新常態(tài)下人力資源管理與開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
新常態(tài)下人力資源管理與開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容
新常態(tài)下人力資源管理與開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
【課程背景】
目前,我國(guó)大多數(shù)企業(yè)人力資源管理職能存在,存在上不接戰(zhàn)略,下不達(dá)員工,左不接業(yè)務(wù),右不接客戶,隨機(jī)性比較強(qiáng),缺乏戰(zhàn)略性、整體性和前瞻性,
2024年,我們不得不宣告選用育留防御型舊有的人力資源管理模式的即將消逝,我們已經(jīng)很難建立那種自上而下全面掌控傳統(tǒng)人力資源管理職能模式,一切在意料中的秩序感、安全感,取而代之的是不確定性、偶然性和風(fēng)險(xiǎn)性。經(jīng)營(yíng)者對(duì)人力資源管理的人效提升提出了要求,我們的人力資源管理在變化中將何去何從呢?新時(shí)代、新模式、新環(huán)境下,人力資源管理要怎么走,作為人力資源管理人員我們又需要怎么轉(zhuǎn)型呢?
如何樹(shù)立人力資源管理的戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)思維和整體性觀念?
如何使人力資源效能對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略起到支撐作用?
如何從人事管理向戰(zhàn)略合作業(yè)務(wù)伙伴轉(zhuǎn)變,
如何搭建企業(yè)人力資源的三支柱模式?
如何合理組織人才盤點(diǎn)、定崗定編進(jìn)行崗位說(shuō)明書(shū)編寫?
如何對(duì)人力資源進(jìn)行合理的配置、建構(gòu)人力資源勝任力模型?
如何構(gòu)建適合戰(zhàn)略的人才梯隊(duì),保證企業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求?
如何有效推進(jìn)績(jī)效管理體系運(yùn)行?
如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)組織績(jī)效目標(biāo)達(dá)成?
如何確保企業(yè)新時(shí)代勞動(dòng)關(guān)系和諧?
如何建立職業(yè)化的員工隊(duì)伍?
以上是企業(yè)高層管理人員包括從事人力資源管理的職業(yè)經(jīng)理人需要思考和解決的問(wèn)題。
【課程目標(biāo)】
理解新時(shí)代人力資源的變遷發(fā)展歷程,洞悉人力資源前世今生;
掌握組織變革中人力資源管理戰(zhàn)略體系支撐業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn);
掌握企業(yè)人才盤點(diǎn)定崗、定編定員定責(zé),崗位分析技巧和方法;
掌握人力資源勝任力模型構(gòu)建,為人才梯隊(duì)合理配置提供依據(jù);
掌握戰(zhàn)略性績(jī)效管理、薪酬管理,發(fā)揮人力資源管理整體效能;
掌握崗位勝任力模型的構(gòu)建方法和技巧,建立職業(yè)化人才梯隊(duì);
掌握勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)防范技巧,為企業(yè)打造和諧的勞動(dòng)關(guān)系氛圍。
【課程時(shí)間】3天版
【課程對(duì)象】
企業(yè)管理人員、各級(jí)人力資源管理者
【課程特色】
課堂講授20%+案例分析25%+小組討論25%+視頻分析10%+互動(dòng)演練20%,突出實(shí)戰(zhàn)性與實(shí)用性。聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得上、拿的走!
第一部分:溯源——新時(shí)代人力資源發(fā)展變遷
案例:人力資源前世今生的“四局”觀念認(rèn)知!
