《打造團(tuán)隊凝聚力》
《打造團(tuán)隊凝聚力》詳細(xì)內(nèi)容
《打造團(tuán)隊凝聚力》
打造團(tuán)隊凝聚力（V1.0）
主講：甘紅亮
【課程背景】
增強(qiáng)企業(yè)員工團(tuán)隊精神、敬業(yè)精神及團(tuán)隊凝聚力，快速調(diào)整心態(tài)，改變觀念，牢固信念，建立企業(yè)主人翁精神。
凝聚力是企業(yè)基業(yè)長青的原動力，企業(yè)生存的核心競爭力和第一戰(zhàn)斗力。團(tuán)隊凝聚力簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。
當(dāng)今是團(tuán)隊作戰(zhàn)時代，一個企業(yè)僅靠個人的能力顯然難以生存，唯有依靠團(tuán)隊的智慧和力量，才能使其獲得長遠(yuǎn)的競爭優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Γ粋€優(yōu)秀的、具有凝聚力的團(tuán)隊才具有戰(zhàn)無不勝的競爭力。凝聚力已經(jīng)成為一個人乃至一個企業(yè)立足當(dāng)今時代的核心競爭力。 一個群體如果沒有凝聚力，就像是一盤散沙，如何讓團(tuán)隊形成共同的價值觀，統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動，擁有最大的戰(zhàn)斗力，這是所有企業(yè)的共同希望。
【課程收益】
增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，提高團(tuán)隊工作效率； ?
營造和諧的工作環(huán)境，提升企業(yè)創(chuàng)造力；
提升團(tuán)隊凝聚力和向心力，建立組織成員之間的相互信任； ?
提升企業(yè)團(tuán)隊協(xié)作能力。
【授課時間】1天（6小時）
【授課對象】企業(yè)基層員工與管理干部
【授課方式】互動式教學(xué)、多元學(xué)習(xí)、情境分析、分組討論、案例研究、工作實務(wù)運(yùn)用
【訓(xùn)練大綱】
一、有凝聚力的組織才有競爭力
1、視頻分享：什么是組織凝聚力
2、形成與提升凝聚力的框架
3、凝聚力把群體變?yōu)閳F(tuán)隊
4、高凝聚力+高規(guī)范=高績效
二、影響企業(yè)凝聚力的因素
1、企業(yè)制度與文化
2、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的行為與方式
3、企業(yè)員工的相容性
4、企業(yè)的核心競爭力
三、究竟靠什么凝聚團(tuán)隊
1. 愿景凝聚團(tuán)隊
2. 文化凝聚團(tuán)隊
3. 利益凝聚團(tuán)隊
4. 危機(jī)凝聚團(tuán)隊
四、凝聚力的原動力——共同愿景
1、啟動遠(yuǎn)景規(guī)劃
2、打造歸屬感
3、團(tuán)隊目標(biāo)一定要清晰明確
4、制訂科學(xué)的行動策略
五、凝聚力的神經(jīng)鏈——文化活動
1. 打造開放文化和分享平臺
2. 組織各種文體活動和業(yè)余興趣小組
3. 出版企業(yè)內(nèi)部刊物
4. 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的力量
六、凝聚力的潤滑劑——溝通共享
1、沒有溝通，就沒有團(tuán)隊
2、耐心地傾聽不同聲音
3、用團(tuán)隊分享讓團(tuán)隊倍速成長
4、溝通的目的是減少溝通
七、凝聚力的保障——有效激勵
1、利益激勵
2、授權(quán)激勵
3、情感激勵
4、競爭激勵
八、凝聚力的基石——以人為本
1、選好人，才能用好人
2、形成平衡互補(bǔ)的人才結(jié)構(gòu)
3、把合適的人放在合適的位置上
4、迫使團(tuán)隊進(jìn)化
九、凝聚力的智慧——感恩回饋
1、什么是感恩回饋
2、為何要塑造員工感恩心態(tài)
3、感恩回饋的操作方法
4、團(tuán)隊感恩活動
【后續(xù)跟蹤】
學(xué)員按要求及時完成行動計劃，及時地將所學(xué)知識運(yùn)用到工作中，用以解決所遇到的問題，講師會根據(jù)學(xué)員的具體情況給予相應(yīng)的指導(dǎo)，幫助學(xué)員更好的運(yùn)用所學(xué)到的工具和技巧。
1317625123190【學(xué)習(xí)模式】
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【課程背景】商業(yè)領(lǐng)袖李·艾柯卡曾說：你擁有絕妙的想法，卻無法傳播他們，那么你的想法就毫無用處。要想在職場中游刃有余地面對各種錯綜復(fù)雜的溝通情形，要想獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、合作伙伴的認(rèn)可和信任，我們需要用簡潔、清晰、信服力的表達(dá)傳遞自己的想法和觀點。學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維，運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維中的匯報技巧可以幫你實現(xiàn)這一目標(biāo)。本課程從結(jié)構(gòu)化思維及作用、結(jié)構(gòu)化四大特點、結(jié)構(gòu)化應(yīng)用四
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報聯(lián)商—職場高效溝通技巧 12.31
【課程背景】都說職場中70的時間在溝通，70的問題來自于溝通，職場種溝通會帶來哪些問題呢？l工作才開始，等有了進(jìn)展在去匯報吧--------領(lǐng)導(dǎo)過來拍桌子問情況，急了！l同事太忙請你幫忙，不好意思拒絕又沒有辦法完成------同事挨罵了，惱了！l和客戶溝通，你已經(jīng)很有禮貌、很周到了-----------客戶還是不滿意，丟了！這樣的事情每天都在發(fā)生l上級常有困
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共贏領(lǐng)導(dǎo)力 12.31
