高品質管理溝通技巧
高品質管理溝通技巧詳細內容
高品質管理溝通技巧
課程背景:
大量的研究結果表明:影響一個人成功的要素僅有20%取決于專業(yè)技術能力,80%則來自于高效的溝通和人際交往,溝通成為影響一個人一生發(fā)展的關鍵。對管理者而言,管理者工作的本質在于透過他人將事情做對,管理者需要不斷地與他人溝通、協(xié)調、處理人際沖突,才能有效地推動工作。管理工作有兩個重要的70%定律:管理者的工作,有70%的內容屬于溝通的工作,管理工作出現的問題,其中有70%的原因是由于溝通不善引起的,具有高品質的溝通能力對管理者尤為重要。
本課程幫助學員掌握職場中如何向上溝通、向下溝通、橫向溝通以及會議組織與管理的方法與技巧,通過高品質地進行職場溝通,從而高效地推動工作,并為個人發(fā)揮助力,使得管理者能夠在與他人互動中游刃有余,事半功倍。
課程收益:?
認識高品質溝通的特征,把握高品質溝通原則與定律,提升高品質溝通能力;
掌握向上溝通、向下溝通、橫向與跨部門溝通的方法與技巧,高效推動工作;
掌握高效實施會議管理的技巧,提升團隊工作推動的效率。
課程時間:2天,6小時/天
授課對象:中層管理者
授課方式:講解30%+互動20%+案例10%+活動10%+練習20%+工具10%
課程大綱
導入:數據-溝通的作用與價值
第一講:高品質溝通的基本元素
互動:溝通的主要目的?什么樣的溝通才算是高品質溝通?
一、高品質溝通的特征
【特征1】:表面上是嘴巴上的本事,本質是大腦里的功夫
模型展示:思考到表達
【特征2】:必須以明確真正的目標為前提
【特征3】:高品質溝通的本質在于贏得信任1.高品質溝通模型
解析:看局勢識勢→ 破局造勢

2.信任度公式
解析:如何建立信任度
行動:把與關鍵受眾的每一次接觸,
都變成累積信任感的對話
二、構建高品質溝通的邏輯
邏輯強大的三大條件:條理清楚+維度全面+節(jié)奏感好
1.如何做到條理清楚
【工具】:2W1H
2.如何做到維度全面
【示例1】:橫向維度的擴展
【示例2】:縱向維度的擴展
3.如何做到節(jié)奏感好
【方法1】:通過做好時間規(guī)劃保持好的節(jié)奏
【示例2】:通過有效的提問保持好的節(jié)奏
【工具】:邏輯層次
【工具表單】:《邏輯層次-實踐表格》
課堂演練:邏輯層次溝通實踐表
第二講:如何向上高品質溝通
互動:畫出你的職場角色
互動:面對上級,你有哪些重要的角色職責?
一、與上司相處及溝通的技巧
1.做一個能夠幫助上司解決問題的人
2.讓匯報溝通成為日常工作的一部分
3.維護上司的尊嚴與面子
4.要懂得何時適當有一些矯情
5.請示建言用請教或引申方式
6.接受任務要堅決,毫無怨言
7.站在上司的角度思考問題
8.以適應上司風格的方式進行溝通
二、如何說服與影響上級
1.目的不變,手段機動
2.選擇恰當的時機
3.讓想法是他自己的
三、向上溝通的經典場景解析
【經典場景1】:如何接受工作任務
研討:接受上級的工作安排,通常會遇到哪些坑?如何避免踩到這些坑?
話術:有效反饋的初級版與高級版
解析:對于上級安排的工作,若第一次遇到,應該怎么辦?
話術:第一次面對的話術初級版與高級版
【經典場景2】:如何匯報工作進展
研討:領導為何會催問工作?
話術:工作進展匯報的基礎版、進階版與成熟版
【經典場景3】:如何展現工作成果
研討:如何匯報工作才能讓工作顯得“有高度”?
技巧:可以扣一個有高度的“帽子”嗎?
研討:如何匯報才能體現工作的深度價值?
技巧:從哪些方面體現你的“維度全面”?
