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甘紅亮老師
甘紅亮 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 佛山
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力 高效溝通 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 人才培養(yǎng)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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甘紅亮老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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甘紅亮

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甘紅亮

甘紅亮老師的內(nèi)訓(xùn)課程

慧眼識(shí)人:管理者的識(shí)人之道(V2.0) 主講:甘紅亮【課程背景】在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,影響企業(yè)的因素有很多,不管你有多少時(shí)間,也不管你資金多么的雄厚,物資多么的充足,但如果這些都不用到關(guān)鍵點(diǎn)上,都是枉然。管理者往往存在一些關(guān)于人力資源管理的觀念上的誤區(qū):首先,管理者往往忙于本職工作,而認(rèn)為人力資源工作是人力資源部門的事情,與己無(wú)關(guān)。其次,管理者對(duì)人力資源管理的有關(guān)規(guī)定和工作流程漠不關(guān)心,認(rèn)為這不是自己的業(yè)務(wù)范疇,所以經(jīng)常不自覺(jué)地做出有悖人力資源管理規(guī)定的事情。再次,在人力資源管理操作中,大多數(shù)管理者對(duì)人員的儲(chǔ)備、培養(yǎng)和員工感受等關(guān)注較少,只是到了職位空缺時(shí)才追著人力資源部門

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跨部門溝通與協(xié)作技能訓(xùn)練營(yíng)主講:甘紅亮【課程背景】在企業(yè)管理過(guò)程中,我們??吹讲煌块T因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)的歸屬、執(zhí)行等問(wèn)題而鬧得不開(kāi)心,輕則言語(yǔ)不滿、心生嫌隙,導(dǎo)致不同部門的隔閡;重則部門沖突,工作停滯,給企業(yè)的團(tuán)隊(duì)與運(yùn)營(yíng)帶來(lái)沖擊,而造成這一切的主因,絕大部分是溝通出現(xiàn)了問(wèn)題,有研究數(shù)據(jù)表明,部門中70的誤會(huì)或矛盾源于溝通技巧不足,部門員工能否根據(jù)溝通對(duì)象的不同性格,采取差異化的溝通方式,在遇到不同觀點(diǎn)時(shí),能否分析各方利益點(diǎn),采取委婉而有效的溝通策略,爭(zhēng)取對(duì)方的認(rèn)可;在遇到矛盾時(shí),能否站在對(duì)方的角度思考,彌合彼此間的不同立場(chǎng),最終促成共識(shí)的達(dá)成,這些能力都成為影響跨部門溝通與協(xié)作的關(guān)鍵要素。本課程將

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狼行天下打造高績(jī)效銷售團(tuán)隊(duì)(V2.0)主講:甘紅亮【課程背景】 作為公司獲取利潤(rùn)的直接工作者。這支隊(duì)伍具有很大的流動(dòng)性,如何讓銷售團(tuán)隊(duì)擁有強(qiáng)大旺盛的戰(zhàn)斗力,如何讓我們的銷售團(tuán)隊(duì)步調(diào)一致、默契配合、真誠(chéng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)最終業(yè)績(jī)目標(biāo)?式企業(yè)一直想解決的問(wèn)題。銷售團(tuán)隊(duì)的管理其實(shí)關(guān)鍵在人的管理,尤其式如何培養(yǎng)和引導(dǎo)每一個(gè)銷售人員發(fā)揮出最大的戰(zhàn)斗力。 所以,卓越的銷售團(tuán)隊(duì)式企業(yè)管理這有效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的一項(xiàng)關(guān)鍵能力,也是美味銷售管理者都應(yīng)具備的管理技能;一個(gè)團(tuán)隊(duì)式一盤散沙、單打獨(dú)斗還是團(tuán)隊(duì)合作、百花齊放,取決于團(tuán)隊(duì)的精神。組織的持續(xù)成長(zhǎng),績(jī)效的不斷提升,需要不僅僅注重于效益和效率的團(tuán)隊(duì),更需要組建高績(jī)

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激活:部屬有效輔導(dǎo)與人才培養(yǎng)主講:甘紅亮【課程背景】管理者在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色,舉凡政策的布達(dá)或工作指派,管理者都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要 信息 傳達(dá)者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人者、確認(rèn)者!然而,企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的,而是要經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與啟發(fā)才能成為稱職的管理者。因此,在現(xiàn)今這個(gè)多變、充滿沖擊與變革的經(jīng)營(yíng)環(huán)境里,主管的核心能力具有決定性的影響,將是企業(yè)追求成長(zhǎng)的重要課題。管理者是企業(yè)的中堅(jiān)力量,除了具備業(yè)務(wù)管理能力外,還要做好本部門人員的識(shí)別選拔、培育輔導(dǎo)、績(jī)效管理、員工激勵(lì)等幾個(gè)方面,帶領(lǐng)他們?nèi)ネ瓿杀静块T的任務(wù)目標(biāo)?!恫渴鹩行лo導(dǎo)與人才培養(yǎng)》這門課程,通過(guò)對(duì)

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煉“經(jīng)”成金——經(jīng)驗(yàn)萃?。▋?nèi)訓(xùn)落地版)主講:甘紅亮【課程背景】企業(yè)最大的浪費(fèi)是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。經(jīng)驗(yàn)萃?。ㄆ髽I(yè)內(nèi)訓(xùn)落地版)可以解決以下問(wèn)題:1、一個(gè)員工調(diào)崗或離職時(shí),能夠“將經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰舸嫦聛?lái)”確保崗位工作的傳承過(guò)渡;2、管理者、老員工、高績(jī)效員工的經(jīng)驗(yàn)可以轉(zhuǎn)化成集體智慧,提升團(tuán)隊(duì)整體能力;3、將零散經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、偶然經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化,避免“個(gè)人經(jīng)驗(yàn)主義”和重復(fù)錯(cuò)誤發(fā)生;4、將隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化,成為組織內(nèi)的最佳實(shí)踐成果,優(yōu)化工作中的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn);5、外部知識(shí)轉(zhuǎn)化為符合企業(yè)內(nèi)部DNA的內(nèi)容,結(jié)合內(nèi)部經(jīng)驗(yàn),建立自主知識(shí)體系?!菊n程特色】1905003295651、經(jīng)典前沿的理論支撐:2、科學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)容編排:0374653

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清晰崗位職責(zé)管理者角色認(rèn)知與定位主講:甘紅亮96520153670公司知識(shí)、專業(yè)知識(shí)××知識(shí)……知?識(shí)進(jìn)取心、主動(dòng)性忠誠(chéng)度、×××……職業(yè)素養(yǎng)××勝任素質(zhì)模型人際溝通能力團(tuán)隊(duì)合作能力××××能力……技能/能力公司知識(shí)、專業(yè)知識(shí)××知識(shí)……知?識(shí)進(jìn)取心、主動(dòng)性忠誠(chéng)度、×××……職業(yè)素養(yǎng)××勝任素質(zhì)模型人際溝通能力團(tuán)隊(duì)合作能力××××能力……技能/能力【課程背景】從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈和全面的今天,企業(yè)拼的不僅是資金、產(chǎn)品、 市場(chǎng)、服務(wù),更核心的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)!而中層管理者就像球隊(duì)的二傳手,好的二傳手能把“壞球”變成“好球”,而差的二傳手卻能把“好球”也變成 “壞球”。中層管理者又像連

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