一、攬全局——管理的發(fā)展歷程
1、科學(xué)管理時(shí)代——職能管理
2、現(xiàn)代管理時(shí)代——扁平化發(fā)展
3、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代——平臺(tái)化發(fā)展趨勢(shì)
二、見(jiàn)終局——人力資源管理發(fā)展階段
1、人事管理
2、人力資源管理
3、戰(zhàn)略人力資源管理
4、人力資本管理
5、數(shù)字化人力資本管理
三、知時(shí)局——戰(zhàn)略人力資源管理
1、一個(gè)平衡
2、二個(gè)激勵(lì)
2、三個(gè)匹配
3、四個(gè)補(bǔ)差
4、五大評(píng)估
5、六大和諧
四、應(yīng)變局——三支柱數(shù)字化驅(qū)動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)
1、人力資源資源三支柱緣起
案例:IBM的三支柱發(fā)展
三支柱數(shù)字化運(yùn)作思維
RCOE與HRBP、HRSSC的角色定位與協(xié)作關(guān)系
案例:華為、騰訊、阿里三支柱模型構(gòu)建分析
第二部分:平衡——戰(zhàn)略性人力資源管理
案例:
一、人力資源管理的內(nèi)涵和特點(diǎn)
1、戰(zhàn)略性人力資源管理的內(nèi)涵
2、戰(zhàn)略性人力資源管理的特征
3、戰(zhàn)略人力資源供需預(yù)測(cè)
二、人力資源管理的戰(zhàn)略定位
1、人力資源管理的戰(zhàn)略定位
2、人力資源管理者的角色定位
三、基于組織發(fā)展的人力資源管理
1、組織發(fā)展周期
2、不同發(fā)展階段的人力資源管理戰(zhàn)略
四、人力資源規(guī)劃與方案制定
2、如何編制組織架構(gòu)圖
3、崗位梳理與崗位管理體系構(gòu)建
4、如何做崗位分析和崗位說(shuō)明書(shū)
演練:崗位說(shuō)明書(shū)十二要素編寫綱要。
5、定崗流程與方法
6、定編流程與方法
【小組討論】如何讓六大模塊鏈接的價(jià)值最大化?
【案例分析】某公司人力資源管理發(fā)展、崗位說(shuō)明書(shū)、人力資源操作手冊(cè)分析
【小組討論】哪些崗位該列入關(guān)鍵崗位管理體系?
第三部分:匹配——招聘與配置
案例:人才引入的三個(gè)匹配原理?
一、招聘的組織準(zhǔn)備
1、招聘流程圖與招聘計(jì)劃的制定
2、招聘渠道的管理與拓展
3、人才招聘選拔標(biāo)準(zhǔn)的建立——?jiǎng)偃瘟δP?/p>
4、人力資源盤點(diǎn)分析
人力資源盤點(diǎn)
人力資源勝任
人力資源成本
【實(shí)戰(zhàn)工具】人才盤點(diǎn)九宮格應(yīng)用技巧
【實(shí)戰(zhàn)工具】勝任力素質(zhì)模型建構(gòu)六步法
【案例分析】招聘渠道、校園招聘新思路
【小組討論】如何做好招聘中的雇主品牌建設(shè)、如何用好互聯(lián)網(wǎng)招聘?
二、人才面試甄選的方法
1、什么樣的選拔方法最有效?
互動(dòng)演練:外部選拔中六類有效面試方法對(duì)比;
2、面試中的望聞問(wèn)切的四大技巧
3、面試中七大組合提問(wèn)的技巧
4、常用識(shí)別候選人虛假信息的六種方法解析
5、面試官常犯的十類錯(cuò)誤解析
6、人才測(cè)評(píng)技術(shù)應(yīng)用
三、常用的幾種面試法解析
1、行為面試法的設(shè)計(jì)原理與實(shí)施注意事項(xiàng)
2.結(jié)構(gòu)化面試的設(shè)計(jì)原理與實(shí)施注意事項(xiàng)
? ?何為結(jié)構(gòu)化面試?
? ?如何設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化的面試提綱
? ?如何運(yùn)用結(jié)構(gòu)化的面試模式
【實(shí)戰(zhàn)模擬】課堂模擬一次真實(shí)面試過(guò)程。
3、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的設(shè)計(jì)原理和實(shí)施注意事項(xiàng)
4、公文筐面試法的設(shè)計(jì)原理及實(shí)施注意事項(xiàng)
5、情景面試法的設(shè)計(jì)原理及實(shí)施注意事項(xiàng)
【實(shí)戰(zhàn)模擬】招聘方法應(yīng)用演練。
6、小組面試法的注意事宜
7、高端人才招聘的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)
8、如何進(jìn)行高端人才的背景調(diào)查(六注意)
【實(shí)戰(zhàn)工具】STAR與4D欣賞式追問(wèn)技巧
【視頻分析】識(shí)別招聘中的虛假信息(某國(guó)企招聘視頻賞析)
【視頻討論】本案例該錄用誰(shuí)?