【經典場景4】:如何“哭”訴資源
解析:如何規(guī)劃并形成“訴苦”清單?
示例:高效“訴苦”的話術結構
案例展示:如何“訴苦”才能獲得資源
課堂研討:陳經理的工作安排問題
第三講:如何向下高品質溝通
模型展示:管理者通過下屬做出結果
一、人的管理-信賴關系的形成
解析:建立信賴關系的基本要訣
案例導入:李明的問題
【思考1】:李明的主管采取的措施有何問題?
【思考2】:解決與人有關問題的方法是什么?
二、解決與人有關問題的方法
【工具】:四階段法
【案例】:張強的問題
【階段1】:掌握事實
解析:如何掌握事實?
研討:掌握想法與心情的方法
【階段2】:慎思決定
解析:如何慎思決定?
解析:慎思決定的流程與步驟
【階段3】:采取措施
解析:如何對可能的措施進行評估?
【階段4】:確認結果
解析:預防措施與確認結果
【工具表單】:《人的問題分析解決方案表》
課堂演練:資深員工的問題
三、向下溝通的經典場景解析
【經典場景1】:如何創(chuàng)造良好溝通情境
解析:如何創(chuàng)造良好溝通氛圍與情境
解析:對下溝通-同心圓原則
【經典場景2】:如何下達工作指令
互動:如何避免下達指令時的誤解?
互動:下達指令時如何激發(fā)部屬意愿?
解析:指令下達中的責任稀釋現象
解析:兩種責任意識-受害者與責任者
互動研討:到底是誰的責任?
互動研討:如何解決責任跳動的問題
【經典場景3】:因人而異的工作安排
解析:不同的指令風格與彈性應用
【經典場景4】:如何進行工作輔導
模擬演示:輔導過程中的猴子管理原則
【經典場景5】:如何對下屬工作反饋
解析:有效表揚四步驟
工具表單:《表揚反饋-BIA實踐表》
工具表單:《修正反饋-BID實踐表》
第四講:橫向與跨部門溝通
互動:跨部門溝通的特點
研討:造成跨部門溝通問題的主要因素
一、跨部門溝通-原則與策略
1.總體原則:講情別講理
2.跨部門溝通四大策略
1)換位思考
解析:同理心-角色心理
課堂體驗:換位思考
解讀:同理心-冰山模型
【工具】:同理心互動公式
2)尊重個性差異
互動:不同個性風格的核心特點
助攻測試:我的性格類型
研討:如何與不同性格溝通
3)雙贏思維
解析:沖突處理的五種策略
互動:采取了哪種沖突處理策略?
4)人際資產的累積
解析:情感賬戶法則
工具表單:《情感賬戶實踐表》
課堂演練:情感賬戶實踐改進行為標準
二、跨部門溝通八大技巧
1.融洽的題外話
2.學會贊美
3.有異議時,強調一致
4.體驗認同拉近心理距離
5.隨時準備一把梯子
6.善用道具,高效溝通
7.借力使力不費力
8.認真準備跨部門溝通計劃
工具表單:《跨部門溝通計劃表》
三、跨部門溝通經典場景解析
【經典場景1】:如何競爭與合作
探討:如何與優(yōu)秀人士結盟?
探討:如何變競爭為雙贏?
探討:如何通過肯定對方的重要性,打通跨部門協(xié)作的障礙?
【經典場景2】:如何處理“小道消息”
探討:如何看待“小道消息”?
探討:如何應對“小道消息”?
四、高難度溝通的六大步驟
1.明確溝通目的
基本原則:目的不變,手段機動
2.雙核處理對話過程
解析:對話內容與對話氛圍的關注
3.營造安全感
互動:如何消除不被尊重的威脅?
互動:如何建立共同目的?
4.管理自己的情緒
解析:情緒管理ABC
5.陳述表達觀點
解析:高難度溝通對話三步驟
6.深入互動交流
探討:如何引導對方深入對話交流?
探討:如何針對對方觀點不同恰當應對?
五、跨部門溝通管理機制
研討:跨部門會議怎么開
研討:如何處理跨部門灰色地帶
解析:跨部門接口流程標準化
研討:跨部門工作跟蹤與監(jiān)督
解析:跨部門工作協(xié)同評測
第五講:如何高效進行會議管理
互動:會議的目的有哪些?
