《ALA行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師國(guó)際認(rèn)證(ACF)? 》

主講老師：劉世龍

企業(yè)類型：不限

【課程時(shí)間】4月11-13日 7月4-6日 9月12-14日 11月28-30日

【培訓(xùn)地點(diǎn)】廣州

【培訓(xùn)費(fèi)用】RMB8800 元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、稅費(fèi)、茶點(diǎn)）
【培訓(xùn)對(duì)象】職場(chǎng)人士

人數(shù)限制：60人

企業(yè)痛點(diǎn)

在80余年時(shí)間里，英國(guó)國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)（ALA）提煉整合了全球50多個(gè)國(guó)家的行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)與服務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法，創(chuàng)新形成一套行之有效的系統(tǒng)化行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師培養(yǎng)的認(rèn)證體系。

在巨變的時(shí)代我們必須顛覆傳統(tǒng)知識(shí)導(dǎo)入型授課模式，我們從學(xué)習(xí)培訓(xùn)的本質(zhì)及內(nèi)在動(dòng)機(jī)著手，優(yōu)化導(dǎo)入以達(dá)成任務(wù)為目標(biāo)，采用激發(fā)客戶的深度反思，提升組織解決實(shí)際問(wèn)題的創(chuàng)新能力，“從學(xué)習(xí)到績(jī)效，從個(gè)人到組織，從碎片到系統(tǒng)”三個(gè)層面全面的升級(jí)，在世界范圍將行動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用于各種類型的企業(yè)和商業(yè)組織，去實(shí)現(xiàn)組織變革與組織發(fā)展從而推進(jìn)組織績(jī)效提升和人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

適用對(duì)象

企業(yè)各級(jí)高管、內(nèi)訓(xùn)師

課程亮點(diǎn)

1. 從底層邏輯層面深度認(rèn)識(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)，把握培訓(xùn)學(xué)習(xí)的從“知識(shí)導(dǎo)入”到“學(xué)以致用”的發(fā)展新趨勢(shì)

2. 掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)第一階的6大促動(dòng)技術(shù)，更好幫助職業(yè)講師或內(nèi)訓(xùn)師實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的突破，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，提升課程品質(zhì)

3. 傳統(tǒng)型管理者升級(jí)成促動(dòng)型領(lǐng)導(dǎo)者，激發(fā)員工內(nèi)生智慧，實(shí)現(xiàn)組織全員決策

課程大綱  Outline

一、行動(dòng)學(xué)習(xí)起源、概念及價(jià)值

1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)——VUCA時(shí)代的培訓(xùn)革命

2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)模式VS傳統(tǒng)培訓(xùn)模式：引導(dǎo)PK教導(dǎo)

3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)——組織變革與組織發(fā)展的推進(jìn)器

1) 行動(dòng)學(xué)習(xí)重塑經(jīng)營(yíng)模式

2) 行動(dòng)學(xué)習(xí)賦能管理模式

3) 行動(dòng)學(xué)習(xí)改變學(xué)習(xí)模式

4. 行動(dòng)學(xué)習(xí)組織業(yè)績(jī)倍增價(jià)值模型

5. 行動(dòng)學(xué)習(xí)組織業(yè)績(jī)倍增人才輩出的發(fā)動(dòng)機(jī)

二、頂層設(shè)計(jì)：解構(gòu)ALA行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目流程設(shè)計(jì)

1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)組織落地的“ALA四導(dǎo)模式”

1) 促動(dòng)引導(dǎo)-培訓(xùn)訓(xùn)導(dǎo)-教練輔導(dǎo)-管理督導(dǎo)

2) 心理干預(yù)-認(rèn)知干預(yù)-行為干預(yù)-績(jī)效干預(yù)

3) 促動(dòng)技術(shù)-培訓(xùn)技術(shù)-教練技術(shù)-管理技術(shù)

2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)如何在組織中落地流程——“五線譜”

3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造價(jià)值模型——打造學(xué)習(xí)型組織路徑       圖

1) 個(gè)人學(xué)習(xí)-組織學(xué)習(xí)

2) 單環(huán)學(xué)習(xí)-雙環(huán)學(xué)習(xí)

4. 行動(dòng)學(xué)習(xí)打通 “學(xué)習(xí)-績(jī)效同步轉(zhuǎn)化”