第四部分:補(bǔ)差——培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
案例:傳統(tǒng)培訓(xùn)四步曲
一、企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀與問(wèn)題診斷分析
1、企業(yè)培訓(xùn)面臨的困境與挑戰(zhàn)
2、企業(yè)發(fā)展需要什么樣的人才
3、企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)存在的問(wèn)題分析
4、如何通過(guò)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)提升人力資本價(jià)值
二、企業(yè)培訓(xùn)特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)
1、現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)介紹
2、傳統(tǒng)培訓(xùn)與現(xiàn)代培訓(xùn)的區(qū)別
3、現(xiàn)代四階段培訓(xùn)體系構(gòu)建
4、培訓(xùn)模式創(chuàng)新方法
案例:線上四化的三“戰(zhàn)”三“混”創(chuàng)新
三、 培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃實(shí)施
1、 培訓(xùn)需求分析的方法
2、 培訓(xùn)計(jì)劃制定的方法
3、 培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施
【表單與工具】培訓(xùn)計(jì)劃表系列
【小組討論】企業(yè)培訓(xùn)為什么效果不好?
【視頻欣賞】《深海利劍》第十集 片段海軍隊(duì)員的培訓(xùn)考核。
四、從企業(yè)建大學(xué)到企業(yè)變大學(xué)。
?1、企業(yè)培訓(xùn)的未來(lái)趨勢(shì)分析
2、企業(yè)大學(xué)的組織架構(gòu)如何設(shè)立
3、校企合作的實(shí)施步驟
4、企業(yè)大學(xué)與校企合作的注意事項(xiàng)
五、學(xué)習(xí)與發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì):企業(yè)大學(xué)的終結(jié)
1、云端知識(shí):打造超級(jí)員工學(xué)習(xí)榜樣
培訓(xùn)升級(jí):從“培養(yǎng)人”到“知識(shí)工廠”
知識(shí)立方:靈活的培訓(xùn)能量大廈
4、企業(yè)劇場(chǎng):?jiǎn)T工成長(zhǎng)模擬賽場(chǎng)制
戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合:用實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)執(zhí)行戰(zhàn)略?
6、柔性規(guī)劃:構(gòu)建人才柔性成長(zhǎng)地圖。
實(shí)戰(zhàn)工具:構(gòu)建企業(yè)人才梯隊(duì)學(xué)習(xí)地圖。
【案例分析】騰訊、京東的戰(zhàn)略培訓(xùn)體系
【小組討論】企業(yè)大學(xué)與培訓(xùn)中心有何不同?如何進(jìn)行培訓(xùn)轉(zhuǎn)化跟蹤?
第五部分:評(píng)估——績(jī)效管理
一、績(jī)效與績(jī)效管理
1、績(jī)效與績(jī)效管理
2、績(jī)效管理循環(huán)與持續(xù)改善
3、績(jī)效管理模式的選擇
【案例分析】企業(yè)常見(jiàn)的績(jī)效五類管理錯(cuò)誤
【小組討論】如何制定個(gè)人績(jī)效承諾計(jì)劃?
【他山之石】華為的個(gè)人績(jī)效承諾計(jì)劃如何實(shí)施?
