培訓(xùn)時(shí)間:

DesignThinking-創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維方法工具訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:李老師

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:5280

  贈(zèng)送積分:5280

    服務(wù)電話:010-82593357

DesignThinking-創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維方法工具訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

DesignThinking-創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維方法工具訓(xùn)練
日期地址:2024年9月26-27日上海
培訓(xùn)費(fèi)用:5280元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、稅費(fèi)等)

 

課程背景

創(chuàng)新可以發(fā)生在服務(wù)升級(jí)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、績(jī)效改善中,也可以發(fā)生在組織戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)布局、流程再造中;可以是突破性、革命性的變革,也可以是持續(xù)的、改良性的進(jìn)步。

問題是:怎么才能做到?怎么讓員工有步驟有技巧地激發(fā)想法,并把想法落地,最終形成有價(jià)值的成果?你需要的不是抽象理論,或者花哨的把戲,而是切實(shí)可行的最佳實(shí)踐方法。

本課程訓(xùn)練的Design Thinking,國(guó)內(nèi)翻譯為“設(shè)計(jì)思維”,臺(tái)灣習(xí)慣翻譯成“設(shè)計(jì)思考”,是一種創(chuàng)新方法論,更是一種解決問題的路徑,源自于美國(guó)硅谷,最早由全球頂尖商業(yè)創(chuàng)新咨詢機(jī)構(gòu)IDEO提出,它的核心理念是以人為中心的設(shè)計(jì)(Human-Centered Design), 近年來風(fēng)靡斯坦福、哈佛、MIT,從講求創(chuàng)新的公司Google、蘋果、SAP、宜家、Airbnb、百事,到相對(duì)傳統(tǒng)的GE、3M、寶潔、IBM等諸多企業(yè),爭(zhēng)相將其作為內(nèi)部創(chuàng)新的主流方法,并把設(shè)計(jì)思維作為核心經(jīng)營(yíng)策略考慮。

設(shè)計(jì)思維不但可以用于產(chǎn)品和服務(wù)設(shè)計(jì),還可以用于流程設(shè)計(jì)、商業(yè)模式設(shè)計(jì)、教育設(shè)計(jì)等,設(shè)計(jì)思維并不是設(shè)計(jì)師的專有財(cái)產(chǎn),隨著創(chuàng)新能力在各行各業(yè)成為新的核心競(jìng)爭(zhēng)力,設(shè)計(jì)思維也越來越被社會(huì)各界廣泛接受,是每一個(gè)想要突破自我、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破的個(gè)體和組織都需要掌握的一套方法、工具和理念。

課程收益

l認(rèn)知:設(shè)計(jì)并非設(shè)計(jì)師的專利,個(gè)人和企業(yè)都可以運(yùn)用設(shè)計(jì)方法積極地改變世界;

l強(qiáng)化:解決問題的出發(fā)點(diǎn)是用戶需求,而不是商業(yè)模式或技術(shù)先行的思維理念;

l掌握:經(jīng)典設(shè)計(jì)思維五步法和產(chǎn)品、流程設(shè)計(jì)的以人為中心的創(chuàng)新方法工具;

l提升:感同身受并洞察用戶需求、抽象及重新定義問題、團(tuán)隊(duì)交互共創(chuàng)、跳出原有行業(yè)和經(jīng)驗(yàn)限制、激發(fā)創(chuàng)意想法以及用手思考、敏捷迭代以及提升創(chuàng)新的效率和效果的能力。

課程特色

l系統(tǒng)與科學(xué)性:課程內(nèi)容采用國(guó)際先進(jìn)的創(chuàng)新方法工具(源自于美國(guó)硅谷的Design Thinking),結(jié)合國(guó)際先進(jìn)企業(yè)的最佳實(shí)踐,分享世界級(jí)大師的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法。

l互動(dòng)與趣味性:課程采用互動(dòng)與案例教學(xué),對(duì)各種商業(yè)實(shí)踐中的創(chuàng)新案例、問題進(jìn)行分析和解答,開拓學(xué)員的思路,避免枯燥的理論宣講,增加趣味性和參與性,從而加深學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際轉(zhuǎn)化能力。

l專業(yè)與針對(duì)性:講師畢業(yè)于中科院研發(fā)與創(chuàng)新管理專業(yè),世界五百?gòu)?qiáng)研發(fā)與創(chuàng)新項(xiàng)目管理資深專家,IPMA/PMI會(huì)員,多年科技創(chuàng)新咨詢及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),在服務(wù)升級(jí)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、績(jī)效改善等方面都有深刻體會(huì)和獨(dú)到見解,課程具有非常強(qiáng)的針對(duì)性。

