建設和運作PMO-提升組織級項目管理能力

  培訓講師:董軼

講師背景:
董軼老師——項目管理實戰(zhàn)專家26年項目管理實戰(zhàn)經(jīng)驗10個千萬級項目負責人北京奧運會、殘奧會技術經(jīng)理信息系統(tǒng)項目管理師(高級職稱)IPMA國際高級項目經(jīng)理資質(zhì)B級(金融業(yè)首位獲此資質(zhì))PMP項目管理專業(yè)人士資質(zhì)認證(5A)(認證培訓講師)曾任 詳細>>

董軼
    課程咨詢電話:

建設和運作PMO-提升組織級項目管理能力詳細內(nèi)容

建設和運作PMO-提升組織級項目管理能力
項目管理辦公室(Project Management Office,PMO)最早出現(xiàn)于20世紀90年代初期,作為提升組織級項目管理能力(Organizational Project Management,OPM)的關鍵推動部門,PMO在全球范圍內(nèi)正被廣泛地接受和運用。近些年來,在國內(nèi),越來越多的組織已經(jīng)開始籌建和運作PMO,致力于成功地做好組織內(nèi)“所有”的項目,以幫助組織實現(xiàn)整體戰(zhàn)略目標,并推動組織級項目管理能力的提升。但是PMO在現(xiàn)實工作中遇到種種難題,這既是發(fā)展的機遇,也意味著諸多挑戰(zhàn):

1.單個項目雖然成功了,但是對組織戰(zhàn)略目標卻沒有貢獻?如何確保戰(zhàn)略一致性?

2.每個團隊更加關注自身項目的利益,當多個項目之間發(fā)生資源沖突時,如何根據(jù)優(yōu)先級排序分配稀缺資源,使組織整體利益最大化?

3.參與項目的各個部門,更加關注本部門的績效,而局部績效與項目整體績效往往存在沖突,跨部門團隊如何對齊項目目標?

4.當項目數(shù)量越來越多時,各個項目的運作五花八門,如何統(tǒng)一管理,規(guī)范流程、方法、工具和模板?

5.如何建立成熟的組織級項目管理支撐體系,以確保所有項目處于透明、可控的狀態(tài)?

6.項目經(jīng)理能力參差不齊,同樣的錯誤在不同項目中經(jīng)常重復發(fā)生,如何有效地提升項目經(jīng)理的能力,如何促進項目經(jīng)驗的積累和共享?

7.如何推進項目績效考核和管理,客觀評估項目績效、人員績效,以促進團隊發(fā)展?

做好一個項目并不難,難的是把所有項目都做好,這不僅是建立一個PMO,也不僅是進行一次流程梳理,而是會涉及到企業(yè)管理的方方面面和各個部門,是一個復雜的系統(tǒng)工程。本課程《建設和運作PMO—提升組織級項目管理能力》將結(jié)合多年企業(yè)經(jīng)營和管理咨詢實踐,全面、深入剖析PMO建立、運作的方法和實踐,以支撐企業(yè)的不斷創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型,提升企業(yè)組織級項目管理能力。
1.厘清PMO工作的重點內(nèi)容和實現(xiàn)路徑,理解PMO推進工作的難點、困惑,避免陷入PMO發(fā)展的誤區(qū)和僵局;

2.掌握PMO運作的基本流程和方法,從頂層設計到實操層面,理解需要落實的關鍵工作;

3.建立組織級項目管理的全景圖,掌握項目組合、項目集管理框架;

4.掌握項目經(jīng)理能力提升路徑、績效管理和激勵的基本方法;

5.通過分析不同類型PMO的成功案例,掌握PMO成功運作的路線圖,能夠嘗試結(jié)合自身組織環(huán)境和實際情況,探討可行的PMO建設途徑;

6.結(jié)合常用工具和實戰(zhàn)演練,嘗試將學到的方法與所在組織的現(xiàn)狀和問題進行匹配,并探討可行的解決方案。
導入:一個舉步維艱的PMO—推進工作的難點和困惑

