《項(xiàng)目管理-保險(xiǎn)公司高管的項(xiàng)目管理能力提升》

  培訓(xùn)講師:張光祿

講師背景:
張光祿老師——金融行業(yè)與銀行營(yíng)銷專家?TOC(中國(guó))企業(yè)瓶頸突破導(dǎo)師?新華網(wǎng)特約評(píng)論員、金融安全宣傳大使?《中國(guó)銀行保險(xiǎn)報(bào)》特聘專家?農(nóng)銀人壽保險(xiǎn)股份有限公司北京分公司庫(kù)專家?盛唐中融保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司特聘專家顧問(wèn)?國(guó)信同源保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司特聘專家顧 詳細(xì)>>

張光祿
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《項(xiàng)目管理-保險(xiǎn)公司高管的項(xiàng)目管理能力提升》詳細(xì)內(nèi)容

《項(xiàng)目管理-保險(xiǎn)公司高管的項(xiàng)目管理能力提升》

保險(xiǎn)公司高管的項(xiàng)目管理能力提升
張光祿老師
課程背景:
在當(dāng)今的管理中,變革和創(chuàng)新是永恒不變的話題,而運(yùn)用項(xiàng)目制進(jìn)行管理可大幅激發(fā)員工的主觀能動(dòng)性,提升整體員工的工作士氣,多部門協(xié)同作戰(zhàn)提升團(tuán)隊(duì)向心力及產(chǎn)品價(jià)值,同時(shí)降低企業(yè)綜合內(nèi)耗,減少信息傳遞誤差,最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)營(yíng),降本增效。
課程收益:
讓學(xué)員了解完整的項(xiàng)目管理流程
讓學(xué)員清晰項(xiàng)目管理中的瓶頸突破方式方法
讓學(xué)員掌握高階問(wèn)題分析與解決的核心思路
讓學(xué)員學(xué)會(huì)運(yùn)用已知數(shù)據(jù)進(jìn)行歸因分析及研判策略
讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)掌握項(xiàng)目匯報(bào)路演的核心心法
讓學(xué)員明白向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行項(xiàng)目匯報(bào)時(shí)的重點(diǎn)核心
讓學(xué)員掌握制作項(xiàng)目匯報(bào)PPT的重點(diǎn)核心
課程對(duì)象:
保險(xiǎn)公司高管及其相關(guān)需求者
課程時(shí)間:
1天(6小時(shí)/天)
課程大綱:
你真的理解什么才是項(xiàng)目管理嗎?
你認(rèn)為老師說(shuō)的案例中哪些才是項(xiàng)目管理呢?
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):按小組討論并寫出你認(rèn)為的項(xiàng)目管理是什么樣子的?
為什么我們要做項(xiàng)目管理
我們通過(guò)做項(xiàng)目管理能夠得到哪些好處呢?
例:戰(zhàn)爭(zhēng)后日本馬自達(dá)品牌的快速?gòu)?fù)興之路
二、項(xiàng)目管理到底都要管什么?
管理項(xiàng)目目標(biāo)
管理項(xiàng)目策略
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行項(xiàng)目管理策略的梳理和小組共創(chuàng)
管理項(xiàng)目人員
項(xiàng)目組成員管理
項(xiàng)目?jī)?nèi)本部門人員管理
項(xiàng)目?jī)?nèi)外部門人員管理
KPI、OKR、阿米巴,到底要用哪個(gè)來(lái)進(jìn)行人員管理考核?
例:老師組織大型金融論壇項(xiàng)目時(shí)的不同人員管理策略
管理項(xiàng)目中的所涉獵的數(shù)據(jù)
管理項(xiàng)目進(jìn)度
項(xiàng)目管理中的過(guò)程管理
時(shí)間進(jìn)度追蹤表的制作和使用
項(xiàng)目進(jìn)度匯報(bào)機(jī)制的設(shè)立和實(shí)施
管理項(xiàng)目成本
時(shí)間、金錢、人力、資源
例:老師為東易日盛做出咨詢意見(jiàn)后,通過(guò)小小的改變,大幅提高裝修準(zhǔn)點(diǎn)交付率
管理項(xiàng)目會(huì)議
管理項(xiàng)目成果
三、高效項(xiàng)目管理的瓶頸突破
項(xiàng)目管理的難點(diǎn)梳理
例:a.為什么大多數(shù)的項(xiàng)目經(jīng)理的抱怨都出奇的相似?