課程對(duì)象

l作為產(chǎn)品、流程、商業(yè)模式等領(lǐng)域的創(chuàng)新培訓(xùn):適合市場(chǎng)、銷售和從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)和流程設(shè)計(jì)的所有員工,包括工業(yè)產(chǎn)品、網(wǎng)站、消費(fèi)品、銷售環(huán)節(jié)和服務(wù)環(huán)節(jié)的流程設(shè)計(jì)

l作為科研團(tuán)隊(duì)能力提升、或技術(shù)能力突破的培訓(xùn):從事產(chǎn)品、工藝、科技創(chuàng)新工作的研發(fā)技術(shù)骨干,需要轉(zhuǎn)型或持續(xù)開發(fā)/升級(jí)產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理

l作為領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、業(yè)務(wù)增長(zhǎng)破局的培訓(xùn):適合企業(yè)各級(jí)管理者,特別適合研發(fā)、銷售、生產(chǎn)、市場(chǎng)部門負(fù)責(zé)人,以及需要開拓視野,提升創(chuàng)新能力的年輕骨干員工

課程時(shí)長(zhǎng)

本課程特別適合注重創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),產(chǎn)業(yè)升級(jí)的企業(yè),尤其適合產(chǎn)品針對(duì)終端客戶,行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,產(chǎn)品迭代迅速,具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新型中小企業(yè):

可安排2天標(biāo)準(zhǔn)版訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合線下工作坊(結(jié)合企業(yè)真實(shí)需求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)新方案設(shè)計(jì))

課程大綱

課程暖場(chǎng)

開場(chǎng)破冰:講師資質(zhì)和經(jīng)歷介紹,建立鏈接

教學(xué)共識(shí):對(duì)課程的特色和學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行澄清,達(dá)成共識(shí)

進(jìn)入狀態(tài):公布積分機(jī)制,構(gòu)建團(tuán)隊(duì)PK氛圍,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)力

第一部分  什么是創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維?

1.設(shè)計(jì)思維介紹

2.設(shè)計(jì)思維核心理念、流程和工具

3.設(shè)計(jì)思維五步法:探索機(jī)會(huì)-理解洞見-發(fā)想創(chuàng)意-呈現(xiàn)概念-實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)

4.選定創(chuàng)新課題

l創(chuàng)新價(jià)值探索 

l創(chuàng)新課題成功定義 

l相關(guān)知識(shí)搜集 (技術(shù)趨勢(shì)與商業(yè)場(chǎng)景)

l經(jīng)典成功案例分享

5.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:各小組選定創(chuàng)新課題并呈現(xiàn)闡述其成功定義與預(yù)期成果

第二部分 設(shè)身處地理解用戶并且深刻領(lǐng)悟用戶的需要

1.確認(rèn)研究對(duì)象、同理心調(diào)研技術(shù)與方法

2.準(zhǔn)備訪談資料與用戶洞察重點(diǎn)

3.設(shè)計(jì)訪談大綱與沉浸用戶體驗(yàn)計(jì)劃

4.探索機(jī)會(huì):描繪用戶所經(jīng)歷的一系列事情的歷程,整合團(tuán)隊(duì)面對(duì)大量用戶采訪獲得的數(shù)據(jù),以便發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)或者創(chuàng)新的領(lǐng)域

5.催生洞見:發(fā)現(xiàn)要素之間的相似性而理解用戶和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)想法,決定解決問題方向

6.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:各小組現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操用戶洞察方案,探索課題背后的真問題與創(chuàng)新機(jī)會(huì)點(diǎn)

第三部分 激發(fā)想象力,構(gòu)思創(chuàng)意和可能性

1.創(chuàng)意的阻礙

l結(jié)構(gòu)性思維定勢(shì)

l功能性思維定勢(shì)

l程序性思維定勢(shì)

2.團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意點(diǎn)子發(fā)想

l頭腦風(fēng)暴2.0+形成創(chuàng)意的六脈神劍(加、減、乘、除、替、逆)

l40發(fā)明創(chuàng)新原理+換境創(chuàng)意:提出本行業(yè)創(chuàng)意,并借鑒其他行業(yè)的成功做法

3.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:各小組進(jìn)行跨界創(chuàng)意發(fā)想,尋找課題更多可行性方案

