李彥兵老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時(shí)沒(méi)有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

課程背景：企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，商業(yè)手段不斷升級(jí)，不創(chuàng)新意味為著落后，亂創(chuàng)新則意味著風(fēng)險(xiǎn)，那么，企業(yè)在營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)層面到底該如何創(chuàng)新？過(guò)去，企業(yè)要么選擇差異化要么選擇低成本的策略，同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)怪圈始終難于擺脫，有沒(méi)有即做到差異化同時(shí)又做到低成本的方式？企業(yè)運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新可以在哪些方面展開(kāi)？什么是客戶(hù)價(jià)值？如何衡量客戶(hù)價(jià)值？圍繞價(jià)值鏈的優(yōu)化、重組、創(chuàng)新、整合來(lái)提升企業(yè)的業(yè)績(jī)乃至企業(yè)整體價(jià)值，已經(jīng)成為了一個(gè)關(guān)鍵的重要領(lǐng)域。如何建立創(chuàng)新的營(yíng)銷(xiāo)模式和運(yùn)營(yíng)模式？如何定位客戶(hù)和客戶(hù)價(jià)值？如何從內(nèi)到外進(jìn)行運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新？如何持續(xù)提升企業(yè)價(jià)值？創(chuàng)新十型如何運(yùn)用來(lái)設(shè)計(jì)行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)競(jìng)爭(zhēng)的要素？如何透過(guò)要素水平分析來(lái)找到運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新的點(diǎn)？如何可

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課程大綱商業(yè)案例：微信生態(tài)圈、小米生態(tài)圈、江小白、三只松鼠、盒馬鮮生第一講：商業(yè)價(jià)值解讀一、什么是商業(yè)價(jià)值？1. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)邏輯演變：從業(yè)績(jī)轉(zhuǎn)向企業(yè)價(jià)值2. 估值1）P/MAU法：基于活躍用戶(hù)數(shù)估值2）市銷(xiāo)率法：基于銷(xiāo)售額估值3）市盈率法：基于利潤(rùn)估值4）市凈率法：基于凈資產(chǎn)估值5）成長(zhǎng)股估值法：適用于高成長(zhǎng)企業(yè)估值6）新的估值模型：適用于超級(jí)物種練習(xí)：不同企業(yè)的估值以及適用的估值模型3. 商業(yè)價(jià)值分析1）判斷企業(yè)價(jià)值狀況的財(cái)務(wù)指標(biāo)和三張表2）凈資產(chǎn)收益率（投資回報(bào)率）3）提升企業(yè)價(jià)值的六大機(jī)會(huì)分析研討：商業(yè)價(jià)值的新角度案例分析：上市企業(yè)的凈資產(chǎn)收益率二、商業(yè)價(jià)值提升——企業(yè)價(jià)值進(jìn)化系統(tǒng)6.

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課程背景：中國(guó)經(jīng)濟(jì)正面臨結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，無(wú)論主動(dòng)與被動(dòng)，企業(yè)都已被卷入這場(chǎng)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的的升級(jí)浪潮。無(wú)數(shù)的實(shí)踐證明：轉(zhuǎn)型成敗的關(guān)鍵不在于市場(chǎng)和資源，而是人的意識(shí)！是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理層能否把握這場(chǎng)變革的趨勢(shì)，掌握新經(jīng)濟(jì)下所必需的經(jīng)營(yíng)理念、方法、知識(shí)和技能。隨著商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，廣大中小民營(yíng)企業(yè)進(jìn)入精細(xì)化、創(chuàng)新化競(jìng)爭(zhēng)階段，在這個(gè)階段，圍繞企業(yè)頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略，圍繞產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈和商業(yè)生態(tài)圈的重組和建設(shè)，創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)成為了一個(gè)關(guān)鍵的重要領(lǐng)域。本課程重點(diǎn)討企業(yè)轉(zhuǎn)型相關(guān)的策略思路和戰(zhàn)略創(chuàng)新的方法。本課程適合于想要學(xué)習(xí)企業(yè)轉(zhuǎn)型和模式創(chuàng)新的企業(yè)管理層。綜合運(yùn)用轉(zhuǎn)型升級(jí)和模式創(chuàng)新的架構(gòu)和策略進(jìn)行研討，構(gòu)建