小組活動:成立項目組,選舉項目經(jīng)理

本小組成員對課程的期望



第一講:理念建設——厘清認知:項目管理辦公室(PMO)

一、定位PMO的運作模式——依據(jù)組織現(xiàn)狀

1.PMO的生存挑戰(zhàn)

——通過解決企業(yè)痛點彰顯價值

2.PMO的五種類型

1)戰(zhàn)略型

2)控制型

3)運作型

4)支持型

5)顧問型

3.業(yè)務驅(qū)動VS.知識驅(qū)動

二、設計PMO的主要職能——結(jié)合實際需求

1.組織級項目管理的價值和建設內(nèi)容

2.PMO提供的功能與服務

1)戰(zhàn)略規(guī)劃/項目組合管理

2)交付/項目集和項目管理

3)卓越中心

——如何將PMO與組織內(nèi)職能整合

3.設計PMO中的角色和職責

1)6種管理與通用性角色

2)15種功能性角色

案例分析:利用柔性資源池應對PMO工作負荷

小組研討:結(jié)合自身企業(yè)狀況——

1.初建PMO如何定位,提供哪些功能和服務?

2.擬定PMO的主要角色和職責

三、設計PMO的組織結(jié)構(gòu)——依據(jù)組織環(huán)境

1.PMO模型的3個主要特征

2.五種典型的PMO模型

1)組織級項目組合辦公室模型

2)中心辦公室與分散辦公室模型

3)臨時性辦公室模型

4)虛擬辦公室模型

5)小型辦公室模型

案例分析1:2012年奧林匹克運動會項目集辦公室

案例分析2:某政府機構(gòu)業(yè)務部門組織級項目組合辦公室

案例分析3:某食品制造業(yè)組織級卓越中心

案例分析4:某零售快消行業(yè)項目組合辦公室

案例分析5:某知名咨詢服務集團卓越中心和實施支持辦公室

案例分析6:某知名通信服務集團戰(zhàn)略辦公室和卓越中心

四、建立項目授權(quán)和匯報機制

1.設計和建立項目分層授權(quán)與控制機制

核心概念:容許偏差

2.定義風險/問題升級路徑和規(guī)范

3.設計和建立項目匯報機制

4.建立項目指導委員會

1)項目指導委員會的組成

2)項目指導委員會的運作和決策機制

案例分析1:金融行業(yè)國內(nèi)“首個”分布式核心系統(tǒng)建設項目集風險/問題升級報告機制

案例分析2:某大型智能物流企業(yè)以項目辦公室為核心的項目匯報機制



第二講:組織建設——籌建項目管理辦公室(PMO)

一、建立組織級項目管控基礎

1.對項目分類分級

1)分類——根據(jù)多維度項目特點

2)分級——根據(jù)項目重要程度

工具:組織級項目分類分級矩陣

案例分析1:某股份制商業(yè)銀行項目分類維度

案例分析2:某知名互聯(lián)網(wǎng)公司項目分類標準

小組研討:結(jié)合自身企業(yè)實際情況——

擬定項目分類維度、分級評價的指標項

2.建立項目組合管理機制

1)定義項目組合管理的過程框架

2)明確項目組合管理方法論

選擇組件→收集項目組合數(shù)據(jù)→評審項目組合→管理項目組合→刪除組件

二、籌備和建立組織級PMO

1.評估組織狀況和變革準備

1)了解組織項目管理狀況

工具:P3M3項目管理成熟度模型(一級-五級)

2)確定PMO的規(guī)模:PMO應該多大?在什么層次?有多少人?