三、經(jīng)典促動(dòng)技術(shù)流程體驗(yàn)--“GE群策群力”

學(xué)習(xí)與運(yùn)用

1. GE組織變革的群策群力（work out）案例分享

2. GE群策群力經(jīng)典流程體驗(yàn)與設(shè)計(jì)原理剖析:愿景呈現(xiàn)—現(xiàn)狀分析—挑戰(zhàn)承諾—團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)—行動(dòng)計(jì)劃—城鎮(zhèn)會(huì)議

3. 群策群力促進(jìn)組織變革與組織創(chuàng)新的基本原理：用己之力-集人之智

4. 群策群力工作坊的設(shè)計(jì)與促動(dòng)要點(diǎn)

附工具：《群策群力工作坊工具包》

四、促動(dòng)心法：ALA行動(dòng)學(xué)習(xí)底層邏輯的三大理論

支撐

1. 自我認(rèn)知升級(jí)與心智模式突破：組織行為對(duì)于個(gè)人認(rèn)知影響的基本原理--心智模式

2. 左右腦功能有效影響個(gè)人及組織的決策--腦科學(xué)與全腦思維

3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)背后的行為干預(yù)與行為轉(zhuǎn)變理論模式SOC

4. 行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)賦能的三大核心心法解析

5. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與全員決策的原理--群體動(dòng)力學(xué)與場(chǎng)論

6. 群體動(dòng)力學(xué)與組織行為改變和組織文化塑造

五、行動(dòng)學(xué)習(xí)組織賦能的關(guān)鍵——四大信念、八大能力  與十大原則

1. 工業(yè)時(shí)代的科層制管理VS創(chuàng)造力時(shí)代的賦能組織

2. 從管理到促動(dòng)——傳統(tǒng)管理進(jìn)化升級(jí)為促動(dòng)管理

3. 管理者成為主導(dǎo)促動(dòng)師（Master Facilitator)的身份定位及四大信念

1) 自我測(cè)試：自檢能力--你具備成為促動(dòng)型管理者（促動(dòng)師）的基本能力嗎？

2) 促動(dòng)技術(shù)原理背后的東方哲學(xué)思想

4. ALA主導(dǎo)促動(dòng)師必備的八大關(guān)鍵能力；

5. 鍛造行動(dòng)學(xué)習(xí)主導(dǎo)促動(dòng)師（Master Facilitator）十大原則

6. 優(yōu)秀促動(dòng)師的基本素養(yǎng)

7. 行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目中主導(dǎo)促動(dòng)師（Master Facilitator）的角色

（輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)：如何克服行動(dòng)學(xué)習(xí)組織落地的難點(diǎn)與關(guān)鍵障礙）

六、促動(dòng)技法：ALA行動(dòng)學(xué)習(xí)流程設(shè)計(jì)“促動(dòng)九劍”（  一階）

1. 常用的促動(dòng)技術(shù)介紹

2. 促動(dòng)技術(shù)的“人字模型”

3. 促動(dòng)技術(shù)之聚焦匯談（ORID）--促動(dòng)型對(duì)話法

1) 深度匯談(Dialogue)與傳統(tǒng)溝通的區(qū)別

2) 提問(wèn)的力量

3) 深度匯談(Dialogue)突破習(xí)慣性防衛(wèi)

4) ORID對(duì)話的藝術(shù)

5) ORID深度匯談的三大條件與四大原則

6) ORID深度匯談?wù)w框架設(shè)計(jì)解讀

7) 實(shí)操體驗(yàn)：運(yùn)用ORID進(jìn)行對(duì)話設(shè)計(jì)與演練

8) 導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)（附工具：ORID運(yùn)用場(chǎng)景集）

4. 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)（Consensus Workshop Method）--集體智慧與策略）

1) 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)與格式塔心理學(xué)

2) 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)操作流程及實(shí)施步驟

3) 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)聚焦工具運(yùn)用

4) 實(shí)操體驗(yàn)：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)群策群力

5) 附工具：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)畫布與操作提示卡

5. 世界咖啡（World Cafe'）--問(wèn)題分析及解決

1) 世界咖啡與創(chuàng)新

2) 世界咖啡基本原理與運(yùn)用

3) 世界咖啡操作要點(diǎn)與流程

4) 世界咖啡的運(yùn)用場(chǎng)景

5) 實(shí)操體驗(yàn)：Mini世界咖啡

6) 世界咖啡中的工具設(shè)計(jì)