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銀保監(jiān)會(huì)明確提出2022年監(jiān)管總基調(diào)為“穩(wěn)定大局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分類(lèi)施策、精準(zhǔn)拆彈，穩(wěn)妥處置金融領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)決防止資本在金融領(lǐng)域無(wú)序擴(kuò)張”。對(duì)監(jiān)管部門(mén)的要求須深刻領(lǐng)會(huì)，消除打金融監(jiān)管“擦邊球”的不良思想動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)取不越界、不違規(guī)，順應(yīng)監(jiān)管要求，力爭(zhēng)成為金融監(jiān)管的受益者。本課程圍繞監(jiān)管要求，以案例分析的形式進(jìn)行講授，一方面旨在引導(dǎo)員工從“被動(dòng)合規(guī)轉(zhuǎn)向主動(dòng)合規(guī)”，牢固樹(shù)立“內(nèi)控優(yōu)先、合規(guī)為本”的理念，在銀行上下積極營(yíng)造合規(guī)文化，培養(yǎng)員工良好的職業(yè)操守；另一方面，以問(wèn)題為導(dǎo)向，針對(duì)銀行的信貸、柜面、同業(yè)、理財(cái)?shù)葮I(yè)務(wù)，以身邊的案例進(jìn)行說(shuō)法，深層次剖析風(fēng)險(xiǎn)成因，破解重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)也閷曳割B瘴痼疾，提出風(fēng)險(xiǎn)管控策略與

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強(qiáng)監(jiān)管持續(xù)到今年已有6個(gè)年頭。監(jiān)管的目的就是要最大程度杜絕案件的發(fā)生，最大限度減少銀行業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，保障存款人和投資者的利益，促進(jìn)銀行業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)。今年監(jiān)管的重點(diǎn)方向之一依然是嚴(yán)防重點(diǎn)領(lǐng)域金融違法犯罪，堅(jiān)持內(nèi)部管控、行業(yè)自律與外部監(jiān)管三管齊下。本課程將圍繞監(jiān)管要求，以案例分析的形式進(jìn)行講授，一方面旨在全面樹(shù)立員工的合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，在銀行上下積極營(yíng)造合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)文化，培養(yǎng)員工良好的職業(yè)操守；另一方面，針對(duì)銀行在各業(yè)務(wù)領(lǐng)域發(fā)生的案件以身邊的案例進(jìn)行說(shuō)法，深層次剖析案件的風(fēng)險(xiǎn)成因，提出風(fēng)險(xiǎn)管控策略與方法，使合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理理念滲透于每個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域和業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。案件防范只有做到思想到位、制度到位、監(jiān)督到位、創(chuàng)新到位，才能

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從目前商業(yè)銀行不良貸款持續(xù)增長(zhǎng)的形式來(lái)看，既然客觀因素不可規(guī)避，那么從主觀下手做好信貸業(yè)務(wù)全流程風(fēng)險(xiǎn)管控就顯得尤為重要。本課程結(jié)合銀行的工作實(shí)際，通過(guò)大量的案例分析，著重在信貸業(yè)務(wù)的“三查”環(huán)節(jié)如何把控風(fēng)險(xiǎn)，提出防范對(duì)策以及工作中的方法與技巧。一是提高信貸人員的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力，特別要求對(duì)借款人是否誠(chéng)實(shí)守信及所從事的行業(yè)前景風(fēng)險(xiǎn)狀況如何、能否使其在生產(chǎn)周期過(guò)后具有還本付息的能力進(jìn)行正確的判斷。二是貸前調(diào)查要做實(shí)、做細(xì)，如何了解客戶(hù)的真實(shí)情況；三是調(diào)查報(bào)告要真實(shí)反映風(fēng)險(xiǎn)狀況，對(duì)為什么貸款、貸款做什么、是否具有還款能力或穩(wěn)定的還款來(lái)源進(jìn)行詳細(xì)的描述；四是貸款手續(xù)要完善、合規(guī)，簽合同過(guò)程要留有證據(jù)，切實(shí)

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近年來(lái)，全國(guó)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪形勢(shì)非常嚴(yán)峻，犯罪分子利用販賣(mài)的銀行卡從事洗錢(qián)等非法活動(dòng)。為打擊犯罪分子的囂張氣焰，強(qiáng)化賬戶(hù)管理，中國(guó)人民銀行增強(qiáng)了對(duì)賬戶(hù)違規(guī)行為的問(wèn)責(zé)力度，過(guò)去的一年，不少銀行不僅領(lǐng)了罰單，而且暫停開(kāi)戶(hù)資格，遭遇了有史以來(lái)最嚴(yán)厲處罰，銀行聲譽(yù)受到重大影響。為此，如何加強(qiáng)賬戶(hù)管理，預(yù)防洗錢(qián)與外部欺詐風(fēng)險(xiǎn)是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。本課程從銀行的實(shí)際出發(fā)，圍繞監(jiān)管要求，用案例的形式重點(diǎn)講授賬戶(hù)在開(kāi)立、存續(xù)、變更、撤銷(xiāo)全過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)以及風(fēng)險(xiǎn)控制措施；如何防范不法人員借助銀行賬戶(hù)從事電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，偽現(xiàn)金交易以及洗錢(qián)風(fēng)險(xiǎn)；倡導(dǎo)“違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)”的思想觀念，弘揚(yáng)扎實(shí)的工作作風(fēng)，旨在提高營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)員工