互動:有哪些主要的會議種類?
一、高效會議的主要特征
1.會議效率不高的主要原因
2.會議高效的八大特征
二、如何進行會議的準備
1.是否需要開會?
解析:無需開會及必須開會的“五個如果”
2.會議準備的5W1H
3.會議準備的核對清單
4.主持人應做何種準備
三、成功會議的五個關鍵環(huán)節(jié)
1.如何做開場白
2.如何分配發(fā)言時間
3.如何掌握議事進度
4.如何達成決議
解析:四種決策模式
5.如何圓滿結束會議
四、團隊的決策的實戰(zhàn)技巧
1.個人決策與團隊決策
2.團隊解決問題的步驟
解析:如何進行一次成功的頭腦風暴
工具與流程:如何進行團隊共創(chuàng)
五、成功會議管理的實戰(zhàn)技巧
1.會議中的實戰(zhàn)溝通技巧
【技巧1】:傾聽技巧
【技巧2】:提問技巧
【技巧3】:表達技巧
【技巧4】:引導技巧
【技巧5】:反饋技巧
2.如何保證會議效果
解析:周質詢會議的實戰(zhàn)運用
3.會議記錄與會后跟進落實
課堂演練:如何組織一次跨部門會議
課程總結與答疑解惑
謝瑞寶老師的其它課程
五維人才官:非人力資源管理者的人力資源管理 12.26
課程背景新形勢下,企業(yè)間的競爭歸根結底還是人才的競爭,企業(yè)經營管理中財、物、信息等各要素的作用的發(fā)揮都有賴于唯一具有能動性的人發(fā)揮。開拓市場、發(fā)展業(yè)務的是人;開發(fā)新技術、掌握核心技術的是人;提高服務質量、確保客戶滿意的也是人;人才的競爭已經成為企業(yè)競爭的焦點。而當下,各行各業(yè),在人才管理中難題不斷,究其原因,主要是直線管理者缺乏人才管理的思維,導致選人“3不
講師:謝瑞寶詳情
TWI:一線班組長核心技能提升 12.26
課程背景:大多數一線班組長,在管理工作上基本都是半路出家,原來在員工崗位干得不錯,是核心骨干力量,所以被提拔為一線班組長。但是走上班組長崗位之后,會發(fā)現有很多的困難與挑戰(zhàn),所負責的事情、所需要的技能跟員工時候有著很大的不同。不掌握這些新技能,工作就開展不好,就出現問題。本課程給出一個一線班組長工作的全景圖,從一線班組長的角色認知開始,從JR(JobRelat
講師:謝瑞寶詳情
AI煉金坊:DeepSeek賦能打造高敏捷團隊 12.26
課程背景:在當今快速變化的環(huán)境中,管理者作為戰(zhàn)略落地的核心力量,肩負著創(chuàng)造良好團隊績效的重任。然而,許多管理者在帶領團隊的過程中經常陷入以下困境:選才之困。投入大量精力篩選人才,卻總出現“面試王者入職青銅”的尷尬;成果之痛。難以制定出上下同欲的團隊目標,導致執(zhí)行走樣,計劃淪為裝飾圖表;信任之殤。團隊內部沖突不斷,扯皮推諉,精力消耗在不斷的內部博弈中;育才之惑
講師:謝瑞寶詳情
課程背景:在當今瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)的發(fā)展高度依賴于管理層的戰(zhàn)略執(zhí)行與團隊效能。然而,現實中,70以上的管理者是從業(yè)務骨干直接晉升而來,他們雖然專業(yè)能力突出,卻缺乏系統(tǒng)的管理思維與實戰(zhàn)技能,往往過于依賴個人經驗而非科學方法推動管理。調研顯示,76的企業(yè)管理者普遍存在以下四大核心痛點問題:角色模糊:缺乏全局視角,對管理職責認知不清,未建立起應有的管理思維
講師:謝瑞寶詳情
課程背景:在當今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)管理者面臨的挑戰(zhàn)日益復雜。領導力不僅是管理者駕馭自身與組織前途的關鍵利器,更是影響和改善下屬績效的重要保證。為什么同樣的團隊在不同的領導下會呈現出截然不同的結果?為什么相同崗位的領導者,創(chuàng)造的價值與財富卻大相徑庭?這些現象的背后,根本原因在于領導者的領導力。領導力不僅要你自己做得卓越,更要激發(fā)他人表現卓越。卓越領導者
