向組織管理優(yōu)化要增長 ——組織管理經(jīng)營系統(tǒng)效能五驅(qū)系統(tǒng)

  培訓(xùn)講師:楊文浩

講師背景:
楊文浩老師人力資源管理·人才管理專家清華大學(xué)工商管理碩士國家高級(jí)公關(guān)師國家高級(jí)心理咨詢師國家高級(jí)人力資源管理師國家人力資源管理師一級(jí)考證講師星巴克中國青年領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目輔導(dǎo)導(dǎo)師云南農(nóng)業(yè)大學(xué)星巴克中國青年領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目特聘導(dǎo)師《4D領(lǐng)導(dǎo)力》、北京 詳細(xì)>>

楊文浩
    課程咨詢電話:

向組織管理優(yōu)化要增長 ——組織管理經(jīng)營系統(tǒng)效能五驅(qū)系統(tǒng)詳細(xì)內(nèi)容

向組織管理優(yōu)化要增長 ——組織管理經(jīng)營系統(tǒng)效能五驅(qū)系統(tǒng)

課程背景:

2024年組織發(fā)展的“白堊紀(jì)”,大數(shù)據(jù)云計(jì)算、人工智能,組織系統(tǒng)將何去何從呢?

2024的您,要計(jì)劃,還是要進(jìn)化;企業(yè)組織戰(zhàn)略需要如何構(gòu)建點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)夢想?

2024的您,要控制,還是要顛覆;企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)中如何能夠驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)活力?

2024的您,要封閉,還是要開放;如何助推組織崗位設(shè)計(jì)響應(yīng)市場客戶的需求?

2024的您,要績效,還是要體驗(yàn);如何助推組織績效優(yōu)化驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)人力資本效能?

2024的您,要淘汰,還是要裂變;如何構(gòu)建薪酬激勵(lì)系統(tǒng),驅(qū)動(dòng)組織團(tuán)隊(duì)動(dòng)力?

2024年組織管理過往的成功經(jīng)驗(yàn)慣性都將會(huì)成為組織死亡路徑的加速器!??!

中國式新時(shí)代,組織必須清空內(nèi)存,重啟組織系統(tǒng),管理者必須重新定位組織管理并順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢,向組織管理要效益增長。

課程目標(biāo):

掌握未來組織管理的五驅(qū)系統(tǒng)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)原理;

構(gòu)建新時(shí)代企業(yè)組織管理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略;

掌握新時(shí)代企業(yè)組織崗位體系設(shè)計(jì)的新思維;

掌握績效目標(biāo)解碼六維驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的平衡設(shè)計(jì)。

掌握組織激勵(lì)系統(tǒng)效能價(jià)值的重構(gòu)框架思維。

掌握新時(shí)代人才梯隊(duì)發(fā)展范式驅(qū)動(dòng)人才效能。

課程時(shí)間:

3天2夜? 6小時(shí)/天

課程對(duì)象:

企業(yè)經(jīng)營者、組織管理者

授課方式:講解、課堂互動(dòng)、案例、實(shí)操練習(xí)、工具

課程說明:為確保課堂最佳體驗(yàn),課后最佳實(shí)踐!

本方案將會(huì)在培訓(xùn)前,務(wù)必與企業(yè)做進(jìn)一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。

課程綱要

導(dǎo)入:從組織管理發(fā)展現(xiàn)狀角度分析組織五驅(qū)系統(tǒng)發(fā)展趨勢

  1. 見終局
  2. 攬全局
  3. 知時(shí)局
  4. 應(yīng)變局

第一部分?戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)底層邏輯——夢想鏈接驅(qū)動(dòng)力量

一、凝心聚力使命價(jià)值觀

  1. 從歷史角度看夢想使命;
  2. 從人生討論活著為什么;
  3. 愿景夢想驅(qū)動(dòng)邏輯框架。

二、剛?cè)岵?jì)經(jīng)營目標(biāo)

1、目標(biāo)管理的定義實(shí)質(zhì);

2、目標(biāo)管理的基本思想;

3、目標(biāo)管理的實(shí)施過程。

課堂互動(dòng):用思維導(dǎo)圖法完成企業(yè)愿景描繪圖

解決問題:一張白紙呈現(xiàn)愿景驅(qū)動(dòng)之邏輯框架

三、戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定三要素

1、目標(biāo)要看得見

2、目標(biāo)要摸得到

3、目標(biāo)要想得到

四、企業(yè)四維戰(zhàn)略目標(biāo)?