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2019年至2021年間，央行針對(duì)各類(lèi)金融機(jī)構(gòu)反洗錢(qián)違規(guī)行為罰沒(méi)金額已超10億元，違法反洗錢(qián)規(guī)定已成為銀行金融機(jī)構(gòu)領(lǐng)罰的主要原因之一，其中未按規(guī)定履行客戶(hù)身份識(shí)別義務(wù)成為違規(guī)“重災(zāi)區(qū)”。今年反洗錢(qián)監(jiān)管力度再度升級(jí)。年初，中國(guó)人民銀行、銀保監(jiān)會(huì)、證監(jiān)會(huì)聯(lián)合發(fā)布《金融機(jī)構(gòu)客戶(hù)盡職調(diào)查和客戶(hù)身份資料及交易記錄保存管理辦法》，面對(duì)新形勢(shì)、新要求，金融行業(yè)反洗錢(qián)即將進(jìn)入一個(gè)新的階段。本課程將圍繞監(jiān)管要求，以案例分析的形式詮釋洗錢(qián)風(fēng)險(xiǎn)成因，切實(shí)解決洗錢(qián)風(fēng)險(xiǎn)管理中關(guān)于客戶(hù)身份識(shí)別實(shí)操上的“痛點(diǎn)”和盲區(qū)，掌握賬戶(hù)管理、客戶(hù)身份識(shí)別、客戶(hù)盡職調(diào)查、大額交易與可疑交易甄別等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的方法與技巧，全面樹(shù)立員工的反洗

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近年來(lái)，銀行操作風(fēng)險(xiǎn)事件頻發(fā)，給自己帶來(lái)了巨大的損失，同時(shí)也受到了監(jiān)管部門(mén)的嚴(yán)厲處罰，為此，如何防范操作風(fēng)險(xiǎn)，構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)管理長(zhǎng)效機(jī)制是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。本課程從銀行的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合銀行內(nèi)部管理要求，重點(diǎn)講授柜面業(yè)務(wù)的操作規(guī)程、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)以及風(fēng)險(xiǎn)控制措施，倡導(dǎo)“違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)”的思想觀念，弘揚(yáng)扎實(shí)的工作作風(fēng)，旨在提高營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)員工在操作、管理等各方面的技能，依靠員工的敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)態(tài)度，大大降低操作風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率，從而提高營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的運(yùn)營(yíng)管理能力。操作風(fēng)險(xiǎn)防范應(yīng)從小處著手，從點(diǎn)滴做起，只有堅(jiān)持按照各項(xiàng)規(guī)章制度和流程辦事，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺、以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做好每一項(xiàng)工作，才能把風(fēng)險(xiǎn)防范到位。●

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今年又是不平凡的一年。根據(jù)中國(guó)人民銀行和銀保監(jiān)出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化中小微企業(yè)金融服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，要求金融機(jī)構(gòu)負(fù)有擔(dān)當(dāng)精神，幫助由困難的中小微企業(yè)渡過(guò)難關(guān)，解決其融資難，融資貴的問(wèn)題。面對(duì)新形勢(shì)，銀行唯有不斷改變經(jīng)營(yíng)理念、轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，不斷調(diào)整信貸營(yíng)銷(xiāo)策略，主動(dòng)作為，開(kāi)發(fā)符合市場(chǎng)需求的信貸產(chǎn)品，才能滿(mǎn)足不同層次客戶(hù)的需求，才能更好地幫扶中小微企業(yè)。當(dāng)然，在服務(wù)好中小微企業(yè)的同時(shí)也要明辨是非，不能做劣質(zhì)客戶(hù)的“接盤(pán)俠”，讓一些不法人員鉆空子，濫竽充數(shù)來(lái)霸占銀行的資源。在這個(gè)特殊時(shí)期，不排除有個(gè)別企業(yè)渾水摸魚(yú)，趁銀行的特殊政策來(lái)躲避還款。為此銀行也要做好風(fēng)險(xiǎn)管控，兩手都抓，兩手都硬，才

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QC七大手法包括特性要因分析圖（魚(yú)骨圖）、柏拉圖、查檢表、層別法、散布圖、直方圖、控制圖，這套方法發(fā)展至今已經(jīng)很成熟，許多企業(yè)用這些方法也取得了很大的收益，但工具的使用上還是有許多的問(wèn)題，許多人只用到了QC七大手法的形，沒(méi)有掌握到工具的神，形神分離，做了一堆表格，確沒(méi)有解決問(wèn)題，究其原因，還是對(duì)工具的核心思想沒(méi)有把握住。工具的使用有二個(gè)目的，一個(gè)是分析問(wèn)題，一個(gè)是預(yù)防問(wèn)題，比如特性要因圖可以用來(lái)分析原因，也可以用來(lái)尋找對(duì)策，控制圖，可以用來(lái)確定控制線，也可以用來(lái)管制過(guò)程波動(dòng)，并且工具的使用上也有先后邏輯順序，現(xiàn)在，許多人員不是用QC工具來(lái)預(yù)防問(wèn)題和解決問(wèn)題，而是問(wèn)題發(fā)生后，迫于客戶(hù)要求或管理層