二、指標(biāo)設(shè)置與績(jī)效考評(píng)
1、企業(yè)常用的績(jī)效考核方法
2、KPI指標(biāo)的設(shè)定原則與操作注意事項(xiàng)
3、BSC平衡記分卡的作業(yè)流程與實(shí)施注意事項(xiàng)
4、OKR的作業(yè)流程與實(shí)施注意事項(xiàng)
5、360度考核法的作業(yè)流程與實(shí)施注意事項(xiàng)
6、目標(biāo)分解的幾種方法選擇技巧
7、如何編制企業(yè)考核指標(biāo)庫(kù)
實(shí)戰(zhàn)演練:績(jī)效指標(biāo)分解八步法
8、績(jī)效評(píng)估過(guò)程的PDCA模型
9、績(jī)效管理推進(jìn)的內(nèi)容與流程
以終為始—目標(biāo)管理之夢(mèng)想鏈接夢(mèng)想
追本溯源—績(jī)效管理之變被動(dòng)為主動(dòng)
群策群力—團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)之變要求為需求
言傳身教—績(jī)效輔導(dǎo)之變執(zhí)行為自行
正本清源 —績(jī)效復(fù)盤之變終點(diǎn)為起點(diǎn)
案例:績(jī)效管理:打開(kāi)潘多拉的魔盒
10、企業(yè)通???jī)效評(píng)估失敗原因解析、應(yīng)該注意的八個(gè)問(wèn)題
【表單與工具】績(jī)效考核相關(guān)表格、目標(biāo)管理實(shí)施表、八加一工具表、績(jī)效管理口訣法則
【實(shí)戰(zhàn)演練】研發(fā)與銷售人員KPI設(shè)置、技術(shù)人員KPI設(shè)置、管理KPI的設(shè)置與OKR區(qū)別與聯(lián)系?
績(jī)效面談與輔導(dǎo)
1、績(jī)效面談的準(zhǔn)備工作
2、績(jī)效面談的流程
3、績(jī)效面談的注意事項(xiàng)
4、績(jī)效面談后的改進(jìn)計(jì)劃如何制定
【案例分析】績(jī)效面談中問(wèn)題員工的處理流程
【互動(dòng)演練】GROW模型下的績(jī)效溝通模擬
【小組討論】關(guān)注客戶需求、關(guān)注客戶體驗(yàn)、績(jī)效輔導(dǎo)面談如何獲得認(rèn)同和支持
第六部分:激勵(lì)——薪酬管理
一、 薪酬策略與薪酬模式
1、企業(yè)戰(zhàn)略與薪酬策略選擇
2、薪酬的模式與構(gòu)成
【案例分析】某上市企業(yè)的薪酬模式
二、薪酬的設(shè)計(jì)與調(diào)整
1、薪酬設(shè)計(jì)的四線基本原則
2、薪酬設(shè)計(jì)的五階段程序與方法
3、薪酬調(diào)整的方法與策略
4、人性化薪酬設(shè)計(jì)的黃金法則
案例:新生代激勵(lì)的六感訓(xùn)練模型
三、戰(zhàn)略薪酬激勵(lì)模式
1、動(dòng)態(tài)薪酬激勵(lì)模式
2、多種薪酬激勵(lì)方式結(jié)合
3、如何留住關(guān)鍵人才
【思考與反省】:要留人到底留什么才是對(duì)的?
【表單與工具】崗位評(píng)價(jià)方法表單
【案例分析】某公司薪等表、某公司技能工資表、某公司業(yè)務(wù)人員提成表
【小組討論】老王該不該調(diào)薪留人?如何有效進(jìn)行薪資調(diào)查?如何留住關(guān)鍵人才?
第七部分:和諧——?jiǎng)趧?dòng)關(guān)系管理
1、《勞動(dòng)合同法》關(guān)鍵解析
2、勞動(dòng)合同簽訂與風(fēng)險(xiǎn)管理
3、勞動(dòng)合同解除與風(fēng)險(xiǎn)管理
【案例分析】勞動(dòng)合同解除風(fēng)險(xiǎn)知多少?
【小組討論】企業(yè)愿意賠錢但員工不愿走怎么辦?違約金該如何計(jì)算?