1、經(jīng)濟(jì)利益

2、客戶利益

3、社會(huì)責(zé)任

4、員工收益

五、卓越組織的基業(yè)長青

  1. 員工自主性——內(nèi)驅(qū)力激發(fā);
  2. 團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)性——文化力共生。
  3. 組織思考性——協(xié)同力構(gòu)建;

案例:華為企業(yè)卓越組織三力構(gòu)建。

  1. 讓聽得見炮火的人指揮戰(zhàn)斗
  2. 協(xié)同共生的OKR考核體系
  3. 以奮斗者為本的文化內(nèi)共生

第二部分?組織驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)底層邏輯——價(jià)值共生的驅(qū)動(dòng)力量

案例導(dǎo)入:組織結(jié)構(gòu)發(fā)展歷程圖——文化基因,人才梯隊(duì),管理機(jī)制;

一、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模型

1、直線制-職能制-直線職能制、矩陣制、事業(yè)部制、企業(yè)集團(tuán)。

2、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新型組織架構(gòu)設(shè)計(jì)模型

3、價(jià)值為核心的流程制、網(wǎng)狀組織。

二、組織設(shè)計(jì)六張地圖診斷

  1. 戰(zhàn)略地圖
  2. 結(jié)構(gòu)地圖
  3. 流程地圖
  4. 人才地圖
  5. 文化地圖
  6. 制度地圖

案例:一盤二定四析法

三、組織設(shè)計(jì)中的“六度”

  1. 組織管理層級(jí)決定組織管理深度
  2. 組織管理幅度決定組織管理寬度
  3. 組織張弛有度決定組織集權(quán)程度
  4. 依托行業(yè)特征決定組織管理角度
  5. 橫向協(xié)調(diào)規(guī)范決定組織流程速度
  6. 互補(bǔ)匹配增值決定組織變革效度

三、組織內(nèi)部管理效能診斷【評(píng)估】

  1. 文化建設(shè)
  2. 協(xié)調(diào)溝通
  3. 制度體系
  4. 內(nèi)控機(jī)制

四、外部管理效能診斷【評(píng)估】

  1. 資本分析
  2. 戰(zhàn)略分析
  3. 客戶分析
  4. 變革分析

課程工具:組織管理診斷效能評(píng)估分析表

課程工具:組織診斷五步法

數(shù)據(jù)整理、2團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)3、計(jì)劃制定、4、問題分析5、跟蹤評(píng)估

第三部分? 績效驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)底層邏輯——?jiǎng)側(cè)岵?jì)的驅(qū)動(dòng)力量

課堂互動(dòng):組織績效問題診斷表

一、以終為始——目標(biāo)管理之夢想鏈接夢想

  1. MBO底層設(shè)計(jì)邏輯
  2. KPI底層設(shè)計(jì)邏輯
  3. OKR底層設(shè)計(jì)邏輯
  4. BSC底層設(shè)計(jì)邏輯
  5. 追本溯源--績效管理之變被動(dòng)為主動(dòng)

1、人力資本的驅(qū)動(dòng)原理

(1)弗魯姆的愿力公式:

愿力=價(jià)值*概率*工具

(2)福格行為模型:

B=MAP:員工行為=動(dòng)機(jī)*能力*刺激(管理提示)

(3)人力資本績效價(jià)值

員工績效=專業(yè)知識(shí)*業(yè)務(wù)能力*行為動(dòng)機(jī)

2、團(tuán)隊(duì)不同階段驅(qū)動(dòng)