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工廠在項(xiàng)目管理中，經(jīng)常碰到樣品送樣沒(méi)有問(wèn)題，或勉強(qiáng)把樣品做出，但一轉(zhuǎn)量產(chǎn)就問(wèn)題頻發(fā)，究其原因，大概可以分為以下幾種，● 新項(xiàng)目前期考慮不足，關(guān)鍵要求識(shí)別不清楚，導(dǎo)致在后續(xù)生產(chǎn)中沒(méi)有控制到?！?為趕進(jìn)度，匆忙完成樣品制作，沒(méi)有認(rèn)真考慮各項(xiàng)功能要求是否已經(jīng)適合進(jìn)行量產(chǎn)?！?根據(jù)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的產(chǎn)品與客戶(hù)需求有差距，導(dǎo)致成本增加和時(shí)間浪費(fèi)。● 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估不足，設(shè)計(jì)人員以為生產(chǎn)人員可以全部理解設(shè)計(jì)要求，實(shí)際并不理解?！?成本估算不準(zhǔn)，前期新材料新工藝成本評(píng)估不充分，一旦量產(chǎn)，成本居高不下。● 質(zhì)量目標(biāo)設(shè)定不合理，設(shè)計(jì)前端沒(méi)有很好評(píng)估量產(chǎn)階段的困難，也沒(méi)有提供解決方案，導(dǎo)致量產(chǎn)時(shí)不良率太高，不具備量產(chǎn)要求

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現(xiàn)代企業(yè)管理的實(shí)踐證明，人力資源管理能力專(zhuān)業(yè) HR 與優(yōu)秀直線經(jīng)理人必備的素質(zhì)。直線經(jīng)理應(yīng)該是第一人力資源經(jīng)理，因?yàn)樗麄儞?dān)負(fù)著下屬的日常管理、培育、考核、激勵(lì)、保留等職責(zé)，對(duì)于如何做好人力資源管理，許多人仍存在以下困惑：● 人才選撥的“賢與庸”如何識(shí)別？● 績(jī)效管理的“管與考”如何執(zhí)行？● 人才培育的“教與帶”如何落地？● 員工激勵(lì)的“薪與心”如何平衡？本課程以問(wèn)題和實(shí)操為導(dǎo)向，通過(guò)介紹人力資源管理理念和管理工具，幫助 HR 與直線經(jīng)理掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并在工作中學(xué)以致用，幫助企業(yè)迅速構(gòu)建高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)?！?“選”：學(xué)習(xí)識(shí)才之眼，掌握 STAR 行為面試法● “用”：學(xué)習(xí)用才之道，掌握績(jī)效管理理念，

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企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)人才，生存離不開(kāi)好的效益，人才的成長(zhǎng)則和企業(yè)效益息息相關(guān)，效益的好壞，績(jī)效是關(guān)鍵，績(jī)效的好壞，人才管理是關(guān)鍵。如何公平有效的做好人才管理，除了人性化的平臺(tái)及配套的管理體系外，更需要一項(xiàng)公開(kāi)透明、可以促進(jìn)企業(yè)與人才雙贏的績(jī)效管理體系。但在實(shí)際工作中，企業(yè)往往面臨這樣的難題：1. 員工績(jī)效都很高，可以企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)卻不高，如何讓員工都能力出一孔？2. 考核難以量化，職能部門(mén)、機(jī)關(guān)人員的績(jī)效目標(biāo)難以量化，如何考核與衡量？3. 員工不斷抱怨，績(jī)效考核就是為了扣工資，對(duì)績(jī)效管理心生抵觸？4. 直線經(jīng)理往往只關(guān)注業(yè)績(jī)，忽視員工的績(jī)效輔導(dǎo)，員工能力無(wú)法提升，企業(yè)人才出現(xiàn)斷檔？面對(duì)以上問(wèn)題，企業(yè)

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在當(dāng)今世界，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是：哪家企業(yè)擁有一流的人才，它就會(huì)有一流的產(chǎn)品，也就能在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的市場(chǎng)中立于不敗之地。是"沒(méi)有人"還是"沒(méi)有合適的人"，我們?cè)撊绾尉哂?慧眼"？招聘與面試作為企業(yè)人力資源競(jìng)爭(zhēng)的第一步，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著舉足輕重的作用。系統(tǒng)掌握招聘與面試技巧，為企業(yè)選拔優(yōu)秀的人才是現(xiàn)代經(jīng)理人及 HR 必備的基本素質(zhì)。怎樣招聘與企業(yè)發(fā)展要求一致的人永遠(yuǎn)是人力資源管理的重要工作之一。但如何能招到一流的且又符合企業(yè)文化的人才，又涉及到是否有正確的招聘方法及面試技巧。本課程的設(shè)計(jì)旨在幫助招聘工作者提高招聘與面試的知識(shí)和技巧，提高招聘的成功率，確保招到符合企業(yè)文化和職位要求的人才。課程收益：●

