課程背景：未來是領(lǐng)導者的時代，而非管理者時代。管理的本質(zhì)就是通過各種有效手段去影響他人而不是改變他人去產(chǎn)生行動進而達成團隊目標的過程。因此，對于管理者而言，提升自身的影響力是每一個管理者需要關(guān)注并且得到發(fā)展的。什么是領(lǐng)導力？所謂領(lǐng)導力，就是一種影響他人產(chǎn)生行動的能力。是一種人與人之間的關(guān)系，是領(lǐng)導者與追隨者之間的關(guān)系。人是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，如果管理不好，人更有可能成為企業(yè)的負債，這一切起決定作用的是領(lǐng)導者如何通過有效的領(lǐng)導方式，最大限度地提升下屬的績效和價值增值，提升領(lǐng)導者所屬的團隊績效，從而真正地實現(xiàn)領(lǐng)導者與下屬的共贏。然而很多管理人員角色不能轉(zhuǎn)換，過度關(guān)注技術(shù)細節(jié)；認真幫助下屬可是他們并不

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《新任管理者必須要掌握的六項核心管理技能》主講：楊翊東老師【課程背景】? 沒有管理經(jīng)驗，因個人業(yè)績好、獨立工作能力強被提拔為團隊管理者；? 對新的職位變化束手無策，不知從何處入手；? 用自己獨立工作的經(jīng)驗管理團隊，但團隊業(yè)績不理想；? 缺乏系統(tǒng)性的管理思維和管理技巧? ………在企業(yè)的運營發(fā)展中，20的干部承擔著企業(yè)80的責任；企業(yè)的戰(zhàn)略路線的有效執(zhí)行，起關(guān)鍵作用的就是企業(yè)中的各級管理干部。管理者的失敗，因素很多，常見的原因就是他本人在出任一項新職位時，不能或不愿為適應(yīng)新職位的需要而改變。自己認為過去做得成功了，因此滿足于以往的成功經(jīng)驗，結(jié)果必然遭到失敗。作為一名新晉經(jīng)理，管理角色如何轉(zhuǎn)變？管理

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《從技術(shù)、業(yè)務(wù)邁向到管理》從精兵到強將到團隊領(lǐng)導的思維方法與技術(shù)主講：楊翊東老師【課程背景】據(jù)調(diào)查，中國企業(yè)有90以上的現(xiàn)任主管都是從技術(shù)能力比較強的員工中提拔起來的， 實踐證明，專業(yè)牛不代表管理強，原來的技術(shù)專業(yè)經(jīng)驗已經(jīng)成為非核心競爭能力，過去賴以生存的核心競爭能力，現(xiàn)在已成為一種支持力和外圍競爭能力。從技術(shù)人才到真正的團隊管理者需要的是如何從個人貢獻到團隊貢獻、如何從技術(shù)管理到人員管理、從專業(yè)能手轉(zhuǎn)型成為管理高手，需要思維轉(zhuǎn)型、能力獲得和塑造以身作則、身先垂范，激勵自我領(lǐng)導力，影響他人，掌握構(gòu)建團隊領(lǐng)導力所需的有效溝通、激勵等領(lǐng)導藝術(shù)帶領(lǐng)團隊邁向高績效！本課從分析技術(shù)人才走向管理過程中需要

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《管理者的執(zhí)行力與執(zhí)行管理》主講：楊翊東老師【課程背景】在當今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，執(zhí)行力已成為衡量企業(yè)競爭力的關(guān)鍵指標之一。對于管理者而言，不僅需要具備出色的戰(zhàn)略規(guī)劃能力，更需將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為實際行動的能力——即執(zhí)行力。執(zhí)行力的強弱直接關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略的實施效果，影響著企業(yè)的運營效率和市場競爭力。執(zhí)行力是將企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化為具體操作并取得預期結(jié)果的能力。它要求管理者不僅要有明確的目標和計劃，更要有將這些目標和計劃落實到具體行動中的能力。執(zhí)行力的缺失往往導致企業(yè)資源的浪費、機會的喪失，甚至可能導致企業(yè)戰(zhàn)略的失敗。作為企業(yè)的中堅力量，中層管理者在執(zhí)行力的構(gòu)建中扮演著至關(guān)重要的角色。他們需要將高層的戰(zhàn)

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《高績效團隊建設(shè)與管理實戰(zhàn)訓練》主講：楊翊東老師【課程背景】進入21世紀，隨著市場競爭的日益激烈，現(xiàn)代企業(yè)更加強調(diào)發(fā)揮團隊精神，建立群體共識，快速因應(yīng)顧客需求，提升工作效率。前通用總裁杰克偉爾奇曾說：“團隊的執(zhí)行力決定企業(yè)的執(zhí)行力，個人的執(zhí)行力則是個人成功的關(guān)鍵。企業(yè)營銷是龍頭，打造高績效鐵軍團隊就是將個人執(zhí)行力凝聚力成團隊執(zhí)行力鐵軍團隊凝聚力的關(guān)鍵是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，心往一處想、力往一處使。團隊凝聚力的建設(shè)來源于組織成員思想高度統(tǒng)一,團隊成員之間的相互融合和信賴,團隊的高效溝通和協(xié)作對打造高效尤為重要. 首先我們要了解團隊究竟是什么？組建團隊的過程中有哪些問題？怎樣培育團隊精神？如何打造高

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《打造學習自驅(qū)力—員工如何快速學習工作技能》主講：楊翊東老師【課程背景】員工入職后轉(zhuǎn)化周期太長，成長速度太慢；員工缺乏自我學習的意識和能力，學習成長變成紙上談兵；優(yōu)秀員工經(jīng)驗豐富、滿腹經(jīng)綸，卻難以進行傳播；在數(shù)字化時代的今天，企業(yè)要想健康、穩(wěn)定、長遠的發(fā)展，除了要有健康的組織以外，還需要有持續(xù)與時俱進的優(yōu)秀員工。面對企業(yè)內(nèi)部人才發(fā)展工作，員工往往過于依賴企業(yè)內(nèi)部培訓部門，而忽略了自身學習意識和能力的提升。本課程，定位于員工學習自驅(qū)力提升，幫助員工實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變。提升員工的自我學習意識和技能?？焖賻椭鷨T工學習并掌握工作所需的知識、技能；從而快速勝任工作崗位?！菊n程收益】通過本

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