二、勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)管理
1、試用期管理風(fēng)險(xiǎn)
2、勞動(dòng)合同簽訂風(fēng)險(xiǎn)
3、勞動(dòng)合同解除、終止風(fēng)險(xiǎn)
4、違約金、賠償金、補(bǔ)償金三金風(fēng)險(xiǎn)管理技巧
討論互動(dòng):企業(yè)常見(jiàn)勞動(dòng)用工應(yīng)對(duì)策略
二、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理
1、勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理程序
2、勞動(dòng)爭(zhēng)議的預(yù)防措施
3、企業(yè)內(nèi)部勞動(dòng)規(guī)則與民主管理
【案例分析】某公司員工違章操作的處理
【小組討論】虛假學(xué)歷仲裁是否能獲勝?
三、人員內(nèi)部流動(dòng)與退出管理
1、企業(yè)人才內(nèi)部流動(dòng)機(jī)制的建立
2、企業(yè)人才退出機(jī)制的建立
3、人才流動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警管理
【案例分析】某公司的工作輪換管理、人才退出管理
【小組討論】關(guān)鍵崗位人才如何提拔?
課程說(shuō)明:為確保課堂最佳體驗(yàn),課后最佳實(shí)踐!
本方案將會(huì)在培訓(xùn)前必須與企業(yè)做進(jìn)一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。
楊文浩老師的其它課程
課程背景:“現(xiàn)代管理學(xué)之父”彼得?德魯克曾經(jīng)對(duì)管理學(xué)定義如下:“管理就是通過(guò)別人使組織工作完成得更為有效的過(guò)程”。這句簡(jiǎn)單明了的話語(yǔ)揭示了我們一直追尋的管理的真諦,可謂字字珠璣,而今新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生存系統(tǒng)新常態(tài)影響乃至決定者企業(yè)組織的行為,領(lǐng)導(dǎo)者需要確定正向目標(biāo),激活團(tuán)隊(duì)動(dòng)力,提升組織績(jī)效!企業(yè)組織的發(fā)展績(jī)效最終取決于組織中個(gè)體的行為關(guān)注新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下組織行為正
講師:楊文浩詳情
課程背景:國(guó)家十四五規(guī)劃發(fā)展,對(duì)于企業(yè)而言,未來(lái)業(yè)務(wù)的快速轉(zhuǎn)型發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成顯著地矛盾,如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā),進(jìn)行科學(xué)、高效的人才培養(yǎng)工作,并通過(guò)系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)完善的企業(yè)人才梯隊(duì)已經(jīng)成為中國(guó)絕大多數(shù)成長(zhǎng)型企業(yè)面臨的普遍問(wèn)題。如何進(jìn)行核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè),持續(xù)地為企業(yè)帶來(lái)“人才紅利”?本微咨詢課程從人才梯隊(duì)建設(shè)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系著手,提出人
講師:楊文浩詳情
課程背景:世人稱為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”的彼得?德魯克曾經(jīng)對(duì)管理學(xué)定義如下:“管理就是通過(guò)別人使組織工作完成得更為有效的過(guò)程”。這句簡(jiǎn)單明了的話語(yǔ)揭示了我們一直追尋的管理的真諦,可謂字字珠璣,而今天中國(guó)發(fā)展宏觀環(huán)境進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài),這些新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生存系統(tǒng)新常態(tài)影響乃至決定者組織的行為,而組織的發(fā)展最終取決于組織中個(gè)人的行為關(guān)注新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下組織行為正在發(fā)生和將要發(fā)