第四部分 快速迭代、快速試驗(yàn)與改善,用最低成本提高創(chuàng)新的成功率

1.故事板:采用一系列圖示顯示用戶如何使用和體驗(yàn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新流程或產(chǎn)品,反映場(chǎng)景中的人、物件和事件的關(guān)系,通過故事板獲得相關(guān)方面的反饋以便逐步完善創(chuàng)意。

2.直觀投票:快速評(píng)估創(chuàng)意,反映對(duì)創(chuàng)意的修改意見,或者通過直觀投票征集相關(guān)方對(duì)不同創(chuàng)意的看法,從此集中創(chuàng)新資源,以便形成投資決心。

3.初始建模:通過快速、多次初步建模、初步制造、反映創(chuàng)意以便獲得來自用戶的進(jìn)一步反饋,并及早發(fā)現(xiàn)在制造和實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的困難。

4.“唱想”測(cè)試:通過用戶測(cè)試,或者用戶的反饋,為改進(jìn)模型提供輸入,重復(fù)以上過程,反復(fù)建模型和測(cè)試,在最終定型之前發(fā)現(xiàn)和消除問題。

5.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:各小組進(jìn)行跨界=創(chuàng)意發(fā)想,尋找課題更多可行性方案

第五部分 從呈現(xiàn)概念到實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)

1.呈現(xiàn)概念、回答用戶疑問

l我為什么需要你? 

l利益點(diǎn):對(duì)我有什么好處? 

l支撐點(diǎn):我為什么要相信你? 

l記憶點(diǎn):我如何記住你? 

2.驗(yàn)證迭代、提升用戶體驗(yàn)

l為什么需要驗(yàn)證? 

l找誰驗(yàn)證? 

l如何設(shè)計(jì)MVP? 

l如何通過MVP驗(yàn)證?

3.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:各小組進(jìn)行方案路演,并接受潛在用戶的體驗(yàn)測(cè)試與反饋

第六部分 課程總結(jié)復(fù)盤,將DT帶回工作崗位與創(chuàng)新場(chǎng)景

1.從道到術(shù)到法

2.理論→方法→習(xí)慣→思維

3.打造你的創(chuàng)新肌肉

講師介紹: 李老師

——行動(dòng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新增長(zhǎng)訓(xùn)戰(zhàn)專家

? 中國(guó)科學(xué)院大學(xué)工程管理雙證碩士(研發(fā)與創(chuàng)新管理方向)

? 行動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)工坊?、洞見?創(chuàng)新思維、管理者四項(xiàng)修煉?、系統(tǒng)思維羅盤?國(guó)家認(rèn)證版權(quán)課程原創(chuàng)作者和首席講師

? 原新三板上市咨詢公司CHINAHRD合伙人,行動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)教練

? 原某航空航天軍工保密央企(世界前200強(qiáng))下屬公司分管研發(fā)創(chuàng)新、質(zhì)量改善和人事工作的副總

? 原蘇寧控股集團(tuán)總裁辦干部管理部長(zhǎng),蘇寧大學(xué)、雨花干部培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)理

? 國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(IPMA)認(rèn)證的國(guó)際項(xiàng)目管理專家(IPMP)

? 美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)資深會(huì)員,認(rèn)證的項(xiàng)目管理專業(yè)人士(PMP)

? 美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師

? 國(guó)家一級(jí)人力資源管理師,經(jīng)濟(jì)師職稱

? 中科院系統(tǒng)化創(chuàng)新方法(TRIZ)特聘師資

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

李老師是難得的既具有世界500強(qiáng)甲方零售、互聯(lián)網(wǎng)、商業(yè)地產(chǎn)、軍工制造等多行業(yè)組織變革、人才發(fā)展、干部培養(yǎng)、績(jī)效管理、梯隊(duì)建設(shè)、產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新、研發(fā)項(xiàng)目管理、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),又具有乙方知名咨詢公司合伙人經(jīng)歷,設(shè)計(jì)和服務(wù)企業(yè)管理賦能訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目100+,覆蓋數(shù)萬名學(xué)員的資深實(shí)戰(zhàn)型講師顧問。