b.老師組織大型金融論壇時(shí)遇到的難點(diǎn)分析
2. 項(xiàng)目管理常見(jiàn)的不良效應(yīng)
3. 運(yùn)用瓶頸突破理論突破項(xiàng)目管理的核心瓶頸
項(xiàng)目管理中的沖突解決法
由當(dāng)前的局部改善變?yōu)檎w組織績(jī)效改善
深度分析:項(xiàng)目組內(nèi)員工為什么總是要等到績(jī)效考核時(shí)才突擊完成業(yè)績(jī)?
學(xué)生癥侯群
帕金森法則
項(xiàng)目整合效率
項(xiàng)目管理突破的DBR法則
例:上海大眾汽車傳動(dòng)軸廠運(yùn)用DBR法則大幅提高準(zhǔn)時(shí)交貨率
運(yùn)用數(shù)據(jù)分析為決策插上智慧的翅膀
我們?yōu)槭裁匆?a href="http://www.fanshiren.cn/neixun/retrieval/150_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">數(shù)據(jù)分析
我們要收集哪些有效數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行分析
有效數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)源的管控
例:一家全國(guó)性金融集團(tuán)通過(guò)對(duì)一線銷售進(jìn)行數(shù)據(jù)源管理及數(shù)據(jù)分析,使其年度業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)30%以上
通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行深度問(wèn)題分析
深度問(wèn)題分析與解決之道
分析問(wèn)題解決問(wèn)題的核心流程
尋找本質(zhì)問(wèn)題的底層邏輯
運(yùn)用已知數(shù)據(jù)進(jìn)行歸因分析及研判
設(shè)計(jì)調(diào)整策略
強(qiáng)化解決執(zhí)行
階段性評(píng)估
再次進(jìn)行策略調(diào)整
尋找隱藏在問(wèn)題背后的真實(shí)歸因
例:國(guó)內(nèi)多家信用卡中心接到大量的客戶追息費(fèi)投訴背后的實(shí)際歸因
項(xiàng)目匯報(bào)及項(xiàng)目路演
領(lǐng)導(dǎo)要從你的匯報(bào)中得到哪些高價(jià)值信息
項(xiàng)目進(jìn)度現(xiàn)狀分析
項(xiàng)目數(shù)據(jù)的匯總、測(cè)算、分析、研判
項(xiàng)目當(dāng)前進(jìn)度對(duì)集團(tuán)整體戰(zhàn)略實(shí)施的影響程度
項(xiàng)目階段性目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)整體戰(zhàn)略進(jìn)行對(duì)其程度分析
項(xiàng)目階段性實(shí)施中所需要的資源支持
項(xiàng)目組全體成員對(duì)項(xiàng)目達(dá)成的信心反饋及解決方案
保障項(xiàng)目順利按時(shí)按質(zhì)完成進(jìn)度的具體解決方法
例:老師帶領(lǐng)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)專家團(tuán)隊(duì)、中國(guó)政法大學(xué)專家團(tuán)隊(duì)及本研究院研究員撰寫行業(yè)圖書并完成出版發(fā)行、新書發(fā)布、全國(guó)巡講的項(xiàng)目階段性匯報(bào)全過(guò)程
項(xiàng)目匯報(bào)路演的核心心法
思維的轉(zhuǎn)變
明確路演匯報(bào)的主題
運(yùn)用黃金圈法則進(jìn)行邏輯設(shè)計(jì)
撰寫你的路演大綱及稿件
制作你的路演PPT
站上舞臺(tái),展現(xiàn)風(fēng)采
眼神、聲音、手勢(shì)、站姿等的運(yùn)用
演講內(nèi)容的多層次邏輯關(guān)系的把控
現(xiàn)場(chǎng)演練:按小組進(jìn)行模擬路演演練,并派代表進(jìn)行小組展示
制作項(xiàng)目匯報(bào)PPT的重點(diǎn)核心
PPT的核心作用
運(yùn)用溝通視窗理論讓你的PPT具有說(shuō)服力
PPT制作中的呈現(xiàn)設(shè)計(jì)技巧
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員進(jìn)行1個(gè)主題的PPT制作,并且進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)上臺(tái)分享

