宋振杰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《做合格黨員，促業(yè)務(wù)發(fā)展》 ——中共黨員“兩學(xué)一做”先鋒模范作用教育課程大綱課程背景 2016年初，黨中央決定在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動。2017年2月21日，習(xí)近平總書記主持中共中央政治局會議，討論并審議了《關(guān)于推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》，要求各級黨組織要把推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程，履行主體責(zé)任，抓常抓細(xì)抓長。課程目的與收獲 本課程以“兩學(xué)一做”為主線，以“兩學(xué)一做”落實到黨員及黨員干部實際工作
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《職業(yè)成長管理》課程大綱 一個人可以不成功，但不能不成長。青年員工在工作了一段時間之后，會遇到態(tài)度滑坡、方向迷茫、激情不在、職業(yè)倦怠等成長瓶頸，幫助青年員工突破職業(yè)成長瓶頸與困境，不僅關(guān)系到員工本人的職業(yè)發(fā)展，更關(guān)系到單位人才競爭力與整體績效水平。 本課程以“職業(yè)成長管理”為主線，運用案例討論、視頻教學(xué)、互動練習(xí)等授課方法，幫助青年員工認(rèn)識現(xiàn)狀、認(rèn)知自我、清晰目標(biāo)、突破瓶頸，找到提升職業(yè)能力的方法，重拾激情與夢想，貢獻團隊，成就自我。課程對象 青年員工課程時間 3課時（半天）課程大綱第一講 規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)一、方向比努力
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《幸福生活，高效工作》 ——銀行業(yè)中年員工職業(yè)續(xù)航力培訓(xùn)課程大綱課程目的與收獲 本課程中，宋振杰老師結(jié)合多年來服務(wù)銀行業(yè)的經(jīng)驗積累，結(jié)合銀行業(yè)中年員工普遍存在的思想滑坡、情緒負(fù)面、不思進取、明哲保身等心態(tài)與工作問題，以“幸福生活，高效工作”為主線，運用觀點案例故事講授、視頻欣賞與思考、方法技巧現(xiàn)場演練、游戲互動分享感悟等授課方法，以中年員工普遍關(guān)心與喜愛的健康養(yǎng)生為切入點，引導(dǎo)學(xué)員調(diào)整心態(tài)，增強工作與生活的正能量，啟發(fā)學(xué)員對于自己工作崗位的理解與認(rèn)知，增強愛崗惜崗、感恩工作的責(zé)任意識，提高執(zhí)行能力與
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《重塑責(zé)任心，贏在執(zhí)行力》 （中高層干部版）課程大綱課程背景 2015年1月12日，習(xí)近平總書記同中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員座談時強調(diào)：“干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。不能只想當(dāng)官不想干事，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力?！?中層干部在組織體系中處于承上啟下的位置，發(fā)揮著重要的橋梁紐帶作用，他們既是決策的參與者、制定者，又是決策的傳達者、執(zhí)行者；既是領(lǐng)導(dǎo)的參謀與助手，又是下屬的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者；既是二傳手又是主攻手。責(zé)任心體現(xiàn)品格、彰顯
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《卓有成效的管理者》 ——中層干部執(zhí)行與管理能力提升訓(xùn)練課程大綱課程背景 2015年1月12日，習(xí)近平總書記同中央黨校第一期縣委書記研修班學(xué)員座談時強調(diào)：“干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。不能只想當(dāng)官不想干事，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力?！?中層干部處于承上啟下的位置，在各項工作中發(fā)揮著重要的橋梁紐帶作用，他們既是決策的參與者、制定者，又是決策的傳達者、執(zhí)行者；既是領(lǐng)導(dǎo)的參謀與助手，又是下屬的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者；是公司的中堅力量，是聯(lián)通上下、和諧左右、
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《卓有成效的管理者》 ——中層干部綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練課程大綱課程背景 中層干部在組織中扮演者承上啟下的重要角色，在各項工作中發(fā)揮著重要的橋梁紐帶作用，是組織的中流砥柱。他們既是決策的參與者、制定者，又是決策的傳達者、執(zhí)行者；既是領(lǐng)導(dǎo)的參謀與助手，又是下屬的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者。事實表明，卓有成效的中層管理者正在成為很多組織的稀缺資源。 本課程以“卓有成效的管理者”為主線，以提升中層干部綜合管理素質(zhì)為重點，運用行動學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)等互動體驗式教學(xué)方法，使學(xué)員清晰角色定位，提升管理效能，