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《管理者角色認知與管理技能提升》（2天）

培訓講師：何興勝

講師背景：
何興勝老師★中國職業(yè)經(jīng)理人培訓導師★中國實戰(zhàn)型執(zhí)行管理專家★中山大學嶺南學院EDP中心特邀講師　★情境溝通資深訓練導師★聚成股份集團特邀大課講師★資深高級管理顧問★重慶教育培訓行業(yè)直屬協(xié)會顧問委員★高露潔公司、美國惠亞集團等跨國公司及500 詳細>>

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《管理者角色認知與管理技能提升》（2天）詳細內(nèi)容

《管理者角色認知與管理技能提升》（2天）

管理者角色認知與管理技能提升

【課程背景】
在企業(yè)運營管理中，管理者幾乎存在于各個組織中，他不但是組織的“緩沖器”，更是
上下級的“助力器”，承擔著承上啟下、上通下達的責任，如果工作做得好，他就能促進
組織的正常運營和穩(wěn)定發(fā)展，自己也可以得到領(lǐng)導的賞識和部屬的尊重；如果工作做得
不好，他就會給組織的管理發(fā)展和績效增長帶來重大阻力，自己也會變成“三明治”。因
此，管理者要想在組織中有所作為，就必須清楚了解管理者的發(fā)展，認知自己的角色定
位，并能有效進行自我管理和團隊管理。
【課程特色】
通過理論講授、角色扮演、互動討論、情景演練、游戲活動等培訓方法，使學員能夠
從培訓中得到深刻的領(lǐng)悟和有效地掌握相關(guān)知識和技能。
【課程收益】
? 深刻領(lǐng)悟管理的實質(zhì)和管理的基本職能；
? 明確管理者的職責和作用，并充分發(fā)揮好管理者的協(xié)調(diào)和督導作用；
? 促進管理者在組織內(nèi)部的角色轉(zhuǎn)換；
? 掌握實踐中常用的工作方法和管理方法；
【培訓時間】2天
【培訓對象】企業(yè)各層級管理人員、中基層管理人員
【培訓方式】主題講授+案例分析+互動討論+角色扮演+情景演練+視頻分享+工具指導+游
戲活動+復盤呈現(xiàn)等。
【培訓所需工具和設(shè)備】無線話筒、投影儀、音頻線、白板、白板筆
【課程大綱】
第一章、管理者的管理認知
1、管理的定義和內(nèi)涵
2、管理的重點是對人的管理（如何才能實施對人的有效管理？）
3、管理的四大基本職能（如何有效發(fā)揮管理四大職能？）
第二章、管理者的角色轉(zhuǎn)變
1、管理者角色轉(zhuǎn)變的對比（如何從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀管理者？）
2、骨干員工與管理者的區(qū)別
3、管理者角色環(huán)境分析（基層、中層、高層）
第三章、管理者的定位分析與誤區(qū)
1、管理大忌之角色與位的問題(錯位、越位、缺位、不到位)
2、管理者常見的角色錯位
3、避免管理者的兩種病癥
4、關(guān)于管理者角色的歷史觀點
5、管理者在企業(yè)結(jié)構(gòu)中的位置
6、針對上中下三層的定位分析（管理者如何清晰自己的角色定位？）
第四章、管理者的角色扮演
1、管理者如何進行角色扮演？
2、管理者的角色期待分析
3、管理者如何進入角色？
4、管理者關(guān)系角色的相處之道
第五章、管理技能之情感管理
1、情感管理的概念和原理
2、感情管理是組織凝聚力的源泉
3、情感管理的主要方式
4、情感管理的應(yīng)用技巧
第六章、管理技能之制度管理
1、為什么要有制度？
2、誰來制定制度？
3、制定制度的法則
4、執(zhí)行制度的法則
5、如何理解“鐵的紀律，愛的管理”？
6、制度管理的內(nèi)容？
第七章、管理技能之目標管理
1、為什么要有目標？（請您談?wù)勀繕藢δ松挠绊?？?br /> 2、目標的意義和作用
3、什么是目標管理？
4、如何設(shè)定目標（目標的來源）？
5、如何分解目標？
6、如何實現(xiàn)目標？
? 工具與應(yīng)用：5W2H計劃法、WBS任務(wù)分解
? 工具與應(yīng)用：PDCA落實管控
第八章管理技能之團隊建設(shè)
一、團隊構(gòu)建
1、工作團隊與工作群體的區(qū)別
2、貝爾賓團隊角色理論
思考：如果你要組建一個團隊，如何利用好團隊角色分析
二、團隊精神的培養(yǎng)
1、狼道精神
2、大雁精神
研討：如何增強團隊的凝聚力和向心力
三、團隊角色與功能建設(shè)
1、貝爾賓團隊角色理論
2、角色演練：如果你要組建一個團隊，如何利用好團隊角色分析？
3、情境互動：你加入一個團隊，你如何定位自己的團隊角色？
四、團隊精神的培養(yǎng)
1、完美的團隊精神-狼道精神
2、完美的團隊精神-大雁精神
案例分析：大雁的故事帶給我們什么啟示？
第九章管理技能之有效溝通
一、建立正確的溝通思維
1、溝通從心開始
2、溝通的過程原理與核心環(huán)節(jié)：編碼；解碼；反饋
3、溝通的模型解析
4、影響溝通效果的語言要素：文字語言、有聲語言、肢體言語
5、如何有效選擇合適的溝通方式
6、溝通漏斗原理帶給管理工作的啟示
7、有效溝通的基本步驟
案例分析：三顧茅廬
工具與應(yīng)用：三大溝通思維的應(yīng)用
二、如何與上司有效溝通
1、與上司溝通的四大原則：主動、尊重、時機、維護權(quán)威
2、懂得服從、懂得禮讓、懂得接受批評的藝術(shù)
3、請示與匯報技巧
請示要帶著方案去請示，不要只帶著問題去請示
匯報要作陳述性匯報，不要作評價性匯報
4、與上司相處之道：忠誠、配合、信任、友誼、支持
三、如何與下屬有效溝通
1、與下屬溝通的四種模式
2、工作指令要表達精準，布置任務(wù)要及時確定
3、調(diào)動積極性要充分授權(quán)——授權(quán)的步驟
4、下達指令的技巧
5、贊揚下屬的技巧
6、批評下屬的技巧
小組討論：與下級溝通的常見困惑及應(yīng)對策略
四、如何進行跨部門有效溝通
1、跨部門溝通應(yīng)遵循的基本原則
組織利益之上；尊重第一，道理第二；換位思考
2、因人而異的溝通
四種典型性格特征：力量型、活潑型、完美型、和平型
3、部門間不同意見的正確處理
4、如何與較難溝通的人溝通？
5、溝通沖突與沖突處理
討論：1、跨部門溝通要點 2、溝通機制的應(yīng)用

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