《群策群力、高效會(huì)議》講師：李文莉課程背景及收益：有的公司文山會(huì)海，會(huì)議繁多冗長(zhǎng)，管理層和員工苦不敢言。事實(shí)上，很多人面對(duì)日益繁多的事物、信息、安排感到力不從心，主要是思維模式的問(wèn)題，如何幫助成年人優(yōu)化思維、有效提升工作效率、解決會(huì)議低效的驗(yàn)證題？我們腦力有限，但可以利用有效的大腦訓(xùn)練獲得更多腦力、極大地提高企業(yè)與個(gè)人的效能，降低會(huì)議成本（節(jié)省會(huì)議與決策時(shí)間），提升會(huì)議效率！本課程從會(huì)議的本質(zhì)入手，分析會(huì)議的類型和主持人功能用用，同時(shí)借用全球世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)都在使用的”六頂思考帽“原理，使我們將思考的不同方面分開(kāi)進(jìn)行，取代了一次解決所有問(wèn)題的做法。集中分析信息（白帽）、利益（黃帽）、直覺(jué)（紅帽）

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人力資源知識(shí)PK賽流程 第一天：6小時(shí)：人力資源專業(yè)知識(shí)課程 第二天：6小時(shí)：小組知識(shí)PK賽+小組授課模擬PK賽 第一天課程內(nèi)容：見(jiàn)課綱 第二天上午：180分鐘：小組知識(shí)PK賽 1) 必答題——“先聲奪人”（30分鐘） 1. 題型設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}內(nèi)容全部來(lái)源于第一天的培訓(xùn)知識(shí)；有15道題，每輪每隊(duì)同時(shí)回答 15個(gè)問(wèn)題。 2. 答題規(guī)則：每輪答題由每隊(duì)的代表亮牌回答，期間可由助答手補(bǔ)答，回答不出或答 錯(cuò)，視為自動(dòng)棄權(quán)。 3. 時(shí)間限制：主持人讀題后

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引導(dǎo)式工作坊大綱李文莉老師參加人員：6070名 管理者+HR工作坊產(chǎn)出：分析問(wèn)題，產(chǎn)出行動(dòng)計(jì)劃，形成團(tuán)隊(duì)共識(shí)時(shí)長(zhǎng)：6小時(shí)上午：開(kāi)場(chǎng)預(yù)熱、選組長(zhǎng)、定規(guī)則（10分鐘）企業(yè)組織氛圍的決定性因素及標(biāo)桿企業(yè)做法分享（30分鐘）本企業(yè)的組織氛圍的現(xiàn)象展示（20分鐘）小組研討、呈現(xiàn)及共識(shí)行動(dòng)計(jì)劃：（120分鐘）第1步：小組內(nèi)：描述問(wèn)題定方向：運(yùn)用5WHY 及5W2H 定位問(wèn)題層次及解決方向。第2步：小組內(nèi)：針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行行動(dòng)方案頭腦風(fēng)暴，精選最重要的3個(gè)。第3步：全部人：針對(duì)行動(dòng)方案進(jìn)行有序的合并歸納、投票決定最終的行動(dòng)計(jì)劃。下午：本企業(yè)的敬業(yè)度調(diào)研結(jié)果解讀（20分鐘）團(tuán)隊(duì)會(huì)議的六頂思考帽工具介紹（40分鐘）

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人力即戰(zhàn)略 規(guī)劃助成長(zhǎng)戰(zhàn)略人力資源管理主講老師：李文莉【課程背景】高管及中高層管理人員是指對(duì)整個(gè)組織的管理負(fù)有全面責(zé)任的人，他們的主要職責(zé)是制定組織的總目標(biāo)、總戰(zhàn)略，掌握組織的大致方針，并評(píng)價(jià)整個(gè)組織的 HYPERLINK quot;https://baike.so.com/doc/435524461153.htmlquot; \t quot;https://baike.so.com/doc/_blankquot; 績(jī)效。企業(yè)高層管理人員的作用主要是參與重大決策和全盤負(fù)責(zé)某個(gè)部門，兼有參謀和主管雙重身份。5G時(shí)代，管理者越來(lái)越年輕化，多樣化，精神豐富化。企業(yè)應(yīng)該有一套基于戰(zhàn)略規(guī)劃的人力資源規(guī)劃

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建團(tuán)隊(duì)、凝人心，成大事打造有執(zhí)行力的高效團(tuán)隊(duì)主講老師：李文莉【課程背景】中高層管理人員是指對(duì)整個(gè)組織的管理負(fù)有全面責(zé)任的人，他們的主要職責(zé)是制定組織的總目標(biāo)、總戰(zhàn)略，掌握組織的大致方針，并評(píng)價(jià)整個(gè)組織的 HYPERLINK quot;https://baike.so.com/doc/435524461153.htmlquot; \t quot;https://baike.so.com/doc/_blankquot; 績(jī)效。企業(yè)高層管理人員的作用主要是參與重大決策和全盤負(fù)責(zé)某個(gè)部門，兼有參謀和主管雙重身份。5G時(shí)代，管理者越來(lái)越年輕化，多樣化，精神豐富化。傳統(tǒng)管理人與物的管理方式凸顯出資源有限，

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建標(biāo)準(zhǔn)、塑形象、提境界提升職業(yè)素養(yǎng)、打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力主講老師：李文莉【課程背景】浮躁的社會(huì)，浮躁的職場(chǎng)，員工對(duì)工作的迷茫，企業(yè)管理的痛苦——到底出了什么問(wèn)題作為員工要追求成功，作為組織要追求常青——什么是最寶貴的《美國(guó)覺(jué)氏企業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示：世界500強(qiáng)94的高級(jí)管理人員，把個(gè)人成功以及企業(yè)管理成功，都?xì)w因于“心態(tài)的轉(zhuǎn)變”，而非其他。一個(gè)企業(yè)完全可以通過(guò)提升員工的正能量，提高學(xué)員的職業(yè)化素養(yǎng)來(lái)培養(yǎng)、提升員工的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。進(jìn)而激發(fā)企業(yè)迅速成長(zhǎng)，提升企業(yè)的生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)能力課程突破了很多課程只講理論思想、沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)環(huán)境中一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀

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