《戰(zhàn)略解碼工作坊》主講：梁培霖老師【課程背景】部門在承接上級戰(zhàn)略時，常面臨 “解碼斷層” 困境：或?qū)ι霞墤?zhàn)略意圖、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)理解不深，導(dǎo)致部門目標(biāo)與整體戰(zhàn)略錯位；或戰(zhàn)略關(guān)鍵任務(wù)識別模糊、分解不細(xì)，缺乏清晰實(shí)施路徑；或組織架構(gòu)、人才配置、團(tuán)隊(duì)氛圍與戰(zhàn)略不匹配，落地時 “卡殼”。中基層管理者亟需一套 “從戰(zhàn)略對齊到落地拆解” 的系統(tǒng)方法，破解 “戰(zhàn)略難落地、任務(wù)難執(zhí)行” 的難題。?本工作坊以 “部門級戰(zhàn)略解碼全流程賦能” 為核心，通過 “訓(xùn)前調(diào)研定制 + 理論導(dǎo)入 + 工具實(shí)操 + 分層研討（頭腦風(fēng)暴 / 紅藍(lán)對抗）+ 訓(xùn)后輔導(dǎo)” 模式，整合 5D 戰(zhàn)略、四定表、6B 人才策略等工具，幫助部門團(tuán)隊(duì)將

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《戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略洞察力提升實(shí)戰(zhàn)》工作坊主講：梁培霖老師【課程背景】當(dāng)前企業(yè)面臨市場環(huán)境多變、競爭加劇的挑戰(zhàn)，中基層管理者作為戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵角色，常因缺乏系統(tǒng)的戰(zhàn)略洞察方法陷入困境：或?qū)π袠I(yè)、客戶、競爭的分析停留在表面，難捕捉核心趨勢；或面對復(fù)雜信息無法聚焦關(guān)鍵問題，錯失戰(zhàn)略機(jī)會；或難以將洞察轉(zhuǎn)化為明確的戰(zhàn)略意圖，導(dǎo)致戰(zhàn)略與執(zhí)行脫節(jié)。?本工作坊以 “戰(zhàn)略洞察全流程賦能” 為核心，通過 “理論導(dǎo)入 + 分層研討 + 工具實(shí)操 + 訓(xùn)后輔導(dǎo)” 模式，結(jié)合 PESTEL、競爭力金字塔等工具與 AI 輔助分析，幫助管理者突破 “思考松懈” 瓶頸，構(gòu)建從環(huán)境洞察到戰(zhàn)略意圖共識的完整能力，為企業(yè)戰(zhàn)略決策提供

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《創(chuàng)新管理與組織創(chuàng)新能力提升》主講：梁培霖老師【課程背景】當(dāng)下企業(yè)普遍面臨 “創(chuàng)新困境”：或?qū)?zhàn)略創(chuàng)新認(rèn)知模糊，難構(gòu)建競爭護(hù)城河；或受困于 “商業(yè)熵增”，產(chǎn)品 / 服務(wù)創(chuàng)新跟不上市場變化；或內(nèi)部創(chuàng)新無序，要么資源內(nèi)耗、要么錯失機(jī)遇；即便有創(chuàng)意，也難轉(zhuǎn)化為實(shí)際業(yè)務(wù)價(jià)值。AI 時代的技術(shù)變革更讓企業(yè)創(chuàng)新壓力加劇，亟需從 “零散創(chuàng)新” 轉(zhuǎn)向 “系統(tǒng)創(chuàng)新管理”。本課程結(jié)合小米、海爾、京東、GE、Google等企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例，從戰(zhàn)略創(chuàng)新本質(zhì)、產(chǎn)品創(chuàng)新驅(qū)動、組織創(chuàng)新管理到創(chuàng)意落地全流程拆解，提供 “思維 + 方法 + 工具” 的一體化解決方案，助力企業(yè)破解創(chuàng)新痛點(diǎn)，系統(tǒng)性提升組織創(chuàng)新能力?！菊n程收益】構(gòu)建戰(zhàn)

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《創(chuàng)新思維與問題解決》主講：梁培霖老師【課程背景】在當(dāng)今全球化與數(shù)字化加速融合的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競爭的核心已演變?yōu)榻鉀Q復(fù)雜問題的能力，而創(chuàng)新則是創(chuàng)造可持續(xù)競爭優(yōu)勢的核心引擎。麥肯錫研究顯示，全球創(chuàng)新投入前 1000 強(qiáng)企業(yè)中，具備系統(tǒng)化創(chuàng)新能力的企業(yè)營收增速較行業(yè)均值高出 37，但與此同時，超 65 的企業(yè)正陷入創(chuàng)新困境：認(rèn)知模糊陷阱：部分企業(yè)將創(chuàng)新等同于技術(shù)革命或大規(guī)模投入，盲目追逐熱點(diǎn)卻忽視核心業(yè)務(wù)適配性，導(dǎo)致資源錯配；問題洞察盲區(qū)：依賴傳統(tǒng)市場調(diào)研手段，難以穿透表面需求發(fā)現(xiàn)用戶深層痛點(diǎn)，平均錯失 72 的潛在創(chuàng)新機(jī)會；思維固化枷鎖：受路徑依賴與組織慣性影響，創(chuàng)新提案常陷入 quot;我們

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《第一性原理創(chuàng)新》主講：梁培霖老師【課程背景】創(chuàng)新是企業(yè)業(yè)績增長的核心驅(qū)動力，但是員工在日常工作中常陷入 “經(jīng)驗(yàn)依賴” 困境：面對業(yè)務(wù)流程低效、產(chǎn)品創(chuàng)新不足、團(tuán)隊(duì)管理難題時，習(xí)慣沿用傳統(tǒng)方法被動應(yīng)對，難直擊問題本質(zhì)；遇到新挑戰(zhàn)時，易被表象迷惑，缺乏 “從根源破局” 的思路與工具，導(dǎo)致工作成效難突破。?本課程針對這一痛點(diǎn)，以 “第一性原理” 為核心，結(jié)合特斯拉、SpaceX 等標(biāo)桿案例，通過 “理論 + 工具 + 實(shí)戰(zhàn)” 模式，拆解從 “本質(zhì)分析” 到 “落地創(chuàng)新” 的全流程，幫助中基層業(yè)務(wù)骨干跳出經(jīng)驗(yàn)束縛，掌握直擊問題核心的創(chuàng)新方法，提升解決實(shí)際工作難題的能力。【課程收益】轉(zhuǎn)變思維模式：理解第

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《管理者創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升》主講：梁培霖老師【課程背景】當(dāng)下企業(yè)創(chuàng)新常陷入 “雙重困境”：管理者要么缺乏系統(tǒng)創(chuàng)新思維，對戰(zhàn)略創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新的底層邏輯把握不清，難突破 “商業(yè)熵增”；要么缺失創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力，不會營造創(chuàng)新環(huán)境、賦能團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致內(nèi)部創(chuàng)新無序內(nèi)耗，即便有創(chuàng)意也難落地。AI 時代技術(shù)變革加速，企業(yè)更需管理者兼具創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)能力，破解從 “點(diǎn)子” 到 “成果” 的全鏈條難題。本課程結(jié)合滴滴、京東、特斯拉等企業(yè)案例，從創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力塑造、創(chuàng)新思維構(gòu)建、創(chuàng)新管理實(shí)踐到創(chuàng)意落地全流程拆解，為管理者提供 “思維 + 方法 + 工具” 的一體化方案，助力帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性創(chuàng)新突破?！菊n程收益】塑造創(chuàng)新領(lǐng)

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