講師:楊文浩詳情
課程背景:1911年康芒斯在《商業(yè)信譽(yù)》中提出人力資源的概念1954年,德魯克在著作《管理實(shí)踐》中明晰了人力資源管理的職責(zé)和定義?!瓡r(shí)代變遷、人力資源管理一路走來(lái)……1996年,托馬斯.斯圖爾特《財(cái)富》雜志上提出炸掉人力資源部。2005年,基思.哈蒙茲在《快公司》上提出我們?yōu)槭裁春轍R2014年,管理咨詢巨頭拉姆。查蘭發(fā)出了拆分人力資源部的呼聲。2018年
講師:楊文浩詳情
課程背景:2021年管理者的“白堊紀(jì)”,大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能,物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈。管理者將何去何從呢?在管理歷史的進(jìn)程中,2021年之前過(guò)往的成功經(jīng)驗(yàn)慣性都將會(huì)成為死亡路徑的加速器?。?!未來(lái)的您,要計(jì)劃,還是要進(jìn)化;未來(lái)的您,要控制,還是要顛覆;未來(lái)的您,要封閉,還是要開(kāi)放;未來(lái)的您,要績(jī)效,還是要體驗(yàn);未來(lái)的您,要淘汰,還是要裂變;2021之后的數(shù)字化新時(shí)
講師:楊文浩詳情
課程背景:2020年是十四五規(guī)劃年,在內(nèi)部深化改革和外部不確定性增加的大環(huán)境下,十四五人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃除了緊扣國(guó)企在管資本導(dǎo)向下深化分類改革的整體脈絡(luò)外,更應(yīng)該有基于國(guó)企人力資源管理特性及整體人力資源管理發(fā)展態(tài)勢(shì)的深層戰(zhàn)略認(rèn)知和前瞻性戰(zhàn)略預(yù)判,以實(shí)現(xiàn)十四五期間國(guó)企人力資源對(duì)整體戰(zhàn)略的支撐,并將國(guó)企人力資源的基礎(chǔ)資源型優(yōu)勢(shì)在數(shù)字化運(yùn)營(yíng)和強(qiáng)組織態(tài)勢(shì)下進(jìn)一步轉(zhuǎn)變成
講師:楊文浩詳情
課程背景N年前,有人提議炸掉人力資源部,到2021年,人力資源部是不是該消失了?因?yàn)閭鹘y(tǒng)HR給到我們的無(wú)非就是選用育留四個(gè)方面,如果你非要細(xì)化嗎,也就是人力資源招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬以及勞動(dòng)關(guān)系幾個(gè)模塊,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天,這些固化的職能制HR的角色越來(lái)越不適應(yīng)企業(yè)發(fā)現(xiàn)的需要。那么HR該做如何做呢?以往成功的經(jīng)驗(yàn)將變成今天死亡的加速器。人力資源管理者必須清空內(nèi)存
講師:楊文浩詳情
課程背景:企業(yè)如何規(guī)劃2021的戰(zhàn)略目標(biāo)?企業(yè)如何做好2021的目標(biāo)分解?企業(yè)如何組織2021的工作計(jì)劃?企業(yè)如何設(shè)定2021的績(jī)效目標(biāo)?企業(yè)如何激勵(lì)2021的團(tuán)隊(duì)績(jī)效?企業(yè)如何調(diào)整2021的團(tuán)隊(duì)心態(tài)?如果說(shuō)抗擊疫情前線是戰(zhàn)士、衛(wèi)士的戰(zhàn)場(chǎng),那么千家萬(wàn)家企業(yè)將是我們每一個(gè)職場(chǎng)精英的戰(zhàn)場(chǎng),我們以什么心態(tài)面對(duì)2020績(jī)效,何去何從,我們心歸何處!管理者在經(jīng)歷疫情壓
講師:楊文浩詳情
課程背景新經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)管理變革迭代,人力資源管理一直在適應(yīng)變革,追求專業(yè)時(shí)尚,試圖擺脫傳統(tǒng)定位,進(jìn)而轉(zhuǎn)型扮演更重要的角色,卻往往發(fā)現(xiàn)進(jìn)入新的誤區(qū),甚至于給組織帶來(lái)不少副作用,一些貌似高端大氣上檔次的變革,美其名曰的要變成業(yè)務(wù)伙伴,但是,最終淪為禁錮業(yè)務(wù)發(fā)展的枷鎖制定者。所以,HR們必須跳出專業(yè)的深井,從客戶出發(fā)需要而非從職能出發(fā),從目標(biāo)成果出發(fā)而非專業(yè)活動(dòng)出
講師:楊文浩詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