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當(dāng)今時(shí)代管理是人本管理的時(shí)代，人力資本已成為企業(yè)成敗的關(guān)鍵。據(jù)統(tǒng)計(jì)，95的成長(zhǎng)型企業(yè)在薪酬設(shè)計(jì)和激勵(lì)體系上存在著盲點(diǎn)，并直接導(dǎo)致了員工忠誠(chéng)度的削減、團(tuán)隊(duì)凝聚力的衰弱與企業(yè)整體績(jī)效的下挫。由于薪酬設(shè)計(jì)的不合理，員工往往感覺(jué)到待遇不公而心生不滿(mǎn)、影響工作，甚至出現(xiàn)故意破壞設(shè)備等“負(fù)貢獻(xiàn)”；管理干部也會(huì)因?yàn)槿狈?lì)而找不到職業(yè)發(fā)展的方向與空間，最終選擇消極工作或跳槽。合理并高激勵(lì)的薪酬福利體系既可以鞏固向心力、減少員工不滿(mǎn)情緒，又能促使員工更加專(zhuān)注、提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)績(jī)效。本課程剖析目前企業(yè)薪酬激勵(lì)的難點(diǎn)，通過(guò)各種典型案例的講解和分析，幫助大家學(xué)會(huì)如何進(jìn)行薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)，從而全面提高企業(yè)團(tuán)隊(duì)的積極性與凝

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近年來(lái)，績(jī)效管理幾乎成為了組織管理的雷區(qū)。很多組織的管理者抱怨，企業(yè)的績(jī)效管理難做。然而，績(jī)效管理又是個(gè)永恒的話題，組織管理離不開(kāi)績(jī)效,因此對(duì)于績(jī)效管理創(chuàng)新的呼聲不絕于耳，“KPI 已經(jīng)過(guò)時(shí)，OKR 或取代 KPI”那么 OKR 到底為何物，如何設(shè)定、實(shí)施并發(fā)揮其獨(dú)有的效用人力資源管理部門(mén)又該如何把握時(shí)機(jī)、輕松應(yīng)對(duì)本課程將帶給學(xué)員績(jī)效管理變革的新視野，精辟分析 OKR 的前世今生、深度剖析 KPI 與OKR 的區(qū)別并講述 OKR 的設(shè)定與實(shí)施，幫助學(xué)員掌握 OKR 設(shè)計(jì)的基本原則和適用性，并掌握如何在工作中進(jìn)行運(yùn)用與實(shí)踐?！?充分辨析 OKR 與 KPI 的異同；● 明確 OKR 目標(biāo)管理的核

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在當(dāng)今世界，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是：哪家企業(yè)擁有一流的人才，它就會(huì)有一流的產(chǎn)品，也就能在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的市場(chǎng)中立于不敗之地。是"沒(méi)有人"還是"沒(méi)有合適的人"，我們?cè)撊绾尉哂?慧眼"？招聘與面試作為企業(yè)人力資源競(jìng)爭(zhēng)的第一步，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著舉足輕重的作用。系統(tǒng)掌握招聘與面試技巧，為企業(yè)選拔優(yōu)秀的人才是現(xiàn)代經(jīng)理人及 HR 必備的基本素質(zhì)。怎樣招聘與企業(yè)發(fā)展要求一致的人永遠(yuǎn)是人力資源管理的重要工作之一。但如何能招到一流的且又符合企業(yè)文化的人才，又涉及到是否有正確的招聘方法及面試技巧。本課程的設(shè)計(jì)旨在幫助招聘工作者提高招聘與面試的知識(shí)和技巧，提高招聘的成功率，確保招到符合企業(yè)文化和職位要求的人才。● 掌握招聘

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許多企業(yè)的實(shí)踐證明，崗位分析不僅是人力資源管理工作的核心，同樣也是人本管理的基礎(chǔ)。以人為本的管理不是管理者們說(shuō)教與口號(hào)，而要真正落實(shí)到同員工相結(jié)合的工作崗位、工作任務(wù)與工作報(bào)酬上。崗位分析是對(duì)崗位的設(shè)置目的、任務(wù)或職責(zé)、權(quán)力和隸屬關(guān)系、工作條件和環(huán)境、任職資格等相關(guān)信息進(jìn)行收集與分析，并根據(jù)分析的結(jié)果進(jìn)行定崗定編，對(duì)員工能力和數(shù)量的匹配。同時(shí)運(yùn)用科學(xué)的評(píng)估工作對(duì)該崗位的相對(duì)價(jià)值相行綜合評(píng)估，將崗位評(píng)估的結(jié)果與薪酬掛鉤，以實(shí)現(xiàn)薪酬內(nèi)部的公平性，有效控制企業(yè)人力成本、提高人力效率。本課程依托于講師多年的人力資源管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢(xún)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以案例分享和經(jīng)驗(yàn)借鑒、講解崗位分析與崗位說(shuō)明書(shū)的編