 

張光祿老師的其它課程

課程設(shè)計(jì)思路:根據(jù)客戶經(jīng)理的工作性質(zhì)和業(yè)務(wù)能力需要,設(shè)計(jì)如下四個(gè)板塊課程,分別為:《金融專業(yè)知識(shí)前導(dǎo)》、《金融專業(yè)知識(shí)精進(jìn)》、《營(yíng)銷、銷售、談判》、《客戶分層管理和客戶經(jīng)營(yíng)》?培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):金融專業(yè)知識(shí)部分:24天(6小時(shí)/天)營(yíng)銷能力提升部分:4天(6小時(shí)/天)?課程大綱:金融專業(yè)知識(shí)前導(dǎo)一、到底什么是凈值型的理財(cái)產(chǎn)品?二、為什么我們要開始重點(diǎn)銷售凈值型理財(cái)產(chǎn)

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授課講師:張光祿老師課程對(duì)象:銀行各部門工作人員課程時(shí)長(zhǎng):1天(6小時(shí)/天)課程大綱:什么是瓶頸突破理論TOC的起源瓶頸突破理論的基本假設(shè)系統(tǒng)的固有簡(jiǎn)單性系統(tǒng)應(yīng)該是和諧的,不存在沖突瓶頸突破讓你的業(yè)績(jī)持續(xù)高速增長(zhǎng)案例:阿迪達(dá)斯中國(guó)4年凈利潤(rùn)提升400的核心方法瓶頸突破理論靈魂三問(wèn)瓶頸突破五步法六大圖標(biāo)形成TOC的引導(dǎo)技術(shù)(GROW模型)遠(yuǎn)大目標(biāo)圖現(xiàn)況圖沖突消

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課程時(shí)間:12天(6小時(shí)/天)課程對(duì)象:信用卡中心銷售部經(jīng)理、主管、銷售、銀行支行營(yíng)業(yè)部經(jīng)理、主任、客戶經(jīng)理課程背景:在國(guó)家大發(fā)展的戰(zhàn)略布局下,全面脫貧已經(jīng)實(shí)現(xiàn),下一步的目標(biāo)是進(jìn)入全面小康的時(shí)代,這給我們銀行帶來(lái)了全新的機(jī)遇。信用卡在銀行業(yè)務(wù)中占據(jù)舉足輕重的戰(zhàn)略地位,拓展發(fā)卡量、加大交易量、這些都是增加銀行中間收入的核心方式。同時(shí),這也對(duì)我們的一線營(yíng)銷伙伴提

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課程對(duì)象:信用卡中心客服主管及其相關(guān)需求者課程時(shí)間:1天(6小時(shí)/天)課程背景:在當(dāng)今的銀行管理中,變革和創(chuàng)新是永恒不變的話題,而運(yùn)用項(xiàng)目制進(jìn)行管理可大幅激發(fā)員工的主觀能動(dòng)性,提升整體員工的工作士氣,多部門協(xié)同作戰(zhàn)提升團(tuán)隊(duì)向心力及產(chǎn)品價(jià)值,同時(shí)降低企業(yè)綜合內(nèi)耗,減少信息傳遞誤差,最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)營(yíng),降本增效。課程收益:讓學(xué)員了解完整的項(xiàng)目管理流程讓學(xué)員清晰

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課程受眾:銀行各級(jí)支行行長(zhǎng)、副行長(zhǎng)、營(yíng)業(yè)部主任、副主任、私行理財(cái)經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理、客戶經(jīng)理、銀保部經(jīng)理及客戶經(jīng)理、一切擁有開門紅指標(biāo)的從業(yè)人員。?課程時(shí)長(zhǎng):半天1天(6小時(shí)/天)?課程背景:一年一度的開門紅即將開始,一年的準(zhǔn)備只為迎接這一天的到來(lái)。如何在眾多同行都在搶占的市場(chǎng)中占有一席之地?如何守住自己的客戶不讓其流失?如何逆轉(zhuǎn)局勢(shì)、通過(guò)開門紅拔得全年業(yè)績(jī)指標(biāo)