講師:謝瑞寶詳情
課程背景:管理者的核心職責不僅僅是完成個人任務,更重要的是通過團隊的力量實現組織目標。管理者的績效并非僅僅體現在個人的工作成果上,而是通過團隊的集體績效來衡量的。因此,管理者能否有效地培養(yǎng)和輔導部屬,直接決定了團隊的整體表現和組織的長期競爭力。部屬培育是管理者的一項重要職責,它關系到團隊的持續(xù)發(fā)展和組織的戰(zhàn)略目標實現。員工在完成工作任務的同時,如果不能得到持
講師:謝瑞寶詳情
課程背景:在當今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,管理者扮演著至關重要的角色。他們不僅是組織戰(zhàn)略與執(zhí)行之間的“橋梁”,更是團隊動力與效率的“引擎”。一個優(yōu)秀的管理者能夠有效地協(xié)調資源,激發(fā)團隊潛能,推動組織目標的實現。然而,許多管理者在角色轉換過程中面臨挑戰(zhàn),他們往往缺乏對管理本質的深刻理解,難以準確把握自身的角色定位,以及在實踐中如何有效地實施管理。本課程旨在幫助管理
講師:謝瑞寶詳情
共情智鏈:DeepSeek賦能高品質職場溝通 12.26
課程背景:大量的研究結果表明:影響一個人成功的要素僅有20取決于專業(yè)技術能力,80則來自于高效的溝通和人際交往,溝通成為影響一個人一生發(fā)展的關鍵。對管理者而言,管理者工作的本質在于透過他人將事情做對,管理者需要不斷地與他人溝通、協(xié)調、處理人際沖突,才能有效地推動工作。管理工作有兩個重要的70定律:管理者的工作,有70的內容屬于溝通的工作,管理工作出現的問題,
講師:謝瑞寶詳情
成人達己:高產出的部屬培育輔導 12.26
課程背景:管理者工作本質的特點在于通過部屬創(chuàng)造出結果,管理者的績效,不是自己個人的績效,而是透過團隊所創(chuàng)造的團隊績效,管理者能否將部屬帶好、培養(yǎng)好,將決定其能否取得出色的工作成果,培育部屬是每名管理者重要的職責之一。員工在完成工作任務的同時,如果不能得到持續(xù)的進步與成長,這個團隊就無法保持持久的競爭力。管理者必須在正確認知管理與角色定位的基礎上,進一步掌握部
講師:謝瑞寶詳情
TWI-JI工作指導:班組長核心技能提升 12.26
課程背景:班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)最基層的組織單位。企業(yè)所有的經營決策,最終都要通過班組來落地實施。班組工作的有效推動,直接關系到企業(yè)的整體經營效果。作為班組的管理者,班組長在企業(yè)中扮演著至關重要的角色。班組長不僅是生產任務的執(zhí)行者,更是團隊領導者、問題解決者和員工培養(yǎng)者。他們承擔著公司賦予的QCDSM(質量、成本、交期、安全、士氣)等核心職責,是企業(yè)實現高
講師:謝瑞寶詳情
- [楊建允]2024全國商業(yè)數字化技
- [楊建允]2023雙11交易額出爐
- [楊建允]DTC營銷模式是傳統(tǒng)品牌
- [楊建允]探析傳統(tǒng)品牌DTC營銷模
- [楊建允]專家稱預制菜是豬狗食,預
- [潘文富]廠家對經銷商工作的當務之急
- [潘文富]經銷商轉型期間的內部組織結
- [潘文富]小型廠家的招商吸引力鍛造
- [潘文富]經銷商發(fā)展觀的四個突破
- [潘文富]經銷商的所有產品都要賺錢嗎
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21255
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責 19114
- 4品管部崗位職責與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315