  1. 初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)
  2. 成長團(tuán)隊(duì)
  3. 成熟團(tuán)隊(duì)
  4. 變革團(tuán)隊(duì)

3、驅(qū)動(dòng)的需求階段

  1. 員工五層次需求理論——反思:從進(jìn)入職場到退休人生的需求規(guī)律
  2. 赫茲伯格雙因素理論——反思:情緒價(jià)值大于物質(zhì)價(jià)值。
  3. 新時(shí)代六感驅(qū)動(dòng)理論——反思:感覺-感知-記憶-習(xí)慣,習(xí)慣是如何養(yǎng)成的?
  4. 群策群力—團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)之變要求為需求
  5. 愿景驅(qū)動(dòng)
  6. SWOT表
  7. 承諾儀式
  8. 關(guān)鍵行動(dòng)
  9. 行動(dòng)計(jì)劃
  10. 評(píng)估會(huì)議

四、言傳身教——績效輔導(dǎo)之變執(zhí)行為自行

1、欣賞式探尋

感恩-包容-展望-知道

2、開放式訪談

情景-目標(biāo)-行動(dòng)-結(jié)果

五、賦能增效——輔導(dǎo)評(píng)估變獎(jiǎng)懲為賦能

1、戰(zhàn)略人力資源管理與企業(yè)利潤

2、人力資源效能的發(fā)展軌跡

  • 人工產(chǎn)出比優(yōu)勢
  • 人力資本附加值
  • 人力資本回報(bào)率
  • 人力經(jīng)濟(jì)附加值

六、正本清源 —— 績效管理變終點(diǎn)為起點(diǎn)

1、理解失誤:能位錯(cuò)論,聚焦績效

2、面面俱到:貪大求全,去偽存真

3、數(shù)據(jù)失真:弄虛作假,權(quán)責(zé)對(duì)應(yīng)

4、馬虎應(yīng)付:全力應(yīng)付,全力以赴

5、避重就輕:心存顧慮,連坐機(jī)制

6、未慮應(yīng)用,流于形式,因地制宜

7、難于量化,行為難控,一地一策

8、認(rèn)知失調(diào)、角色錯(cuò)位、正本清源

第四部分? 薪酬驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)底層邏輯——心隨薪動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力量

互動(dòng)調(diào)研:團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)因素診斷表

  1. 一變應(yīng)變

團(tuán)隊(duì)決定一切!

  1. 兩大平衡

企業(yè)與員工薪酬平衡

情緒價(jià)值與物質(zhì)價(jià)值平衡

  1. 三大技術(shù)

1、崗位評(píng)估技術(shù)

2、薪酬調(diào)查技術(shù)

3、人工成本分析

四、四大原則

1、對(duì)內(nèi)公平_崗位評(píng)價(jià)

2、對(duì)外公平_薪酬調(diào)查

3、對(duì)員工激勵(lì)_薪資結(jié)構(gòu)

4、對(duì)成本節(jié)約_成本分析

、五大結(jié)構(gòu)——薪酬薪酬結(jié)構(gòu)體系

1、組合薪資結(jié)構(gòu)

2、能力薪資結(jié)構(gòu)

3、崗位薪資結(jié)構(gòu)

4、提成薪資結(jié)構(gòu)

5、市場工資結(jié)構(gòu)

案例:什么樣的工資調(diào)整才能調(diào)動(dòng)員工的積極性?

六、薪酬體系設(shè)計(jì)六大步驟

工具:薪酬體系設(shè)計(jì)流程表。

第五部分? 人才梯隊(duì)驅(qū)動(dòng)底層邏輯——激活團(tuán)隊(duì)的生態(tài)圈力量

案例:什么樣的文化才能調(diào)動(dòng)新生代強(qiáng)個(gè)體的積極性?