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很多勞動(dòng)爭(zhēng)議案例告訴我們，50以上的勞動(dòng)爭(zhēng)議是由于操作不當(dāng)而引發(fā)的，企業(yè)唯一能做的就是被動(dòng)地應(yīng)訴，而結(jié)果往往是非常不樂(lè)觀。大部分管理人員普遍存在著風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不足、管理責(zé)任意識(shí)不足、證據(jù)保留意識(shí)不足，這些都給企業(yè)帶來(lái)一定的影響。多發(fā)的勞動(dòng)爭(zhēng)議主要是由于以下原因：◆ 勞動(dòng)者越來(lái)越關(guān)注自身的合法權(quán)益，其維權(quán)意識(shí)已明顯增強(qiáng)；◆ 不少勞動(dòng)者事前搜集了充分證據(jù)，有備而來(lái)，防不勝防；◆ 企業(yè)沒(méi)有全面、系統(tǒng)、深入地了解政策法規(guī)，沒(méi)有完全掌握法律的底線，以至難以預(yù)測(cè)、判斷自身行為的合法性，常常無(wú)意中侵犯了勞動(dòng)者；◆ 企業(yè)想當(dāng)然認(rèn)為“行業(yè)做法、傳統(tǒng)做法都是這樣，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題”，過(guò)于相信“行業(yè)做法或傳統(tǒng)做法”；◆ 企業(yè)

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TTT是“Training the Trainer to Train”的英文縮寫(xiě)，意指“企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的訓(xùn)練”。是美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程，同時(shí)也是世界500強(qiáng)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。 對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)的管理者來(lái)說(shuō)，不會(huì)教導(dǎo)就不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。合格的管理者需要具備培訓(xùn)下屬的能力，做企業(yè)教練，做指導(dǎo)者。否則，不僅不利于部屬的成長(zhǎng)，自己的提升空間也很有限。對(duì)于不論企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，講師，培訓(xùn)師，只要涉及講授課程，怎么講比講什么更重要，我們經(jīng)?？吹揭恍](méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)TTT課程新練過(guò)的朋友，空有一肚子的本領(lǐng)就是不能有效的講出來(lái)，他在臺(tái)上講，下面學(xué)員看手機(jī)，說(shuō)話，經(jīng)驗(yàn)無(wú)法傳授。培訓(xùn)效果當(dāng)然很差。所以TTT的系列課程成

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一般人的注意力只能持續(xù)八秒，對(duì)于一名想要高效傳遞信息，成功推進(jìn)項(xiàng)目，順利拿到投資款項(xiàng)，或?qū)崿F(xiàn)個(gè)人晉升的職業(yè)人而言，每一次面對(duì)上司客戶(hù)或投資人的掩飾，都相當(dāng)于一場(chǎng)注意力爭(zhēng)奪戰(zhàn)，在21世紀(jì)的職場(chǎng)，太多人因?yàn)槿狈?qiáng)有力的表達(dá)，說(shuō)服技巧，商務(wù)PPT演示技巧而遭受發(fā)展瓶頸，我們每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與他人交流，無(wú)論一對(duì)一還是一對(duì)多，抓住機(jī)遇，有效的呈現(xiàn)與演示尤其重要。是在職場(chǎng)取得成功最重要的必備技能，然而，進(jìn)行演示，既是一種機(jī)遇，也是一種挑戰(zhàn)，我們都曾胸懷某個(gè)有利的主張或者出色的建議，卻在一次次無(wú)法直擊人心的低效演講后錯(cuò)失良機(jī)。突破當(dāng)眾演講時(shí)的緊張恐懼情緒掌握如何設(shè)計(jì)演講結(jié)構(gòu)與組織內(nèi)容的能力建立開(kāi)口演講有吸引

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說(shuō)話羅嗦了半天也不知道他想說(shuō)什么，沒(méi)有重點(diǎn)，思路混亂！向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)老是不耐煩，總讓我撿主要的說(shuō)！寫(xiě)的文案，客戶(hù)說(shuō)看不懂，不愿意看！你在寫(xiě)公文、匯報(bào)、方案、講話、演講、培訓(xùn)時(shí)如何重點(diǎn)突出，邏輯思路清晰？怎樣搭建框架結(jié)構(gòu)、組織語(yǔ)言順序？如何邏輯清晰地思考，提高邏輯思維能力？用最短的時(shí)間講清觀點(diǎn)，讓聽(tīng)眾或讀者有興趣、能理解、記得住？金字塔原理廣泛應(yīng)用于思考、溝通表達(dá)、解決問(wèn)題和開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程。1.思考：用全腦思維，提高結(jié)構(gòu)化思維能力，思考全、準(zhǔn)、快。2.書(shū)面表達(dá)、公文寫(xiě)作：挖掘讀者的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)、利益點(diǎn)；用金字塔搭建邏輯清晰的框架結(jié)構(gòu)；歸類(lèi)分組、重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明，讓人看得懂