2.建立組織級PMO六步法

——采用項目集管理方法推進PMO建設工作

第一步:團隊——建立實施團隊

第二步:干系人——開發(fā)干系人爭取策略、溝通策略

——如何跨越組織各個部門邊界開展工作

第三步:愿景——提煉愿景描述

第四步:規(guī)劃——開發(fā)PMO藍圖

1)流程和績效

工具:項目集路線圖、項目集實施計劃、PMO績效評估指標

案例分析:某知名民營科技公司項目管理能力提升項目集實施計劃

2)組織結(jié)構(gòu)和文化:多層級PMO組織結(jié)構(gòu)

案例分析:某知名科技企業(yè)承擔組織日常管理的PMO組織結(jié)構(gòu)

案例分析:某政府機關組織級項目組合辦公室的發(fā)展演進過程

3)工具和技術

4)信息和數(shù)據(jù)需求

案例分析:某公共部門支持信息管理的項目辦公室

小組研討:結(jié)合自身企業(yè)狀況——

設計PMO的愿景、建設藍圖

第五步:收益——開發(fā)商業(yè)論證、收益管理策略

第六步:風險——開發(fā)風險管理策略

——克服PMO最可能遇到的10個威脅/障礙

1)缺乏持續(xù)的高層的投入和承諾

2)缺乏資源支持而提供過多服務

3)受影響的項目經(jīng)理抵制變革

4)項目團隊成員缺乏共同語言

5)將PMO的實施作為項目來管理

6)過度依賴成套工具

7)過度關注“流程與模板”而非商業(yè)成果和信息的質(zhì)量

8)項目組合/項目集初期信息質(zhì)量低

9)員工缺乏吸收變革的能力

10)PMO成為業(yè)務變革的實際負責人

案例分析:某知名民營科技企業(yè)PMO組織架構(gòu)

案例分析:一個小型組織PMO建設示例

案例分析:為什么績效考核“殺死”了索尼而成就了三星——戰(zhàn)略職責缺失

小組研討:結(jié)合自身企業(yè)狀況,探討以下問題——

1.PMO會遇到哪些障礙,如何克服,如何化解阻力?

2.如何評價PMO工作績效?

三、建立項目集(項目群)PMO

1.籌備項目集PMO

1)項目集類型及其管理模式

2)設計項目集的組織結(jié)構(gòu)和角色

3)明確項目集管理的七大原則和九大治理主題

4)定義項目集管理的過程框架

2.建立項目集PMO

1)策劃和準備項目集PMO

2)實施和運作項目集PMO

3)關閉項目集PMO

案例分析:金融行業(yè)國內(nèi)“首個”分布式核心系統(tǒng)建設項目集PMO成功案例



第三講:制度建設——項目管理體系建設和過程改進

一、策劃項目過程改進路線

1.推進變革四步驟

第一步:評估組織文化

第二步:評估變革準備度與變革緊迫性

第三步:評估干系人對變革的反應:

工具:變革五階段模型

第四步:獲得干系人對變革的支持和參與

2.領導變革八步法

第一步:樹立緊迫感

第二步:組建領導團隊

第三步:設計愿景戰(zhàn)略

第四步:溝通變革愿景

第五步:善于授權(quán)賦能

第六步:積累短期勝利

第七步:促進變革深入

第八步:把成果融入文化

工具:VirginiaSatir變革模型

案例分析:某金融科技公司PMO的啟動、發(fā)展和演變

二、成功推進組織變革的策略和路徑

1.推進組織級項目管理體系建設

核心策略:抓一頭一尾→控中間里程碑→向前后延展

第一步:抓一頭——項目啟動和規(guī)劃階段

第二步:抓一尾——項目收尾和評價階段

第三步:控中間——項目實施階段

第四步:向前延展——項目選擇階段

第五步:向后延展——移交運營階段

案例分析:頻繁更換項目負責人是否能解決戰(zhàn)略無法落地的痛?

2.主導實施整改,挽救危機項目

1)判斷和鎖定危機項目,評估整改關注的方面

2)制定整改目標和工作計劃,溝通預期效果

3)全面掌握項目情況,聚焦項目主要問題

4)調(diào)整整改目標,細化整改工作計劃

5)實施危機整改,重新建立信心

6)完成危機整改,重回項目正軌

案例分析:某省農(nóng)信社電子渠道建設項目危機整改問題分析



第四講:人才建設—培養(yǎng)項目管理人才、績效管理和激勵

一、培養(yǎng)各層次項目管理人才

1.明確項目經(jīng)理的角色定位

2.建立適合企業(yè)的項目經(jīng)理能力模型

3.項目經(jīng)理職業(yè)發(fā)展路徑和培訓規(guī)劃

標準1:PMI項目經(jīng)理能力發(fā)展三角形三大技能組合:

1)工作方式

2)影響力技能

3)商業(yè)敏銳度

標準2:國際項目管理專業(yè)資質(zhì)標準(IPMA Competence Baseline,ICB)

能力之眼:

1)技術能力:20個能力要素

2)行為能力:15個能力要素

3)環(huán)境能力:11個能力要素

二、建立基于項目的績效管理和激勵機制

1.評價項目績效的三個維度

1)結(jié)果

2)過程

3)干系人滿意度

2.評價項目經(jīng)理績效的三個維度

1)項目

2)能力提升

3)工作量

3.評價項目團隊成員績效的方法

1)工作進度

2)工作質(zhì)量

3)組織貢獻

4.建立項目獎金分配和激勵機制

1)考核誰

2)誰考核

3)考核方法

4)權(quán)力分配

5)獎勵時效

案例分析1:某知名銀行解決方案供應商基于項目的考核方法

案例分析2:某知名金融科技公司績效考核機制:項目獎金分配流程、項目獎金分配比例、項目獎金核算方法、員工薪酬調(diào)整方案(項目積分制)、項目獎金核算審批表

小組研討:結(jié)合自身企業(yè)狀況——

設計項目經(jīng)理績效評價指標

為每個績效評價指標分配權(quán)重,建立項目經(jīng)理的績效評價模型



課程總結(jié)和答疑(要點回顧,答疑解惑,行動建議)

 

董軼老師的其它課程

在項目管理工作中,會遇到很多來源于“人”的問題,很多項目遇到困難和重重阻力,也往往是人的因素沒有打通。項目為人(干系人)而做,由人(包括團隊在內(nèi)的干系人)完成。項目管理的硬技能無疑是重要的,但人的參與和對項目的主觀感知,卻是成就項目或毀掉項目的關鍵因素,項目的成功標準最終是由干系人,尤其是項目成果受益人來定義的。大多數(shù)項目管理人員是技術出身,擅長技術和業(yè)務工

 講師:董軼詳情


隨著互聯(lián)網(wǎng)+、工業(yè)4.0以及新興技術革命的蓬勃發(fā)展,產(chǎn)品和服務更加柔性化、個性化,組織在這種背景下,也在爭相調(diào)整、適應、抓緊實施改革和創(chuàng)新,以提供更加高效、優(yōu)質(zhì)的服務,從而產(chǎn)生了“數(shù)量眾多”的項目,項目作為創(chuàng)新的載體,將支撐組織“戰(zhàn)略目標”的實現(xiàn)。項目經(jīng)理通過基礎培訓和工作實踐,具有了一定的項目管理能力,在實際工作中卻會發(fā)現(xiàn):雖然單個項目管好了,但仍然存在著

 講師:董軼詳情


軟件質(zhì)量管理的主要目標是確保軟件滿足要求,即滿足干系人的需求和期望,企業(yè)的根本目標是為獲取更多的利潤,在實際運作軟件項目時,項目的進度、成本和質(zhì)量往往存在著矛盾。如果不惜一切代價追求高質(zhì)量,付出的代價超過收益,則失去商業(yè)價值,如果為了搶占市場而把速度作為最高優(yōu)先級,那么沒有足夠時間,如何保證產(chǎn)品的性能指標?如何在考慮各種制約因素的前提下,提升軟件質(zhì)量,多快好

 講師:董軼詳情


作為項目管理核心本質(zhì)的“規(guī)劃和進度管控”在我國的應用仍不理想,經(jīng)常出現(xiàn)以下各種問題:1.計劃凌亂,無法指導協(xié)調(diào),有序管控失去“抓手”;2.計劃跟不上變化,疏于規(guī)劃而憑經(jīng)驗管控,出現(xiàn)問題靠行政權(quán)威和會議協(xié)調(diào);3.小問題變成大問題,導致付出額外代價解決問題;4.沒有多級計劃穿透管控能力,業(yè)務和供應商多層級之間脫節(jié),造成信息失真、應變能力下降;5.計劃變統(tǒng)計,數(shù)據(jù)