? 李老師曾擔(dān)任新三板上市咨詢公司CHINAHRD公司合伙人,聚變TM創(chuàng)新增長(zhǎng)訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人,點(diǎn)善軍團(tuán)項(xiàng)目經(jīng)理賦能訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)首席顧問,點(diǎn)善學(xué)堂線上產(chǎn)品發(fā)起人,資深行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)教練,負(fù)責(zé)數(shù)字化創(chuàng)新、營(yíng)銷業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)和研發(fā)項(xiàng)目管理類訓(xùn)戰(zhàn)產(chǎn)品售前打單、營(yíng)銷管理、課程講師和引導(dǎo)教練,具體負(fù)責(zé)產(chǎn)品的市場(chǎng)定位策劃、客戶需求洞察、產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)和營(yíng)銷上市推廣,在訓(xùn)戰(zhàn)咨詢項(xiàng)目中擔(dān)任實(shí)施顧問,負(fù)責(zé)項(xiàng)目前期與客戶進(jìn)行需求溝通,運(yùn)用專業(yè)的工具和方法對(duì)企業(yè)管理問題進(jìn)行診斷,出具診斷報(bào)告和咨詢項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案,并主導(dǎo)投標(biāo)、解決方案呈現(xiàn)和項(xiàng)目啟動(dòng)后的全過程實(shí)施交付。

? 李老師曾輔導(dǎo)港股上市達(dá)力普控股核心中高層管理干部圍繞公司“第五個(gè)五年規(guī)劃”戰(zhàn)略目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)痛點(diǎn)難題,通過七次業(yè)務(wù)訓(xùn)戰(zhàn)工作坊和五個(gè)月的跟蹤輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)公司新品銷售環(huán)比增長(zhǎng)328%,業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)130%,降本600萬,得到董事會(huì)決策層的一致稱贊。曾連續(xù)多年返聘擔(dān)任千億級(jí)5G科技公司亨通集團(tuán)項(xiàng)目經(jīng)理訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)輔導(dǎo)顧問,為集團(tuán)培養(yǎng)了一批又一批具有經(jīng)營(yíng)意識(shí)和實(shí)戰(zhàn)精神的研發(fā)、市場(chǎng)項(xiàng)目經(jīng)理,受到集團(tuán)總裁和研究院院長(zhǎng)的認(rèn)可與信任,所設(shè)計(jì)和授課輔導(dǎo)的項(xiàng)目經(jīng)理訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)榮獲集團(tuán)精品訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目。

? 李老師曾在某軍工央企下屬制造分廠分管研發(fā)創(chuàng)新、質(zhì)量改善和人事工作,在主持各類軍工產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新與質(zhì)量改善項(xiàng)目中,李老師積極投入生產(chǎn)車間一線現(xiàn)場(chǎng),組織質(zhì)量?jī)?nèi)審50多次,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決軍工產(chǎn)品質(zhì)量問題500多項(xiàng),主持科研攻關(guān)課題20余項(xiàng),并帶領(lǐng)研發(fā)人員和質(zhì)量工程師編制和優(yōu)化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)200余份,主導(dǎo)建立和優(yōu)化裝備型號(hào)全壽命標(biāo)準(zhǔn)體系,研發(fā)新產(chǎn)品持續(xù)通過GJB9001B-2009和AS9100C版質(zhì)量體系審核,并通過標(biāo)準(zhǔn)化工作實(shí)現(xiàn)降本增效上千萬,在此期間通過對(duì)軍工企業(yè)軍事化管理體系的深入研究,李老師磨練了沙盤推演、紅藍(lán)對(duì)抗、實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景演練等訓(xùn)戰(zhàn)授課技能。

? 李老師曾在蘇寧集團(tuán)南京總部總裁辦體系負(fù)責(zé)蘇寧集團(tuán)企業(yè)文化與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)管理及中高層干部培養(yǎng)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)工作,主導(dǎo)策劃及實(shí)施“蘇寧背后的力量”、“卓越訓(xùn)練營(yíng)”、“蘇寧總部重溫勵(lì)志之旅”、“第一次當(dāng)部長(zhǎng)/店長(zhǎng)”,“子公司總經(jīng)理梯隊(duì)班”等品牌培養(yǎng)項(xiàng)目80多期,覆蓋2萬人次,歷練了學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、內(nèi)訓(xùn)授課、課程開發(fā)、企業(yè)大學(xué)籌建等人才發(fā)展管理技能,并參與了EL、KM等數(shù)字化學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和優(yōu)化項(xiàng)目,是中國(guó)培訓(xùn)界較早倡導(dǎo)和實(shí)施OMO混合式人才培養(yǎng)項(xiàng)目的培訓(xùn)管理者。