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【體驗(yàn)學(xué)習(xí)】起源于第二次世界大戰(zhàn)的歐洲，在20世紀(jì)60年代盛行于美國(guó)，在此期間OBS戶(hù)外發(fā)展學(xué)校，NOLS戶(hù)外領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校，PA主題式冒險(xiǎn)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)及High5探索教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)都共同運(yùn)用【體驗(yàn)學(xué)習(xí)】的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)從做中學(xué)，并且設(shè)計(jì)了許多具體的經(jīng)驗(yàn)，如游戲及活動(dòng)，以輕松且生動(dòng)的方式進(jìn)行引導(dǎo)。1.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作前，確定目標(biāo)和部署的有效方法。2.面對(duì)困難調(diào)整正能量信念，陽(yáng)光心態(tài)對(duì)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生正向影響力的方法。3.掌握普通溝通模式與銷(xiāo)售人員溝通模式的區(qū)別，掌握溝通的方法。4.跨部門(mén)之間如何求同存異展開(kāi)溝通。5.如何讓把關(guān)鍵性的對(duì)話變成行動(dòng)和結(jié)果。第一天上午 團(tuán)隊(duì)形成期（8:30am12:00am）一．團(tuán)隊(duì)發(fā)

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一般人的注意力只能持續(xù)八秒，對(duì)于一名想要高效傳遞信息，成功推進(jìn)項(xiàng)目，順利拿到投資款項(xiàng)，或?qū)崿F(xiàn)個(gè)人晉升的職業(yè)人而言，每一次面對(duì)上司客戶(hù)或投資人的掩飾，都相當(dāng)于一場(chǎng)注意力爭(zhēng)奪戰(zhàn)，在21世紀(jì)的職場(chǎng)，太多人因?yàn)槿狈?qiáng)有力的表達(dá)，說(shuō)服技巧，商務(wù)PPT演示技巧而遭受發(fā)展瓶頸，我們每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與他人交流，無(wú)論一對(duì)一還是一對(duì)多，抓住機(jī)遇，有效的呈現(xiàn)與演示尤其重要。面向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的PPT演示：新產(chǎn)品/新項(xiàng)目的立項(xiàng)報(bào)告；述職報(bào)告；業(yè)績(jī)KPI匯報(bào)等等。面向公眾的PPT演示：如推廣某產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，公司品牌宣傳。面向合作伙伴的商務(wù)PPT演示：如商務(wù)合作；項(xiàng)目啟動(dòng)大會(huì)等。面向客戶(hù)的商務(wù)PPT演示：產(chǎn)品推廣會(huì)，匯報(bào)咨詢(xún)或者

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心態(tài)： 課程設(shè)計(jì)會(huì)從職業(yè)化溝通的心態(tài)入手，闡述職場(chǎng)中有四種人，讓學(xué)員明確在團(tuán)隊(duì)中自己要去做 正向，積極并影響到他人正向積極行動(dòng)的人，才能成為企業(yè)更需要的人才。技能：在團(tuán)隊(duì)中，跨部門(mén)，跨年齡，跨性別的溝通障礙成為當(dāng)下企業(yè)嚴(yán)重影響團(tuán)隊(duì)氛圍和績(jī)效的因素，如何和諧高效溝通技能傳授，游戲體驗(yàn)，情景模擬。讓學(xué)員聽(tīng)得懂，做得到，學(xué)得會(huì)，到的走。問(wèn)題解決： 溝通中對(duì)方出現(xiàn)情緒該怎么辦？溝通中自己要有情緒了怎么辦？解決跨部門(mén)協(xié)調(diào)用工具更有效。本課程為每個(gè)參與者一個(gè)深度自我察覺(jué)(selfawareness)的機(jī)會(huì)，跨部門(mén)，跨年代，跨性別溝通，尊重，包容，同理心，換位思考 的技能和方法。本次內(nèi)容會(huì)身歷其境的在游戲