 講師:董軼詳情


項目經(jīng)理的二十五個場景全案例解析課程背景:在實際工作中,項目千變?nèi)f化,管理難點、重點千差萬別,大量年輕的項目經(jīng)理在學習了項目管理的流程、工具和方法后,似乎還是不太會干項目,那么如何才能真正學以致用,并因地制宜地活學活用,在項目中大顯身手呢?這就需要項目經(jīng)理在實際項目中,不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并尋找解決方案,逐步地積累經(jīng)驗、提升能力。但是,這種通過實踐獲取經(jīng)驗

 講師:董軼詳情


研發(fā)項目管理課程背景:產(chǎn)品研發(fā)是企業(yè)獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢的源泉,然而研發(fā)意味著創(chuàng)新,創(chuàng)新又意味著高風險。外部環(huán)境的不確定性和持續(xù)變化會帶來威脅,而“內(nèi)部管理”不善更是產(chǎn)品失敗的重要原因,正所謂“三分天災,七分人禍”,很多企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)負責人面臨著諸多挑戰(zhàn),可以總結(jié)為以下幾方面:1、需求變化:在任務緊張的情況下,仍要面對需求變更;2、效能瓶頸:在資源不足的情況下,仍

 講師:董軼詳情


戰(zhàn)略與收益導向的多項目管理(全案例解析)課程背景:隨著互聯(lián)網(wǎng)+、工業(yè)4.0以及新興技術革命的蓬勃發(fā)展,產(chǎn)品和服務更加柔性化、個性化,組織在這種背景下,也在爭相調(diào)整、適應、抓緊實施改革和創(chuàng)新,以提供更加高效、優(yōu)質(zhì)的服務,從而產(chǎn)生了“數(shù)量眾多”的項目,項目作為創(chuàng)新的載體,將支撐組織“戰(zhàn)略目標”的實現(xiàn),從高層管理者到基層項目骨干,如何緊密協(xié)作、提升思維和技能,駕馭

 講師:董軼詳情


價值導向的項目全流程管理課程背景:在當今社會中,一切都是項目,一切也將成為項目。項目管理可以充分有效地利用有限的企業(yè)資源,以項目目標為導向,凝聚團隊共識,成就卓越的創(chuàng)新。項目管理是組織戰(zhàn)略落地的“橋梁”,是將“夢想”變?yōu)椤艾F(xiàn)實”的科學和藝術,也是組織生存必需的“戰(zhàn)略級競爭力”。如今,世界公認的項目管理大師科茲納博士提出《項目管理2.0》,做出了“引領項目管理

 講師:董軼詳情


敏捷項目管理課程背景:在5G+人工智能+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等“新基建”飛速發(fā)展的時代,商業(yè)和技術創(chuàng)新浪潮使各行各業(yè)的發(fā)展日新月異,市場機會稍縱即逝,如何以客戶為中心,快速應對環(huán)境變化、靈活響應用戶需求,從“傳統(tǒng)管理”向“數(shù)字化”轉(zhuǎn)型,成為企業(yè)能否生存、發(fā)展的關鍵命題,這將對固化的組織形成挑戰(zhàn),如何打破部門壁壘和組織“孤島”?如何激發(fā)團隊的活力、潛能和斗志?如何在控制

 講師:董軼詳情


項目管理之團隊建設和影響力課程背景:在項目管理工作中,會遇到很多來源于“人”的問題。大多數(shù)項目經(jīng)理是技術出身,擅長技術和業(yè)務工作,但很難突破技術人員的“思維方式”,缺乏對人的洞察和理解,習慣于憑直覺和經(jīng)驗,缺乏專業(yè)知識和技能的修煉,如何從項目管理者轉(zhuǎn)型為項目領導者,需要解決一些典型問題:1.有責無權(quán):在中國企業(yè)的環(huán)境中,項目經(jīng)理普遍處于“微權(quán)力”狀態(tài),責任大

 講師:董軼詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我! 講師申請/講師自薦
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://www.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有