培訓(xùn)時(shí)間：

生產(chǎn)主管的執(zhí)行控制與管理技能提升

  培訓(xùn)講師：曹禮明

  時(shí)間地點(diǎn)：
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用：2600元

  贈(zèng)送積分：2600

    服務(wù)電話：010-82593357

生產(chǎn)主管的執(zhí)行控制與管理技能提升詳細(xì)內(nèi)容

培訓(xùn)時(shí)間： 2010年6月24-25日上海  
培 訓(xùn) 費(fèi)：￥2600/人（含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi)）；住宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理；
咨詢電話： 010-62863354 62864303 董老師 張老師
課程對(duì)象：生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、生產(chǎn)制造主管、一線干部及其他相關(guān)部門人員等
課程介紹：
企業(yè)執(zhí)行力與三個(gè)要素相關(guān)，執(zhí)行管理的機(jī)制，主管執(zhí)行技能，人員執(zhí)行素質(zhì)，沒有執(zhí)行力，戰(zhàn)略就是一句空話。如何提升企業(yè)執(zhí)行力，關(guān)鍵在建立有效的管理機(jī)制，提升主管的執(zhí)行控制能力，培養(yǎng)員工的執(zhí)行素質(zhì)。本課題從超過300家企業(yè)管理提升實(shí)踐中總結(jié)出一套符合中國制造型企業(yè)特點(diǎn)的控制方法和工具，幫助企業(yè)管理人員全面提升以執(zhí)行為目的的管理技能，實(shí)戰(zhàn)實(shí)操實(shí)效！
課程收益：
1. 理解中國企業(yè)執(zhí)行力差的根本原因及應(yīng)對(duì)方法
2. 掌握建立制造企業(yè)運(yùn)籌帷幄高效執(zhí)行管理機(jī)制的方法
3. 掌握超過300家企業(yè)驗(yàn)證實(shí)效的執(zhí)行控制工具，立即在工作中操作應(yīng)用
4. 掌握如何打造提升團(tuán)隊(duì)員工執(zhí)行素質(zhì)的方法技巧

 