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站在眾人面前說(shuō)話，是你走向成功的第一步！口才是我們一輩子要用的財(cái)富：主持會(huì)議需要演說(shuō)，商務(wù)談判需要演說(shuō)，接受采訪需要演說(shuō)，鼓勵(lì)員工需要演說(shuō)凝聚人心需要演說(shuō)，化解矛盾需要演說(shuō)，宣傳動(dòng)員需要演說(shuō)，改革創(chuàng)新需要演說(shuō)匯報(bào)工作需要演說(shuō)，加薪晉職需要演說(shuō)，競(jìng)聘上崗需要演說(shuō)，工作述職需要演說(shuō)問(wèn)題解釋需要演說(shuō)，說(shuō)明情況需要演說(shuō)，介紹產(chǎn)品需要演說(shuō)，自我推介需要演說(shuō)溝通思想需要演說(shuō)，打通人脈需要演說(shuō)，激發(fā)士氣需要演說(shuō)，征服他人需要演說(shuō)在現(xiàn)實(shí)生活中，依然還有很多伙伴：ü因?yàn)椴簧飘?dāng)眾講話，而在公眾場(chǎng)合臉紅心跳，形象頓失！ü盡管擁有很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，演講就是不精彩不吸引人ü因?yàn)闆](méi)掌握溝通技巧，而在生活或商務(wù)談判時(shí)被迫一讓

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一般人的注意力只能持續(xù)八秒，對(duì)于一名想要高效傳遞信息，成功推進(jìn)項(xiàng)目，順利拿到投資款項(xiàng)，或?qū)崿F(xiàn)個(gè)人晉升的職業(yè)人而言，每一次面對(duì)上司客戶(hù)或投資人的掩飾，都相當(dāng)于一場(chǎng)注意力爭(zhēng)奪戰(zhàn)，在21世紀(jì)的職場(chǎng)，太多人因?yàn)槿狈?qiáng)有力的表達(dá)，說(shuō)服技巧，商務(wù)PPT演示技巧而遭受發(fā)展瓶頸，我們每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與他人交流，無(wú)論一對(duì)一還是一對(duì)多，抓住機(jī)遇，有效的呈現(xiàn)與演示尤其重要。面向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的PPT演示：新產(chǎn)品/新項(xiàng)目的立項(xiàng)報(bào)告；述職報(bào)告；業(yè)績(jī)KPI匯報(bào)等等。面向公眾的PPT演示：如推廣某產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，公司品牌宣傳。面向合作伙伴的商務(wù)PPT演示：如商務(wù)合作；項(xiàng)目啟動(dòng)大會(huì)等。面向客戶(hù)的商務(wù)PPT演示：產(chǎn)品推廣會(huì)，匯報(bào)咨詢(xún)或者

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在21世紀(jì)的職場(chǎng)，太多人因?yàn)槿狈?qiáng)有力的表達(dá)，說(shuō)服技巧，商務(wù)PPT演示技巧而遭受發(fā)展瓶頸，我們每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與他人交流，無(wú)論一對(duì)一還是一對(duì)多，抓住機(jī)遇，有效的呈現(xiàn)與演示尤其重要。面向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的PPT演示：新產(chǎn)品/新項(xiàng)目的立項(xiàng)報(bào)告；述職報(bào)告；業(yè)績(jī)KPI匯報(bào)等等。面向公眾的PPT演示：如推廣某產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，公司品牌宣傳。面向合作伙伴的商務(wù)PPT演示：如商務(wù)合作；項(xiàng)目啟動(dòng)大會(huì)等。面向客戶(hù)的商務(wù)PPT演示：產(chǎn)品推廣會(huì)，匯報(bào)咨詢(xún)或者成果展示是在職場(chǎng)取得成功最重要的必備技能，然而，進(jìn)行演示，既是一種機(jī)遇，也是一種挑戰(zhàn)，我們都曾胸懷某個(gè)有利的主張或者出色的建議，卻在一次次無(wú)法直擊人心的低效演講后錯(cuò)失良機(jī)。掌

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很多企業(yè)的中層管理者常常滿(mǎn)腹經(jīng)文，但是不知道怎么呈現(xiàn)出來(lái)，很多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師會(huì)講，能講，但是一直處于知識(shí)的搬運(yùn)工，企業(yè)需求到手以后不知道怎么組織歸納，設(shè)計(jì)課程的單元與內(nèi)容。學(xué)員對(duì)課程的反饋往往沒(méi)有記住太多東西。講課講授時(shí)間占大部分課程時(shí)間，沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。教學(xué)手段的選擇沒(méi)有充分說(shuō)明問(wèn)題本質(zhì)。我們也常常有這樣的困擾：◆課程有了，如何通過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)改良課程的結(jié)構(gòu)呢？◆面對(duì)要求開(kāi)發(fā)課程不知所措，更不了解如何評(píng)估與完善自己的課程?！魧W(xué)員與講師授課內(nèi)容沒(méi)有達(dá)到共鳴，邏輯思維混亂?！魧W(xué)員評(píng)價(jià)課程沒(méi)有實(shí)用性的工具。◆我們的大部分課程基本是網(wǎng)上抄抄，PPT圖文不匹配，結(jié)構(gòu)不合理，滿(mǎn)篇文字?！魞?nèi)容有了，不知道怎么做

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