——情緒價(jià)值大于貨幣價(jià)值。

一、識(shí)才提效人才梯隊(duì)四步法

1、盤存量

2、明差距

3、建模型

4、賦效能

工具:企業(yè)2023年識(shí)才提效構(gòu)建流程圖

二、人才梯隊(duì)“四心”驅(qū)動(dòng)模型

  1. 崇敬之心
  2. 愛慕之心
  3. 升華之心
  4. 積極之心

三、四季傳承,培育企業(yè)文化精神

  1. 播種期(信--耳濡目染):
  2. 成長期(解--心領(lǐng)神會(huì)):
  3. 結(jié)果期(行—身體力行):
  4. 再生期(證--言傳身教):

四、人才梯隊(duì)六感驅(qū)動(dòng)力模型。

  1. 安全感
  2. 存在感
  3. 參與感
  4. 歸屬感
  5. 成就感
  6. 榮耀感

五、從六感到六化組織人才梯隊(duì)修煉之道

1、點(diǎn)化

2、規(guī)劃

3、固化

4、優(yōu)化

5、孵化

6、轉(zhuǎn)化

轉(zhuǎn)化作業(yè):組織六感驅(qū)動(dòng)人才梯隊(duì)六化建構(gòu)實(shí)施

文本框: 課程復(fù)盤:



 

楊文浩老師的其它課程

課程背景:“現(xiàn)代管理學(xué)之父”彼得?德魯克曾經(jīng)對(duì)管理學(xué)定義如下:“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程”。這句簡單明了的話語揭示了我們一直追尋的管理的真諦,可謂字字珠璣,而今新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生存系統(tǒng)新常態(tài)影響乃至決定者企業(yè)組織的行為,領(lǐng)導(dǎo)者需要確定正向目標(biāo),激活團(tuán)隊(duì)動(dòng)力,提升組織績效!企業(yè)組織的發(fā)展績效最終取決于組織中個(gè)體的行為關(guān)注新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下組織行為正

 講師:楊文浩詳情


課程背景:國家十四五規(guī)劃發(fā)展,對(duì)于企業(yè)而言,未來業(yè)務(wù)的快速轉(zhuǎn)型發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成顯著地矛盾,如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā),進(jìn)行科學(xué)、高效的人才培養(yǎng)工作,并通過系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)完善的企業(yè)人才梯隊(duì)已經(jīng)成為中國絕大多數(shù)成長型企業(yè)面臨的普遍問題。如何進(jìn)行核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè),持續(xù)地為企業(yè)帶來“人才紅利”?本微咨詢課程從人才梯隊(duì)建設(shè)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系著手,提出人

 講師:楊文浩詳情


課程背景:世人稱為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”的彼得?德魯克曾經(jīng)對(duì)管理學(xué)定義如下:“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程”。這句簡單明了的話語揭示了我們一直追尋的管理的真諦,可謂字字珠璣,而今天中國發(fā)展宏觀環(huán)境進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài),這些新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生存系統(tǒng)新常態(tài)影響乃至決定者組織的行為,而組織的發(fā)展最終取決于組織中個(gè)人的行為關(guān)注新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下組織行為正在發(fā)生和將要發(fā)

 講師:楊文浩詳情


課程背景:1911年康芒斯在《商業(yè)信譽(yù)》中提出人力資源的概念1954年,德魯克在著作《管理實(shí)踐》中明晰了人力資源管理的職責(zé)和定義?!瓡r(shí)代變遷、人力資源管理一路走來……1996年,托馬斯.斯圖爾特《財(cái)富》雜志上提出炸掉人力資源部。2005年,基思.哈蒙茲在《快公司》上提出我們?yōu)槭裁春轍R2014年,管理咨詢巨頭拉姆。查蘭發(fā)出了拆分人力資源部的呼聲。2018年

 講師:楊文浩詳情


課程背景:2021年管理者的“白堊紀(jì)”,大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能,物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈。管理者將何去何從呢?在管理歷史的進(jìn)程中,2021年之前過往的成功經(jīng)驗(yàn)慣性都將會(huì)成為死亡路徑的加速器?。。∥磥淼哪?,要計(jì)劃,還是要進(jìn)化;未來的您,要控制,還是要顛覆;未來的您,要封閉,還是要開放;未來的您,要績效,還是要體驗(yàn);未來的您,要淘汰,還是要裂變;2021之后的數(shù)字化新時(shí)