? 在蘇寧電器集團(tuán)門店急劇擴(kuò)張,蘇寧易購(gòu)電商集團(tuán)初創(chuàng),蘇寧置業(yè)集團(tuán)、蘇寧商業(yè)管理及酒店管理集團(tuán)轉(zhuǎn)型變革期,作為蘇寧集團(tuán)人力資源管理中心總監(jiān)張總副手組建項(xiàng)目組,圍繞集團(tuán)新十年戰(zhàn)略部署,主導(dǎo)各產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、管理總部和下屬各大區(qū)分子公司的組織架構(gòu)變革、績(jī)效管理體系改革、干部選拔與任命等專項(xiàng)工作,順利完成了集團(tuán)18萬人的組織切換和5萬名管理干部的績(jī)效考核、人才盤點(diǎn)和干部任命工作。在專項(xiàng)工作中與IBM、羅蘭貝格、怡安翰威特等咨詢顧問并肩作戰(zhàn), 在提升集團(tuán)組織效能和組織管理創(chuàng)新方面積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),逐步形成“打勝仗識(shí)別干部、壓擔(dān)子歷練干部、強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)戰(zhàn)干部”的干部管理理念。

【核心課程】

創(chuàng)新訓(xùn)戰(zhàn)(I系列)

l 《洞見?—?jiǎng)?chuàng)新思維與問題解決訓(xùn)戰(zhàn)工坊》

l 《聚變—?jiǎng)?chuàng)新思維與創(chuàng)新管理訓(xùn)戰(zhàn)工坊》

l 《TRIZ—科技創(chuàng)新思維與方法實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

l 《Design Thinking—?jiǎng)?chuàng)新設(shè)計(jì)思維方法工具訓(xùn)練》

l 《SIT—盒內(nèi)創(chuàng)新方法與工具訓(xùn)練》

l 《Six Thinking hats—六頂思考帽創(chuàng)新思維方法訓(xùn)練》

管理與領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)戰(zhàn)(M系列)

l 《轉(zhuǎn)身—管理角色認(rèn)知與四項(xiàng)修煉?》

l 《轉(zhuǎn)型—新經(jīng)理的團(tuán)隊(duì)修煉(從優(yōu)秀技術(shù)骨干走向卓越團(tuán)隊(duì)管理者)》

l 《系統(tǒng)思維羅盤?—問題分析與解決》

l 《結(jié)構(gòu)化思維—金字塔原理與高影響溝通呈現(xiàn)》

行動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)?(A系列)(引導(dǎo)技術(shù)訓(xùn)練+實(shí)戰(zhàn)課題成果輸出)

l 《行動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)工坊?—群策群力團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)能力提升》

l 《行動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)工坊?—目標(biāo)管理與戰(zhàn)略執(zhí)行力提升》

l 《行動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)工坊?—教練輔導(dǎo)與問題解決力提升》

l 《行動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)工坊?—結(jié)構(gòu)化復(fù)盤與反思能力提升》

l 《行動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)工坊?—經(jīng)驗(yàn)萃取與案例教學(xué)力提升》

l 《行動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目?—后備干部繼任力提升訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》

l 《行動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目?—中層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》         

【授課風(fēng)格】

李老師授課風(fēng)格系統(tǒng)性強(qiáng)、內(nèi)容務(wù)實(shí),語言凝練、案例豐富、培訓(xùn)方式多樣化、課堂氛圍活躍,在進(jìn)行大量知識(shí)傳遞的同時(shí),保障學(xué)員的消化吸收與課后落地應(yīng)用,尤其是行動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)戰(zhàn)工坊系列版權(quán)課程,讓學(xué)員在課堂上打仗一樣訓(xùn)練,練成習(xí)慣回到工作像訓(xùn)練一樣打仗。

? 學(xué)玩結(jié)合:李老師講課富有激情,擅長(zhǎng)將復(fù)雜的理論用幽默生動(dòng)的案例進(jìn)行深層次剖析,深入淺出,在知識(shí)點(diǎn)的講解上設(shè)計(jì)精密、節(jié)奏感強(qiáng),注重邏輯化、結(jié)構(gòu)化、工具化,互動(dòng)游戲與案例研討巧妙穿插,課堂氣氛活躍,學(xué)員歡聲笑語,掌聲連連,讓學(xué)員在不知不覺中有所學(xué)、有所悟、有所得,回到工作難忘而又情不自禁的落地使用。

