《決戰(zhàn)沙漠-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五個(gè)關(guān)鍵》沙盤(pán)

《決戰(zhàn)沙漠-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五個(gè)關(guān)鍵》沙盤(pán)
主講：涵越
【課程背景】
在當(dāng)下這個(gè) BANI 時(shí)代（脆弱性、焦慮感、非線性、不可理解性的時(shí)代，面對(duì)日趨激烈 的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，特別是面對(duì)生存問(wèn)題時(shí)，如何打造一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)尤其重要。如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮 更重要的功能？如何提升在復(fù)雜環(huán)境下應(yīng)對(duì)變革所需要的協(xié)同作戰(zhàn)能力、高效執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo) 力都已成為當(dāng)前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問(wèn)題。本課程由加拿大經(jīng)典沙盤(pán)體驗(yàn)式課程《沙漠掘金》改良而成，以在沙漠中尋寶與協(xié)同作戰(zhàn)為背景，通過(guò)戰(zhàn)略、目標(biāo)、策略、決策、執(zhí)行、復(fù)盤(pán)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面模擬體驗(yàn)，旨在幫助管理者認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，并學(xué)會(huì)方法、掌握工具，從而能夠進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提升團(tuán)隊(duì)士氣，凝聚團(tuán)隊(duì)精神，改善和提高團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效。
在沙盤(pán)模擬中，學(xué)員經(jīng)歷體驗(yàn)、反思、學(xué)習(xí)新知、復(fù)盤(pán)、迭代至技能固化的閉環(huán)。從初涉模擬到深入體驗(yàn)，他們學(xué)會(huì)在決策中覺(jué)察，在反思中提煉經(jīng)驗(yàn)，在新知中尋找洞見(jiàn)。復(fù)盤(pán)成為關(guān)鍵，推動(dòng)他們從戰(zhàn)略高度剖析，迭代成為進(jìn)步動(dòng)力。最終，管理技能內(nèi)化于心，使他們?cè)谖磥?lái)實(shí)踐中游刃有余，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
【課程收益】
掌握從目標(biāo)設(shè)定至執(zhí)行落地的完整管理鏈路與流程，并熟練運(yùn)用五大高效工具
準(zhǔn)確識(shí)別那些潛藏于團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的障礙因素，解鎖團(tuán)隊(duì)潛能、提升協(xié)作效率
深入理解并實(shí)踐復(fù)盤(pán)方法論，精準(zhǔn)識(shí)別改進(jìn)點(diǎn)
通過(guò)實(shí)施“照鏡子”（自我審視）、“揪頭發(fā)”（站在更高角度思考）等深刻的覺(jué)察與內(nèi)省動(dòng)作，管理者能夠?qū)崿F(xiàn)深度的管理自我覺(jué)察，并基于此構(gòu)建自我復(fù)盤(pán)與迭代的閉環(huán)機(jī)制，持續(xù)精進(jìn)管理能力。
構(gòu)建個(gè)人在高績(jī)效團(tuán)隊(duì)中的管理Map，不僅為管理者提供了清晰的行動(dòng)指南，還極大地增強(qiáng)了其在復(fù)雜多變環(huán)境中的管理韌性，確保團(tuán)隊(duì)持續(xù)邁向卓越
【課程對(duì)象】中層管理者、高發(fā)展型團(tuán)隊(duì)
【課程時(shí)間】7小時(shí)/天
【課程特色】
多元化教學(xué)模式，講授、演練、沙盤(pán)模擬、 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、覺(jué)察三板斧、共創(chuàng)與分享；
即訓(xùn)即戰(zhàn)，業(yè)務(wù)解題：引入大量工具、模型，從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)換，幫助學(xué)員解決當(dāng)前管理團(tuán)隊(duì)中的痛點(diǎn)與挑戰(zhàn)，確保學(xué)員形成從習(xí)得到改變；
寓教于樂(lè)的活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富、生動(dòng)、有趣，，兩天一晚的工作坊中持續(xù)點(diǎn)燃學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，確保參與度與學(xué)習(xí)效果。
【課程人數(shù)】80人以內(nèi)
【課程理論模型】
模型1：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的5個(gè)關(guān)鍵
518795-628650-38100366395模型2:塔克曼團(tuán)隊(duì)發(fā)展5階段
【課程大綱】
訓(xùn)練方案
時(shí)間
模塊
環(huán)節(jié)
課程內(nèi)容
上午
開(kāi)篇-沙漠之旅
戰(zhàn)隊(duì)亮相
組建戰(zhàn)隊(duì)、唱響戰(zhàn)歌、解讀規(guī)則
啟航-尋寶體驗(yàn)1
沙盤(pán)體驗(yàn)
制定目標(biāo)、制定策略、試走沙漠
啟航-尋寶體驗(yàn)2
階段回顧
回顧沙盤(pán)、講解模塊、復(fù)盤(pán)目標(biāo)
下午
征途-沙漠作戰(zhàn)
沙盤(pán)模擬
調(diào)整目標(biāo)、優(yōu)化策略、行軍沙漠
歸途-作戰(zhàn)復(fù)盤(pán)1
全景回顧、場(chǎng)景分析
歸途-勇士畫(huà)像2
講解團(tuán)隊(duì)發(fā)展五個(gè)階段
要點(diǎn)分析
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)（高績(jī)效團(tuán)隊(duì)畫(huà)像）
行動(dòng)計(jì)劃
卡點(diǎn)解題
知識(shí)大綱
模塊一：目標(biāo)制定與執(zhí)行
1、目標(biāo)管理的步驟
2、如何定目標(biāo)
3、如何抓過(guò)程
模塊二：復(fù)盤(pán)迭代
復(fù)盤(pán)對(duì)于個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織的重要性
復(fù)盤(pán)的深度與閉環(huán)
復(fù)盤(pán)模型的應(yīng)用
方法論：AAR復(fù)盤(pán)方法論
工具：PDCA循環(huán)、甘特圖、巴巴復(fù)盤(pán)模版
模塊三：策略解碼
如何制定策略
如何拆解策略
工具：策略解碼思考框架
模塊四：正確決策
什么是決策
如何正確決策
決策方式與應(yīng)用
案例：無(wú)一生還的森林大火
模塊五：團(tuán)隊(duì)協(xié)作
1、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段
2、影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙有哪些
3、成功團(tuán)隊(duì)的模型
4、理想團(tuán)隊(duì)成員具備哪些特征
方法論：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)障礙、塔克曼團(tuán)隊(duì)發(fā)展

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