 
課程提綱：

 
第一部分 執(zhí)行力的概念和意義
1. 執(zhí)行力的概念
2. 制造企業(yè)執(zhí)行不力的現(xiàn)象
3. 企業(yè)執(zhí)行不力的影響因素
4.  企業(yè)執(zhí)行不力的關(guān)鍵因素分析
5. 提升企業(yè)執(zhí)行力的解決思路和辦法
6. 管理者執(zhí)行管理與控制的方法論
第二部分 執(zhí)行管理與控制
1. 執(zhí)行機(jī)制建立 -- 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
 企業(yè)在組織結(jié)構(gòu)和職能設(shè)置上有先天不足？
 如何進(jìn)行權(quán)力分割建立制約型的組織結(jié)構(gòu)？
 制造型企業(yè)如何進(jìn)行分割授權(quán)和權(quán)力集中的統(tǒng)一？
【參考】：制造企業(yè)制約型部門職能與崗位職能模板
2. 執(zhí)行機(jī)制建立 -- 流程制度設(shè)計(jì)
 傳統(tǒng)流程制度設(shè)計(jì)在執(zhí)行上有哪些弊端？
 如何設(shè)計(jì)控制式的流程制度？
 控制式流程的關(guān)鍵要素
 影響制造企業(yè)執(zhí)行力的生產(chǎn)流程的常見問題點(diǎn)有哪些？
 如何對(duì)生產(chǎn)運(yùn)作關(guān)鍵問題點(diǎn)進(jìn)行控制流程設(shè)計(jì)？
【流程圖】：制造企業(yè)主要運(yùn)作流程圖參考
【案例】：某制造企業(yè)裝配車間的生產(chǎn)管控流程
3. 執(zhí)行機(jī)制建立 --稽核機(jī)制
 中國企業(yè)為什么需要抓稽核？
 如何建立常設(shè)稽核機(jī)構(gòu)？
 如何訓(xùn)練和選擇稽核人員？
 如何開展稽核工作？
【案例】：如何建立和推行稽核機(jī)制？
4. 執(zhí)行控制工具 -- 三要素控制法
 為何管理中存在眾多的失控現(xiàn)象？
 如何發(fā)現(xiàn)執(zhí)行中的假動(dòng)作？
 三要素控制法的控制靶點(diǎn)
 如何應(yīng)用三要素控制法
 如何設(shè)計(jì)三要素控制卡？
 如何設(shè)計(jì)聚焦控制卡的設(shè)計(jì)？
【演練】：聚焦控制卡設(shè)計(jì)
5. 執(zhí)行控制工具 -- 橫向控制法
 為什么要橫向控制？
 如何推行橫向控制法？
 部門橫向控制
 崗位與工序橫向控制
【演練】：橫向控制卡設(shè)計(jì)
【案例】：如何推行橫向控制法
6. 執(zhí)行控制工具 -- 稽核控制法
 如何設(shè)計(jì)稽核控制卡？
 稽核工具應(yīng)用
 稽核戰(zhàn)報(bào)
 稽核計(jì)劃與方案
 稽核報(bào)告
 稽核報(bào)告總經(jīng)理回復(fù)
  案例分析報(bào)告與稽核案例分析會(huì)
 老板稽核
 稽核看板
 稽核PK與考核獎(jiǎng)罰
【演練】：稽核控制卡設(shè)計(jì)
7. 執(zhí)行控制工具 -- 分段控制法
 什么是分段控制法？
 分段控制法的實(shí)質(zhì)是什么？
 如何進(jìn)行分段控制？
 分段控制卡的應(yīng)用場(chǎng)合
 職能分段
 計(jì)劃分段
 目標(biāo)分段
 檢查分段
 監(jiān)控分段
 獎(jiǎng)罰分段
【案例】：分段控制出效果
8. 執(zhí)行控制工具 -- 數(shù)據(jù)流動(dòng)法
 數(shù)據(jù)流動(dòng)法的控制靶點(diǎn)
 主管如何進(jìn)行數(shù)據(jù)化管理？
 數(shù)據(jù)流動(dòng)法工具
 數(shù)據(jù)閉環(huán)
 數(shù)據(jù)控制卡
 數(shù)據(jù)閉環(huán)如何與績(jī)效考核結(jié)合？
【演練】：數(shù)據(jù)控制卡設(shè)計(jì)
9. 執(zhí)行控制工具 -- WBS分解法
 分解對(duì)執(zhí)行有什么好處？
 WBS分解類型
 WBS分解技巧
【演練】：WBS分解練習(xí)
第三部分 提升員工隊(duì)伍執(zhí)行力素質(zhì)
1. 如何挑選人才
 執(zhí)行人才有哪些特點(diǎn)？
 如何識(shí)人
 識(shí)別個(gè)性
 識(shí)別能力
 評(píng)價(jià)人品
 如何識(shí)別有執(zhí)行力的人才？
【案例】：某企業(yè)招聘儲(chǔ)備干部的過程
2. 如何使用人才
 如何進(jìn)行崗位分析？
 如何實(shí)行人崗匹配？
 如何發(fā)現(xiàn)有沒用錯(cuò)人？
 發(fā)現(xiàn)用錯(cuò)了人怎么辦？
 管人8大原則
 如何不同類型的員工?
【討論】：
a) 如何管理刺頭員工？
b) 如何管理自負(fù)專才？
c) 如何管理老油條？
d) 如何對(duì)待明星員工？
e) 如何對(duì)待落后員工？
f) 如何對(duì)付部門內(nèi)的幫派？
g) 如何破解“法不責(zé)眾”？
3. 如何培育人才
 員工技能培育
 員工技能的分類
 如何量化崗位技能
 將技能與崗位工資掛鉤
 技能培育的方法
   崗位輪換
   自編自教
   角色代理
   臨床實(shí)習(xí)
   輔導(dǎo)員
   問題模擬
 培育心態(tài)
 引導(dǎo)員工思考問題
   你在為誰工作？
   把忠誠放在第幾位？
   如何才能獲得高職位高工資？
   別怕做最“傻”的員工
   小心你的心態(tài)和習(xí)慣
 培育習(xí)性
 將管理變成訓(xùn)練
 培育員工習(xí)性的方法
 主管對(duì)員工行為的糾錯(cuò)手段
4. 如何激勵(lì)人才
 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力
 什么是領(lǐng)導(dǎo)力？
 讓員工認(rèn)同是管理的基礎(chǔ)
 主管如何注意個(gè)人形象？
 主管應(yīng)特別注意哪些個(gè)人品質(zhì)？
 與員工溝通
 向下溝通的誤區(qū)
 如何說的清楚？
 如何聽的明白？
 如何贊美下屬？
 如何批評(píng)下屬？
 如何給下屬指示？
 如何進(jìn)行績(jī)效溝通？
 如何獎(jiǎng)懲
 激勵(lì)原理及啟示
 激勵(lì)的心理內(nèi)驅(qū)力
 獎(jiǎng)懲6原則
 如何避免獎(jiǎng)懲陷阱
【參考】：激發(fā)員工責(zé)任心的十二劇場(chǎng)
第四部分 管理者自身執(zhí)行效率提升
1. 主管的時(shí)間管理
 時(shí)間使用策略
 時(shí)間習(xí)慣培養(yǎng)
 時(shí)間管理技巧
【工具】效率手冊(cè)
2. 管理者的項(xiàng)目管理
 項(xiàng)目形式的靈活應(yīng)用
 網(wǎng)絡(luò)圖的應(yīng)用
 識(shí)別最短路徑
 關(guān)鍵路徑的資源平衡方法
 項(xiàng)目工作啟動(dòng)與收尾的技巧
3. 管理者的授權(quán)管理
 授權(quán)培育
 哪些事可授權(quán)？
 如何進(jìn)行分解授權(quán)？
 如何進(jìn)行授權(quán)控制？
 授權(quán)不授責(zé) – 紅花你來戴，黑鍋我來背