【課程背景】美國管理專家霍根曾經(jīng)做過一項調(diào)查，他說：“無論是在哪里，無論是在什么時候進(jìn)行調(diào)查，無論你針對的是什么樣的行業(yè)，60～75的員工會認(rèn)為在他們工作中，最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司。”我們常說“萬丈高樓平地起”，所有事物都需要有一個良好的基礎(chǔ)，企業(yè)的經(jīng)營也是如此。一個成功的企業(yè)不僅要有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，還需要堅實的中層團(tuán)隊。各個管理層重點不
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基于績效成果的領(lǐng)導(dǎo)力 12.31
【課程背景】基于績效成果的領(lǐng)導(dǎo)力研究方法基于職能，包含來自直接下屬的經(jīng)過分析的真實反饋、綜合評估，以及依據(jù)公司和團(tuán)隊現(xiàn)實狀況進(jìn)行的研討?；诳冃С晒念I(lǐng)導(dǎo)力重點致力于績效成果而不是個性，致力于實踐而不是性格或者個人魅力。其領(lǐng)導(dǎo)力的重點在于滿足公司業(yè)務(wù)的需求以及團(tuán)隊人員的工作需求。任何公司都需要不斷在現(xiàn)在和未來之間平衡，也需要在變革中保證團(tuán)隊取向的一致性或者平
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【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)中，幾乎沒有哪項工作不需要團(tuán)隊合作的。公司實際上就是一個整合大家力量的團(tuán)隊，但是，現(xiàn)實中團(tuán)隊的作戰(zhàn)能力卻往往令人不能滿意。為什么相同的崗位，創(chuàng)造的財富和價值卻不一樣？為什么獅子領(lǐng)導(dǎo)的羊群能夠戰(zhàn)勝公羊領(lǐng)導(dǎo)的獅群？為什么個人業(yè)績達(dá)標(biāo)、團(tuán)隊業(yè)績打漂？為什么團(tuán)隊之間不能有效的配合？為什么有的問題強(qiáng)調(diào)多次卻還在出現(xiàn)？為什么薪酬不斷提高，但團(tuán)隊積極性
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絕對執(zhí)行力，鑄就銷售精英 12.31
【課程背景】隨著企業(yè)運(yùn)營模式的不斷轉(zhuǎn)型以及市場競爭的日趨激勵，當(dāng)前企業(yè)員工正面臨越來越大的挑戰(zhàn)，“996”加班成為常態(tài)、計劃趕不上客戶變化的需求、崗位溝通能力不足導(dǎo)致難以與對方達(dá)成共識，這一系列問題都成為了困擾核心員工崗位執(zhí)行力提升的關(guān)鍵要素。通過對企業(yè)員工的深度調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力的提升是一個從心態(tài)到行為最后到能力的過程，因此本課程的設(shè)計也遵循這一原則，幫
講師：甘紅亮詳情
【課程背景】基于績效的領(lǐng)導(dǎo)力?（LE）研究方法基于職能，包含來自直接下屬的經(jīng)過分析的真實反饋、綜合評估，以及依據(jù)公司和團(tuán)隊現(xiàn)實狀況進(jìn)行的研討?；诳冃У念I(lǐng)導(dǎo)力?重點致力于績效而不是個性，致力于實踐而不是性格或者個人魅力。其領(lǐng)導(dǎo)力的重點在于滿足公司業(yè)務(wù)的需求以及團(tuán)隊人員的工作需求。任何公司都需要不斷在現(xiàn)在和未來之間平衡，也需要在變革中保證團(tuán)隊取向的一致性或者平
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職場溝通必修課—報聯(lián)商 12.31
【課程背景】上級交待的工作做完了，要去匯報；預(yù)定的會議時間變更了，需要通知有關(guān)人員；工作上遇到了難題，得去請示領(lǐng)導(dǎo)……這樣的事情每天都在我們身邊發(fā)生著?？墒?，上級常有困惑：部下那里的情況不明，很是擔(dān)心，總得要我去問他才說！部下也有困惑：我該怎么做，才能讓上司滿意？同事也有困惑：這個事情怎么一直推不動呢？客戶也有困惑：怎么總得我去問時，才跟我聯(lián)系呢？只要是個團(tuán)
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【課程背景】在企業(yè)管理過程中，我們?？吹讲煌块T，不同崗位因為工作任務(wù)的歸屬、執(zhí)行等問題而鬧得不開心，輕則言語不滿、心生嫌隙，導(dǎo)致不同部門的隔閡；重則部門沖突，工作停滯，給企業(yè)的團(tuán)隊與運(yùn)營帶來沖擊，而造成這一切的主因，絕大部分是溝通出現(xiàn)了問題，有研究數(shù)據(jù)表明，部門中70的誤會或矛盾源于對自己角色的定位不清晰，部門員工能否清晰自己的崗位職責(zé)，同時擁有客戶意識，
講師：甘紅亮詳情
創(chuàng)新思維與問題解決 12.31
【課程背景】創(chuàng)新是一個民族興旺發(fā)達(dá)的靈魂，是一個國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力，是一個企業(yè)長盛不衰的源泉。有創(chuàng)新意識的企業(yè)很多，幾乎所有成功企業(yè)的核心文化都包含了創(chuàng)新的內(nèi)容，越是成功的企業(yè)，越是明白一個道理：唯有創(chuàng)新（包括產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、渠道創(chuàng)新等）才是在競爭中立于不敗的法寶。創(chuàng)新不但需要雙腦思維，還需要一整套的工具和方法論，以解決如下問題：?如何提升員工
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