教練式管理

——目標共識對話激發(fā)員工動力

主講：國際ISNS（神經(jīng)語義學）學會授證導師 、組織健康咨詢顧問/踐行者  彭淑軍

課程對象：

企業(yè)中高管：需要系統(tǒng)性提升團隊賦能與決策效率的管理者

HR/培訓負責人：為企業(yè)搭建教練型領導力體系的專業(yè)人士

創(chuàng)業(yè)者/家族企業(yè)主：破解“帶團隊難”“跨代際管理”等實際問題

NLP/心理學進階者：希望從技術層面向管理實戰(zhàn)跨越的教練從業(yè)者

課程時間：2025年8月15-17日

課程地點：廣州

課程費用：4800元/人

課程背景

在如今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)管理者面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的管理模式逐漸失效，團隊效能提升遭遇瓶頸，管理者自身也陷入各種困境。NS教練計劃應運而生，它是專為企業(yè)管理者定制的「教練技術×團隊管理應用」雙核能力鍛造系統(tǒng)課程，致力于幫助管理者突破困境，實現(xiàn)從“事務型管理者”到“教練型領導者”的華麗蛻變。

為什么管理者總是陷入“越忙越亂”的困境？

您的團隊是否面臨這些隱性消耗？

? “員工習慣性拒絕”：下屬在聽到新任務的時候要么沉默，要么說做不到、沒空做，相互推諉，你要反復做思想工作；

? “越管越依賴”：下屬遇事只會問“怎么辦”，你成了“救火隊長”，看似授權(quán)，責任其實還在你身上，你也無奈為什么團隊成員能力都不行；

? “個人利益至上”：目標沖突時，團隊陷入“保自己KPI還是顧大局”的博弈，最終靠你強壓推進；

? “聰明人的借口”：月月目標完不成，下屬有“資源不夠”“流程限制”“大環(huán)境不好”“客戶沒錢”各式各樣的理由，除了生氣，你好像也無計可施。

針對以上問題，我們特邀國際ISNS（神經(jīng)語義學）學會授證導師 、組織健康咨詢顧問/踐行者彭淑軍女士，與我們一同分享《NS教練實戰(zhàn)營》第一階段：《教練式管理——目標共識對話激發(fā)員工動力》的精彩課程。課程通過教練技能的學習和應用，幫助管理者挖掘員工潛能，提升溝通效率，帶動隊伍“肩并肩，背靠背”作戰(zhàn)，完成業(yè)務目標；在“做成事”的同時“成就人”，用影響力而非職位權(quán)力實現(xiàn)“事成人爽”。

課程收獲

企業(yè)收益：

1.  不學理論，訓練“提問邏輯”：通過“三層傾聽框架”和“四維提問模型”，快速識別員工隱藏訴求，讓員工在回答中自己發(fā)現(xiàn)盲點，將員工的抱怨、借口、沉默，轉(zhuǎn)化為可行動的改進點。

2.  打破“越管越依賴”模式，減少干預頻次：通過“狀態(tài)誘導技術”和“內(nèi)在力量激發(fā)”，讓員工從“被動執(zhí)行”切換到“主動思考”模式，讓員工在對話中自然承諾行動。

課程特色

“職場剛需”精準匹配：所有案例/工具均來自真實企業(yè)場景，觸達管理者的日常管理困境，不僅教方法，更給改變的勇氣和底氣。

“即學即用”工具包：每個模塊配備相應管理工具，讓教練技能學習從表象流程進入實踐探索，真正應用于日常團隊管理。

“權(quán)威認證”背書：課程內(nèi)容基于Michael Hall博士的Meta-Coaching?體系，三階課程全部完成，結(jié)業(yè)頒發(fā)《教練基礎》+《天才狀態(tài)》國際認可證書。

課程大綱

模塊1：職場有效溝通三要素

1、全息傾聽技術：「內(nèi)容/情緒/需求」3層傾聽法

告別「左耳進右耳出」，精準捕捉下屬隱藏訴求

（例：下屬說「我做不到」，聽懂背后的「需要資源支持」）

2、提問激活思考：「澄清-探索-檢查-測試」4維提問模型

如員工說“我最近工作狀態(tài)很差，效率很低?！?/p>

〖教練提問示范〗：

· 你說的“工作狀態(tài)差”具體表現(xiàn)是什么？

· 當你效率低時，內(nèi)心會有什么想法？

· 如果用一個詞形容你理想中的工作狀態(tài)，會是什么？

· 現(xiàn)在的狀態(tài)和理想狀態(tài)之間的差距是什么？

· 如果一周后回顧這個嘗試，你希望看到的“小進步”是什么？

【現(xiàn)場練習一】根據(jù)卡片主題，用四維提問模型提問

3、親和力構(gòu)建：表象系統(tǒng)匹配技術（視覺/聽覺/感覺型溝通策略）

應對不同風格下屬，用同頻語言/動作回應，溝通效率提升50%

【現(xiàn)場練習二】表象系統(tǒng)識別——「感官詞匯捕捉」

【現(xiàn)場練習三】親和力構(gòu)建——「同頻回應挑戰(zhàn)」

【現(xiàn)場練習四】跨系統(tǒng)轉(zhuǎn)換——「翻譯官游戲」

【教練對話實戰(zhàn)】真實場景模擬

【管理工具共創(chuàng)】《教練式管理者溝通禁忌清單》

模塊2：教練語言技巧深入

1、覺察-誘導狀態(tài)：從“被情緒/模式控制”轉(zhuǎn)向“主動管理狀態(tài)”，激活內(nèi)在資源

通過精準提問，讓對方感知當前的情緒、身體反應或思維模式，并用語言引導對方進入特定心理/生理狀態(tài)（如放松、自信、專注），為后續(xù)行動鋪墊

【操作步驟】

· 錨定當下：用「感官細節(jié)」激活覺察

· 切換視角：用「假設性提問」誘導積極狀態(tài)

· 強化錨點：用「具象化詞匯」鞏固狀態(tài)

2、揮去模式：打破“問題→負面反應”的自動化循環(huán)，重構(gòu)反應路徑

通過語言拆解模式的邏輯漏洞，引入新的替代選項，打破自動化反應，為新行為創(chuàng)造認知空間。

【操作步驟】

· 顯性化模式：用「流程提問」拆解鏈條

· 質(zhì)疑假設：用「例外提問」松動固有認知

· 植入替代：用「選擇提問」設計新反應

【現(xiàn)場練習五】因“害怕沖突”而不敢拒絕同事

模塊3：教練對話達成共識

1、“七步成事”目標共識對話流程

2、績效反饋對話流程

【實戰(zhàn)沙盤】分組演練「新人帶教/老員工倦怠/跨部門協(xié)作推諉」等8大高頻場景，現(xiàn)場糾偏「如何避免越界給建議，而是通過提問引導員工自主解決」。

我要報名沒有找到合適的課程,請在這里提交您的培訓需求   發(fā)布需求

主題

上課時間

參加人數(shù)

費用

聯(lián)系人

先生 女士

單位名稱

部門職務

電話

傳真

手機

郵箱

通信地址

郵編

備注

驗證碼

看不清，請換一張

現(xiàn)在報名

推薦課程