 
 

 
講師介紹：
曹禮明（Michael）中山大學(xué)MBA,中國首批PMP認(rèn)證資格人員,中山大學(xué)經(jīng)理教授研究會(huì)會(huì)員。曹老師有近20年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，先后分別在國企、合資、外資、民企擔(dān)任研發(fā)經(jīng)理、部門經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、生產(chǎn)及運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、常務(wù)副總等職，從事企業(yè)咨詢管理顧問數(shù)年。曹老師曾多次在美國參與和主導(dǎo)大型項(xiàng)目工作，融合中西方管理理念和方法，擅長(zhǎng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作規(guī)劃、工廠管理控制體系設(shè)計(jì)與實(shí)施、企業(yè)流程改善與標(biāo)準(zhǔn)化、企業(yè)管理變革、企業(yè)干部訓(xùn)練與團(tuán)隊(duì)打造、企業(yè)文化活動(dòng)實(shí)等。
     曹老師曾為數(shù)百家企業(yè)提供管理咨詢和培訓(xùn)工作，并被多家企業(yè)聘為管理咨詢顧問和干部訓(xùn)練總教練。主持和參與了多家企業(yè)的管理咨詢輔導(dǎo)，使企業(yè)從管理混亂失控、業(yè)績(jī)停滯不前、人員自由渙散的狀態(tài)，逐步改變?yōu)橹贫纫?guī)范、流程控制有效、企業(yè)業(yè)績(jī)顯著提升、企業(yè)凝聚力顯著增強(qiáng)的嶄新局面。在為多家企業(yè)擔(dān)任干部訓(xùn)練總教練的過程中，曹老師擅長(zhǎng)針對(duì)企業(yè)人員的具體特點(diǎn)，制定適應(yīng)性的人力資源改善政策，設(shè)計(jì)個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，在干部管理工作實(shí)踐中不斷操作和改善，取得了非常好的效果。除管理變革咨詢和干部訓(xùn)練輔導(dǎo)外，曹老師還擅長(zhǎng)企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，曹老師始終把培訓(xùn)和輔導(dǎo)的實(shí)用性和實(shí)效性放在第一位，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際問題，進(jìn)行互動(dòng)分析和現(xiàn)場(chǎng)解答指導(dǎo)，學(xué)員帶著問題來，帶著解決方案走，曹老師的培訓(xùn)被企業(yè)稱為咨詢教練式培訓(xùn)。
服務(wù)過的企業(yè)：
海信集團(tuán)、聯(lián)想、松下空調(diào)、格力電器、通用電氣、艾默生、華為技術(shù)美的集團(tuán)、鑫苑（中國）置業(yè)集團(tuán)、重慶協(xié)信集團(tuán)、奇瑞轎車、浙江中瑞、壯士維集團(tuán)、彩麗文儀耗材、深圳大族激光科技股份、香港輝耀國際、諾亞光電（香港）、深圳旭升制衣、廣州七星蘋果服飾、華南理工經(jīng)貿(mào)電子商務(wù)研究中心、鴻利達(dá)國際、創(chuàng)基工程、佛山唯藝金屬制品、深圳亮景科技、郴州高斯貝爾數(shù)碼科技、得盛搪瓷、哈里通實(shí)業(yè)、霍尼韋爾、ABB、柯尼卡美能達(dá)、奧林巴斯、富士-施樂、友達(dá)光電、東方通信、浙江宏倍斯實(shí)業(yè)、聚芳永茶葉、深圳永合科技化工、高勁電子、鈿航電子科技、聚創(chuàng)造電子電器、特靈通數(shù)碼通訊發(fā)展、深圳創(chuàng)科機(jī)械設(shè)備、中山新野村電器、深圳科思特光電、啟思玩具、成都中亞通茂科技、深圳天富五金塑膠工藝、廣州威諾皮具、深圳龍比度裝飾工程、深圳浦諾菲電訊、深圳金溢科技、深圳艾特航模、深圳創(chuàng)榮發(fā)電、寧波萊瑞實(shí)業(yè)、天旗運(yùn)動(dòng)用品、可諾奈食品、合肥永升機(jī)械、一汽豐田、東風(fēng)汽車、福田汽車、江鈴汽車、延鋒偉世通、秦山核電、創(chuàng)維、雅馬哈等。
 

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