6. 開(kāi)放空間（Open Space）--創(chuàng)新思維

1) 開(kāi)放空間的起源與誕生背景

2) 開(kāi)放空間的魅力與價(jià)值

3) 開(kāi)放空間的促動(dòng)引導(dǎo)技巧

4) 開(kāi)放空間的實(shí)施流程與操作要點(diǎn)

5) 實(shí)操體驗(yàn)；開(kāi)放空間在組織中的運(yùn)用

6) 開(kāi)放空間解決的問(wèn)題及運(yùn)用場(chǎng)景

7. 復(fù)盤總結(jié)（AAR）--反思跟進(jìn)

1) 復(fù)盤的由來(lái)

2) 復(fù)盤與總結(jié)的區(qū)別

3) 復(fù)盤的4510原則

4) 復(fù)盤的步驟與操作要點(diǎn)

5) 復(fù)盤在行動(dòng)學(xué)習(xí)中的重要價(jià)值-心里與行為干預(yù)

七、 ALA促動(dòng)技術(shù)實(shí)操運(yùn)用關(guān)鍵

1． 行動(dòng)學(xué)習(xí)的頓悟與漸悟

2． 行為改變與場(chǎng)域打造

3． 視覺(jué)化呈現(xiàn)與長(zhǎng)時(shí)記憶及色彩心理學(xué)

4． OADI循環(huán)與心智模式作用機(jī)理

5． 行動(dòng)學(xué)習(xí)五三模型與心智模式突破

工具：《行動(dòng)學(xué)習(xí)五三模型工具包》

八、現(xiàn)場(chǎng)輸出成果：改造傳統(tǒng)課程為行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊

1. 行動(dòng)學(xué)習(xí)組織落地的“515攻略”

2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)能力績(jī)效雙提升流程圖

3. 讓促動(dòng)技術(shù)變成課程的“亮點(diǎn)”

4. 工作坊結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)的三種類型：a、流程型  b、要素型  c、黃金圈

5. 實(shí)操體驗(yàn)：傳統(tǒng)課程改造為（或開(kāi)發(fā)獨(dú)立）行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)工作坊

附工具：《工作坊開(kāi)發(fā)的示例卡》

6. 行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目PDCA循環(huán)

7. 行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目解惑模型

8. 行動(dòng)學(xué)習(xí)與人的行為改變路徑圖

九、經(jīng)典案例賞析

1． 行動(dòng)學(xué)習(xí)頂層設(shè)計(jì)原理與基本方法

2． 底層邏輯與結(jié)果的關(guān)系

3． 金融行業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目

4． 手機(jī)行業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目

5． 汽車行業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目

6． 其他行業(yè)...演練：案例重述，講故事秘笈分

7． 總結(jié)：行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師的商業(yè)思考VS專業(yè)思考

劉世龍

ALA英國(guó)國(guó)際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)促動(dòng)師系列認(rèn)證首席導(dǎo)師

高績(jī)效行動(dòng)學(xué)習(xí)專家

資歷背景

1. 中國(guó)式行動(dòng)學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者及實(shí)踐者

2. 清華大學(xué)促動(dòng)師認(rèn)證班核心導(dǎo)師

3. 國(guó)際注冊(cè)專業(yè)企業(yè)教練

4. 十幾年培訓(xùn)從業(yè)經(jīng)歷，資深實(shí)戰(zhàn)派管理專家

授課經(jīng)驗(yàn)

中糧集團(tuán)、美的、vivo、廣百集團(tuán)、華立集團(tuán)、方太集團(tuán)、東風(fēng)汽車、華信集團(tuán)、海大集團(tuán)、韓泰輪胎、大鏟灣碼頭、中國(guó)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)工商銀行、興業(yè)銀行、廣州農(nóng)商行、招商銀行、寧波銀行、中信銀行等

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主題

上課時(shí)間

2025年09月12-14日 廣州2025年11月28-30日 廣州

參加人數(shù)

費(fèi)用

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先生 女士

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