課程背景：在21世紀(jì)的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，全球經(jīng)濟(jì)格局、經(jīng)濟(jì)增長模式、全球化人才標(biāo)準(zhǔn)、領(lǐng)導(dǎo)者角色和工作內(nèi)容都發(fā)生根本性的改變，構(gòu)建適應(yīng)動(dòng)態(tài)商業(yè)環(huán)境的組織發(fā)展體系，成為企業(yè)基業(yè)長青的關(guān)鍵。如果希望在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的洪流中不斷發(fā)展、持續(xù)前進(jìn)，固然需要企業(yè)管理者的宏觀決策和長遠(yuǎn)部署，更需要打造卓越團(tuán)隊(duì)推動(dòng)組織戰(zhàn)略落地、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織推動(dòng)組織持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。本課程結(jié)合美國學(xué)者彼得.圣吉的《第五項(xiàng)修煉－學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》，圍繞“學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉管理方法應(yīng)用”為主題，幫助學(xué)員了解學(xué)習(xí)型組織的理念、內(nèi)涵和建設(shè)方法，進(jìn)而為企業(yè)打造助力發(fā)展的高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。課程目標(biāo)：使學(xué)員認(rèn)識(shí)到第五項(xiàng)修煉對(duì)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要意義理解學(xué)

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課程背景：企業(yè)制勝的秘籍法寶是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力——人力資本的較量。如果希望在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的洪流中不斷發(fā)展、持續(xù)前進(jìn)，固然需要企業(yè)高層管理者的宏觀決策和長遠(yuǎn)部署，更需要中層管理者在心力和能力上的高效執(zhí)行，中層管理者的核心職責(zé)就是帶好團(tuán)隊(duì)出結(jié)果。但是，我們的很多中層管理者在管理方面還停留在應(yīng)用基礎(chǔ)管理技巧完成具體工作的慣性中，思考方式和行為方式尚不能滿足多元化、全面化的要求，中層管理者的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力提升方面還存在較大的改善空間。本課程從團(tuán)隊(duì)概念出發(fā)，分析群體到團(tuán)隊(duì)到高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的衍變路徑，引導(dǎo)出構(gòu)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素；幫助管理者從管理的系統(tǒng)思維邏輯出發(fā)，建立管理信心和自我認(rèn)知，掌握管理者帶隊(duì)育人應(yīng)具

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課程背景：“事前沙盤，事后復(fù)盤”，既是商戰(zhàn)必勝的秘訣，也是聯(lián)想柳傳志馳騁天下的利器。復(fù)盤是圍棋中的一個(gè)術(shù)語，原意指的是下完一盤棋之后，重新把對(duì)弈的過程擺一遍，以不斷檢驗(yàn)和校正目標(biāo)，分析得失，找原因，提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)規(guī)律。復(fù)盤法是聯(lián)想文化的重要組成部分，一件事情完成以后無論成功與否都要重新進(jìn)行梳理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，關(guān)鍵是培養(yǎng)員工的行動(dòng)后反思意識(shí)。本課程會(huì)幫助學(xué)員通過使用復(fù)盤技術(shù)對(duì)過去的工作進(jìn)行審視，培養(yǎng)反思的工作習(xí)慣，講工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)做到有效沉淀，并應(yīng)用于后續(xù)的工作中，進(jìn)而提升整個(gè)組織的效率和效能。課程目標(biāo)：掌握復(fù)盤的基本概念和流程掌握復(fù)盤的過程和關(guān)鍵，學(xué)會(huì)使用復(fù)盤的四步法通過現(xiàn)場(chǎng)的體驗(yàn)，令學(xué)

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課程背景：在日常管理中，為什么有些團(tuán)隊(duì)一盤散沙，相互間推諉扯皮，整天混天撩日卻又牢騷滿腹，不僅指令無法有效貫徹，拿管理者也不當(dāng)回事。從根本而言，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和管理者威信的建立，并非是一蹴而就，而是日積月累的結(jié)果。會(huì)議的有效組織與召開，是團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)組織愿景的有效手段。本課程通過對(duì)會(huì)議價(jià)值、召開準(zhǔn)備與組織流程的講解，幫助學(xué)員掌握召開的會(huì)議的基本技巧，幫助管理者做好團(tuán)隊(duì)的士氣打造和團(tuán)隊(duì)整合，做好工作規(guī)劃管理，通過高效率、高質(zhì)量的會(huì)議，打造更專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，讓團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)高速且健康持續(xù)的發(fā)展。課程目標(biāo)：了解會(huì)議的意義和宗旨，建立對(duì)會(huì)議的正確認(rèn)知了解會(huì)議低效的表現(xiàn)、核心原因和核心對(duì)策掌握會(huì)議準(zhǔn)備的要領(lǐng)、會(huì)

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課程背景：組織健康是企業(yè)唯一的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在現(xiàn)實(shí)工作中，很多組織內(nèi)部，存在單個(gè)部門內(nèi)部溝通很暢通，但一到部門與部門之間的合作，溝通就出問題，不僅協(xié)作難以達(dá)成，就連基本的溝通都會(huì)有爭(zhēng)論和扯皮，遇到責(zé)任就退后，面對(duì)成績(jī)就爭(zhēng)搶…所有的這些問題，源于部門間有一堵無形的墻，給企業(yè)經(jīng)營管理產(chǎn)生了極大的阻礙，增加了企業(yè)管理成本，降低了工作效率。如何打破部門壁壘、突破溝通瓶頸、提升組織效率，成為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展、管理增效的關(guān)鍵問題。本課程通過情景模擬演練，帶領(lǐng)學(xué)員共同感受有效協(xié)作與合作的真諦，認(rèn)清不同部門的“商業(yè)價(jià)值”，提高跨部門單向溝通、雙向溝通意識(shí)，以及一對(duì)多的會(huì)議溝通技能，切實(shí)提升學(xué)員有效溝通的能力，提升團(tuán)隊(duì)

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課程背景：有人說：性格決定命運(yùn)！有人說：三歲看大，七歲看老…我們7歲開始形成了穩(wěn)定人格結(jié)構(gòu)，于是，人格抑或性格開始伴隨我們左右，但很少有人去注意它。我們每個(gè)人似乎都很了解自己的性格，好像對(duì)別人的性格也大體清楚。但是，正是這些“似乎”“好像”和“大體”往往遮擋了我們的眼睛，使我們?cè)谂c親人之間、同事之間、朋友之間交流溝通的過程中，由于不能準(zhǔn)確的把握對(duì)方的心理需求，從而無法建立起人與人之間高效的溝通與和諧的相處環(huán)境。本課程從人格特質(zhì)分析入手，帶領(lǐng)學(xué)員洞察到性格的奧秘，掌握不同性格特質(zhì)的行為特點(diǎn)和心理需求，助力管理者成為性格領(lǐng)導(dǎo)力的教練，開啟從“性格自我探索”到“跳頻轉(zhuǎn)換”的個(gè)人蛻變之旅，發(fā)現(xiàn)自己的性

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