課程背景：對于有涉外業(yè)務的企業(yè)，英語已經(jīng)成為一項必不可少的能力，提高英語不再是個人興趣問題，而是企業(yè)業(yè)務需求。而英語能力的培養(yǎng)是一項長期的系統(tǒng)工程，除了培訓課程，更重要的是在企業(yè)里建立一套英語提升體系，進行日常工作中的長期實戰(zhàn)訓練。本課程專為需要涉及海外業(yè)務和掌握商務英語實戰(zhàn)技能、并且至少有大學英語四級基礎的企業(yè)員工量身定制，除了知識講授和例題示范，還精心設計了測驗，以及聽、說、讀、寫等各種能力的現(xiàn)場練習題和點評。顏老師根據(jù)自己20多年在跨國大企業(yè)的商務英語實戰(zhàn)、教學和輔導經(jīng)驗，不僅總結(jié)了商務場景中的常用英語詞匯和用語，而且提供了成人英語提升的常見誤區(qū)、練習技巧和方法，授人以漁，幫助學員在課后

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課程背景：結(jié)合自己過往20多年新員工的輔導和教學經(jīng)驗，顏老師針對企業(yè)新員工和青年員工開發(fā)了本課程，包含新員工必備的高效工作四大基本功：目標與時間管理、溝通與工作匯報、團隊沖突與協(xié)作、以及情緒與壓力管理，助力企業(yè)員工快速掌握這些核心能力，加速職場發(fā)展與企業(yè)成功。課程包含道法術器各個層面，在每個模塊都會帶領學員進行練習實戰(zhàn)，現(xiàn)場落地學習成果，并能直接應用于工作實際。課程形式多元化，除了內(nèi)容講授，還有案例研討、游戲、角色扮演、視頻觀看、現(xiàn)場練習、小組共創(chuàng)和點評等，活潑有趣，激發(fā)學員學習熱情與參與。課程收益：對組織：▲人才質(zhì)量提升：提高目標管理、時間管理、溝通協(xié)作、工作匯報、情緒壓力管理基本能力▲組織

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課程背景：新員工初入職場，難以適應從校園人到職場人的角色轉(zhuǎn)換；步入職場，可是心態(tài)還停留在校園人，不能很快適應職場環(huán)境和節(jié)奏；對自我缺乏認知，不了解自己的性格特點和潛能優(yōu)勢；不知如何提升基本的職業(yè)能力和素養(yǎng)；抗壓能力弱，遇到困難和挫折容易變得悲觀消沉；本課程以顏老師獨創(chuàng)研發(fā)的“心腦手”職業(yè)綜合素養(yǎng)模型（版權(quán)登記號：國作登字2022F10244419）為邏輯體系展開，包括 “腦”（思維轉(zhuǎn)換）、“手”（能力提升）、“心”（心態(tài)塑造）三個模塊進行深入講解、現(xiàn)場練習和呈現(xiàn)、以及成果落地，助力企業(yè)的量新員工快速適應職場環(huán)境，加速職業(yè)化塑造與養(yǎng)成，提升職業(yè)綜合素養(yǎng)和能力。課程收益：對組織：▲ 人才質(zhì)量提升：

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課程背景：新員工初入職場，參加了很多培訓課程，卻不知道該如何運用到實際工作中；對閱讀缺乏興趣和方法，沒有閱讀的習慣；缺乏主動學習的意識、意愿和興趣；愛讀書、想讀書，卻缺乏高效讀書的方法；企業(yè)投入了很多時間和財力到員工培訓上，成果卻微乎其微；…………本課程包含認知篇和方法篇的完整體系，用一套系統(tǒng)的IPO（輸入Input處理Processing輸出Output）高效學習方法，從輸入、處理、輸出三個模塊進行深入講解、現(xiàn)場練習和呈現(xiàn)、以及成果落地，解決以上常見的職場人學習相關問題。助力企業(yè)員工快速掌握高效職場學習力，轉(zhuǎn)化學習成果，加速職場能力提升，獲得最大的投入產(chǎn)出比。課程收益：對組織：▲人才質(zhì)量提升

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課程背景：對于有涉外業(yè)務的企業(yè)，英語已經(jīng)成為一項必不可少的能力，提高英語不再是個人興趣問題，而是企業(yè)業(yè)務需求。由于日常郵件交流的普及性，商務電子郵件寫作則是英語實戰(zhàn)能力中非常重要的一項。本課程專為需要涉及海外業(yè)務和掌握商務英語實戰(zhàn)技能、并且至少有大學英語四級基礎的企業(yè)員工量身定制，搭建一套系統(tǒng)的商務電子郵件英語寫作框架，學員可以在此框架內(nèi)自備相關行業(yè)的專業(yè)英語進行靈活應用。除了知識講授和例題示范，本課程還精心設計了涉及各行各業(yè)的案例，以及結(jié)合本企業(yè)本崗位相關的郵件寫作現(xiàn)場練習題和輔導點評，現(xiàn)場落地產(chǎn)出結(jié)果。顏老師根據(jù)自己20多年在跨國大企業(yè)里，以及面向各行業(yè)眾多企業(yè)授課的商務英語實戰(zhàn)、教學和輔

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課程背景：領導力不是一種與生俱來的天賦，而是一種可以學習掌握的思維模式和行為方式，一旦了解其中的方法和秘訣，你就能很快習得并擁有領導力。領導力也并非只有位居高層才需要學習和具備，企業(yè)的中層管理者因為身負多重角色，面臨多重挑戰(zhàn)，更需要學習和掌握領導力。中層管理者與高層管理者因為職級、責權(quán)和角色的不同，對領導力的要求和原則也有所不同。好的管理者并不一定會成為好的領導者，因為管理和領導存在著范圍、作用、層次、功能方面的區(qū)別。本課程專為企業(yè)中層管理者定制研發(fā)，將詳細講解以上主題，包括關于領導力的正確認知，中層領導者的360o全方位領導力共10項原則，領導者的3種角色，領導力的五項修煉和10項使命等內(nèi)容

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