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課程對(duì)象:各類金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)經(jīng)理、客戶經(jīng)理;銀行行長(zhǎng)、副行長(zhǎng),營(yíng)業(yè)部主任、副主任,私行部經(jīng)理、私行理財(cái)經(jīng)理、支行理財(cái)經(jīng)理、個(gè)貸部主任、副主任、客戶經(jīng)理等擁有銷售指標(biāo)的從業(yè)人員課程時(shí)間:12天(6小時(shí)/天)/?可做兩天一夜的封閉式訓(xùn)練營(yíng)課程背景:在國(guó)家大發(fā)展的戰(zhàn)略布局下,全面脫貧已經(jīng)實(shí)現(xiàn),下一步的目標(biāo)是進(jìn)入全面小康的時(shí)代,這給銀行及其關(guān)聯(lián)

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課程對(duì)象:各類金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)經(jīng)理、客戶經(jīng)理;銀行行長(zhǎng)、副行長(zhǎng),營(yíng)業(yè)部主任、副主任,私行部經(jīng)理、私行理財(cái)經(jīng)理、支行理財(cái)經(jīng)理、個(gè)貸部主任、副主任、客戶經(jīng)理等擁有銷售指標(biāo)的從業(yè)人員課程時(shí)間:12天(6小時(shí)/天)/?可做兩天一夜的封閉式訓(xùn)練營(yíng)課程背景:在國(guó)家大發(fā)展的戰(zhàn)略布局下,全面脫貧已經(jīng)實(shí)現(xiàn),下一步的目標(biāo)是進(jìn)入全面小康的時(shí)代,這給銀行及其關(guān)聯(lián)

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課程時(shí)長(zhǎng):12天(6小時(shí)/天)/可做2天1夜訓(xùn)練營(yíng)受眾人群:銀行行長(zhǎng)、副行長(zhǎng)、營(yíng)業(yè)部主任、副主任、私人銀行負(fù)責(zé)人、私行理財(cái)經(jīng)理、私行客戶經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理、客戶經(jīng)理等擁有開門紅指標(biāo)的銀行從業(yè)人員。?課程背景:目前,各大銀行均已紛紛著手制定明年“開門紅”首季度營(yíng)銷方案,又一場(chǎng)行業(yè)戰(zhàn)役即將全面打響。對(duì)于銀行而言,2022年伊始,如何在指標(biāo)多、時(shí)間緊雙重壓力下提升精準(zhǔn)

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課程受眾:各金融機(jī)構(gòu)從業(yè)者課程時(shí)長(zhǎng):半天(6小時(shí)/天)課程大綱:我們即將迎來(lái)更美好的明天——理財(cái)市場(chǎng)的趨勢(shì)分析我們是不是常常有這樣的焦慮a不是我們不努力,但為什么總是得不到理想的績(jī)效水平?b是我們的營(yíng)銷策略出了問(wèn)題?還是疫情和全球經(jīng)濟(jì)阻礙了我們的發(fā)展?從宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)看未來(lái)理財(cái)市場(chǎng)的未來(lái)a經(jīng)濟(jì)周期對(duì)整體市場(chǎng)的深遠(yuǎn)影響b資管新規(guī)落地實(shí)施對(duì)整個(gè)理財(cái)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的大變革

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課程受眾銀行行長(zhǎng)、副行長(zhǎng)、營(yíng)銷主任、副主任、私行理財(cái)經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理、客戶經(jīng)理?課程時(shí)間半天一天(6小時(shí)/天)?課程背景隨著國(guó)家全面脫貧的總體目標(biāo)達(dá)成,老百姓的生活步入了全面小康階段,金融機(jī)構(gòu)客戶的資產(chǎn)管理里規(guī)模日益增加,各家金融機(jī)構(gòu)也都為了增加自己的核心業(yè)務(wù)推出了更多的金融產(chǎn)品來(lái)匹配日益增長(zhǎng)的客戶需求,金融機(jī)構(gòu)間的競(jìng)爭(zhēng)也日益加劇,如何開發(fā)新客戶、如何留住老客

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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