 講師:楊文浩詳情


課程背景:2020年是十四五規(guī)劃年,在內(nèi)部深化改革和外部不確定性增加的大環(huán)境下,十四五人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃除了緊扣國企在管資本導(dǎo)向下深化分類改革的整體脈絡(luò)外,更應(yīng)該有基于國企人力資源管理特性及整體人力資源管理發(fā)展態(tài)勢的深層戰(zhàn)略認(rèn)知和前瞻性戰(zhàn)略預(yù)判,以實(shí)現(xiàn)十四五期間國企人力資源對(duì)整體戰(zhàn)略的支撐,并將國企人力資源的基礎(chǔ)資源型優(yōu)勢在數(shù)字化運(yùn)營和強(qiáng)組織態(tài)勢下進(jìn)一步轉(zhuǎn)變成

 講師:楊文浩詳情


課程背景N年前,有人提議炸掉人力資源部,到2021年,人力資源部是不是該消失了?因?yàn)閭鹘y(tǒng)HR給到我們的無非就是選用育留四個(gè)方面,如果你非要細(xì)化嗎,也就是人力資源招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬以及勞動(dòng)關(guān)系幾個(gè)模塊,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天,這些固化的職能制HR的角色越來越不適應(yīng)企業(yè)發(fā)現(xiàn)的需要。那么HR該做如何做呢?以往成功的經(jīng)驗(yàn)將變成今天死亡的加速器。人力資源管理者必須清空內(nèi)存

 講師:楊文浩詳情


課程背景:企業(yè)如何規(guī)劃2021的戰(zhàn)略目標(biāo)?企業(yè)如何做好2021的目標(biāo)分解?企業(yè)如何組織2021的工作計(jì)劃?企業(yè)如何設(shè)定2021的績效目標(biāo)?企業(yè)如何激勵(lì)2021的團(tuán)隊(duì)績效?企業(yè)如何調(diào)整2021的團(tuán)隊(duì)心態(tài)?如果說抗擊疫情前線是戰(zhàn)士、衛(wèi)士的戰(zhàn)場,那么千家萬家企業(yè)將是我們每一個(gè)職場精英的戰(zhàn)場,我們以什么心態(tài)面對(duì)2020績效,何去何從,我們心歸何處!管理者在經(jīng)歷疫情壓

 講師:楊文浩詳情


課程背景新經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)管理變革迭代,人力資源管理一直在適應(yīng)變革,追求專業(yè)時(shí)尚,試圖擺脫傳統(tǒng)定位,進(jìn)而轉(zhuǎn)型扮演更重要的角色,卻往往發(fā)現(xiàn)進(jìn)入新的誤區(qū),甚至于給組織帶來不少副作用,一些貌似高端大氣上檔次的變革,美其名曰的要變成業(yè)務(wù)伙伴,但是,最終淪為禁錮業(yè)務(wù)發(fā)展的枷鎖制定者。所以,HR們必須跳出專業(yè)的深井,從客戶出發(fā)需要而非從職能出發(fā),從目標(biāo)成果出發(fā)而非專業(yè)活動(dòng)出

 講師:楊文浩詳情


課程背景:?2024年,宣告了舊有的人力資源管理模式的死亡,我們已經(jīng)很難建立那種自上而下全面掌控傳統(tǒng)人力資源管理模式,一切竟在意料中的秩序感、安全感,取而代之的是不確定性、偶然性和風(fēng)險(xiǎn)性。一切都告訴我們:時(shí)代正在巨變,新的世界正在構(gòu)建,無論企業(yè)內(nèi)、外部的人力資源管理者是否承認(rèn),2024年人力資源管理者們將面臨巨大的挑戰(zhàn)……。隨著市場競爭的激烈加劇和公司經(jīng)營的

 講師:楊文浩詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點(diǎn)我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://www.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有