？最重要的溝通行為是哪一項(xiàng)？溝通需要什么“通道”？在任何一個(gè)企業(yè)中溝通每時(shí)每刻都在影響著組織的發(fā)展，有70的問(wèn)題是由溝通協(xié)調(diào)不
講師：張蕾詳情
高效溝通與職業(yè)化素養(yǎng) 12.28
課程背景：隨著時(shí)代背景的變化，依靠資源和機(jī)會(huì)取勝將逐漸離我們遠(yuǎn)去，這將是一個(gè)同質(zhì)化的時(shí)代。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)將越來(lái)越依賴于團(tuán)隊(duì)的能力。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，商業(yè)模式屢被顛覆，管理模式需隨之改變，然“天下大事必作于細(xì)，古今事業(yè)須成于行”，怎么也繞不過(guò)一個(gè)詞——職業(yè)化。職業(yè)化建設(shè)需要用新思想去打造。職業(yè)化無(wú)論對(duì)個(gè)人還是組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都具有基石作用。職業(yè)化是成長(zhǎng)進(jìn)階之路的主
講師：張蕾詳情
課程背景：溝通為什么如此重要？溝通為什么如此困難？如何讓溝通成為公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？如何建立起公司里的“溝通文化”？如何解開(kāi)公司里溝通的死結(jié)？如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通？有效溝通的最重要原則是什么？最有效的溝通方法是什么？最重要的溝通行為是哪一項(xiàng)？溝通需要什么“通道”？在任何一個(gè)企業(yè)中溝通每時(shí)每刻都在影響著組織的發(fā)展，有70的問(wèn)題是由溝通協(xié)調(diào)不
講師：張蕾詳情
課程背景：溝通為什么如此重要？溝通為什么如此困難？如何讓溝通成為公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？如何建立起公司里的“溝通文化”？如何解開(kāi)公司里溝通的死結(jié)？如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通？有效溝通的最重要原則是什么？最有效的溝通方法是什么？最重要的溝通行為是哪一項(xiàng)？溝通需要什么“通道”？在任何一個(gè)企業(yè)中溝通每時(shí)每刻都在影響著組織的發(fā)展，有70的問(wèn)題是由溝通協(xié)調(diào)不
講師：張蕾詳情
管理溝通與非職權(quán)影響力 12.28
課程背景：溝通為什么如此重要？溝通為什么如此困難？如何讓溝通成為公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？如何建立起公司里的“溝通文化”？如何解開(kāi)公司里溝通的死結(jié)？如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通？有效溝通的最重要原則是什么？最有效的溝通方法是什么？最重要的溝通行為是哪一項(xiàng)？溝通需要什么“通道”？在任何一個(gè)企業(yè)中溝通每時(shí)每刻都在影響著組織的發(fā)展，有70的問(wèn)題是由溝通協(xié)調(diào)不
講師：張蕾詳情
跨部門(mén)溝通與協(xié)作 12.28
課程背景：溝通為什么如此重要？溝通為什么如此困難？如何讓溝通成為公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？如何建立起公司里的“溝通文化”？如何解開(kāi)公司里溝通的死結(jié)？如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通？有效溝通的最重要原則是什么？最有效的溝通方法是什么？最重要的溝通行為是哪一項(xiàng)？溝通需要什么“通道”？在組織中的部門(mén)溝通與協(xié)作中，您的組織是否面臨以下問(wèn)題？1.各自為政、以自己部
講師：張蕾詳情
課程背景：溝通為什么如此重要？溝通為什么如此困難？如何讓溝通成為公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？如何建立起公司里的“溝通文化”？如何解開(kāi)公司里溝通的死結(jié)？如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通？有效溝通的最重要原則是什么？最有效的溝通方法是什么？最重要的溝通行為是哪一項(xiàng)？溝通需要什么“通道”？在任何一個(gè)企業(yè)中溝通每時(shí)每刻都在影響著組織的發(fā)展，有70的問(wèn)題是由溝通協(xié)調(diào)不
講師：張蕾詳情
組織溝通與管理能力提升 12.28
課程背景：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，管理者壓力越來(lái)越大，而團(tuán)隊(duì)卻總是缺乏執(zhí)行力、敬業(yè)度差、績(jī)效表現(xiàn)差、團(tuán)隊(duì)成員不能形成合力。本課程站在系統(tǒng)的角度著重團(tuán)隊(duì)協(xié)作與管理定位的問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)協(xié)作與管理角色認(rèn)知一定要在管理系統(tǒng)內(nèi)去理解，就方法談方法，不能有效地解決問(wèn)題。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，強(qiáng)個(gè)體越來(lái)越明顯，善激勵(lì)、會(huì)授權(quán)才更能激發(fā)員工的活力。人是企業(yè)最大最具潛力的資源，如何掌握授權(quán)
講師：張蕾詳情
- [楊建允]2024全國(guó)商業(yè)數(shù)字化技
- [楊建允]2023雙11交易額出爐
- [楊建允]DTC營(yíng)銷(xiāo)模式是傳統(tǒng)品牌
- [楊建允]探析傳統(tǒng)品牌DTC營(yíng)銷(xiāo)模
- [楊建允]專(zhuān)家稱預(yù)制菜是豬狗食，預(yù)
- [潘文富]廠家對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商工作的當(dāng)務(wù)之急
- [潘文富]經(jīng)銷(xiāo)商轉(zhuǎn)型期間的內(nèi)部組織結(jié)
- [潘文富]小型廠家的招商吸引力鍛造
- [潘文富]經(jīng)銷(xiāo)商發(fā)展觀的四個(gè)突破
- [潘文富]經(jīng)銷(xiāo)商的所有產(chǎn)品都要賺錢(qián)嗎
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315