? 訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合:李老師長(zhǎng)期從事企業(yè)管理和咨詢顧問工作,理論功底深厚,加之李老師具有豐富的軍工企業(yè)軍事化管理實(shí)戰(zhàn)背景,非常擅長(zhǎng)以學(xué)員的痛點(diǎn)難題作為實(shí)戰(zhàn)主題進(jìn)行研討互動(dòng)和實(shí)戰(zhàn)演練,做到訓(xùn)中有戰(zhàn),戰(zhàn)中有訓(xùn),訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合。除了課堂授課李老師還非常擅長(zhǎng)課后對(duì)學(xué)員進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)落地咨詢輔導(dǎo),很多接受過李老師實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)的學(xué)員均稱贊李老師的點(diǎn)評(píng)和解答精彩、精辟而又令人精神振奮,已有數(shù)十家企業(yè)采購(gòu)李老師課程后會(huì)邀請(qǐng)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)落地輔導(dǎo),幫助學(xué)員真正做到學(xué)以致用,輸出成果,提升績(jī)效。

【服務(wù)客戶(部分)】

國(guó)企/央企:國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、兵器集團(tuán)、中國(guó)郵政、中糧集團(tuán)、首鋼集團(tuán)、寶武馬鋼集團(tuán)、武鋼集團(tuán)、北控集團(tuán)、五礦集團(tuán)、西電集團(tuán)、中國(guó)航發(fā)、國(guó)家電投、中國(guó)核電、中核工業(yè)、中國(guó)鐵建、中國(guó)建設(shè)、中國(guó)交建、中國(guó)銀行、中國(guó)化學(xué)、國(guó)家能源集團(tuán)、……

科技公司:億咖通科技、和利時(shí)科技、亨芯石英科技、遠(yuǎn)傳技術(shù)、康比特科技、網(wǎng)智科技、閃布混合云、優(yōu)行科技、小靈狗出行、清華同方、快住科技、中益德城、聯(lián)仁健康、小瑪科技、力成半導(dǎo)體、卓立能、安其薇、蘇寧易購(gòu)……

材料化工、機(jī)械重工:魏橋創(chuàng)業(yè)、傳化化學(xué)、濰柴動(dòng)力、新界泵業(yè)、國(guó)安盟固利新材料、皇冠新材料、宇鈦新材料、巨科鋁業(yè)、萬寶礦產(chǎn)、達(dá)力普控股、華康控股、微康益生菌、青島特鋼、江鑫鋼鐵、振華重工、衛(wèi)星石化、匯豐石化、錦江集團(tuán)、德邦大為……

汽車、物流:吉利汽車、沃飛長(zhǎng)空、楓盛汽車、地動(dòng)科技、首汽集團(tuán)、人人車、宏原汽車、諾博汽車、北汽福田、百利威集團(tuán)、海格物流、愛瑪電動(dòng)車、天津天鋰、浦林成山……

金融、通信:中國(guó)銀行、百信銀行、工商銀行、泰隆銀行、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行、廈門國(guó)際銀行、湖南農(nóng)商銀行、中投保、中郵保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)、長(zhǎng)城人壽、泰博瑞基金、努比亞手機(jī)、亨通光電、西古光通、北海通信、南方光纖……

房產(chǎn)、建筑、電力:中宏路橋、天瑞金地產(chǎn)、中鐵諾德、中天一建、中天三建、廣聯(lián)達(dá)、一起裝修網(wǎng)、貝殼美家、鵬潤(rùn)集團(tuán)、宏原防水、古河電氣、國(guó)充充電、黃河水電、正泰集團(tuán)、協(xié)鑫集團(tuán)、中國(guó)化學(xué)四建、濟(jì)南城建、江泉地產(chǎn)……

零售、快銷品:中糧福臨門、圣元國(guó)際、東阿阿膠、鳳祥食品、麥隆咖啡、蜜芽、歐派國(guó)際、童泰電商、威萊日化、蘇寧電器、潮宏基珠寶……

外資企業(yè):聯(lián)合利華、日本不二蛋白、特殊陶業(yè)、博格華納、DHL……

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供應(yīng)鏈量化分析與決策-DeepSeek AI 為供應(yīng)鏈計(jì)劃賦能培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年6月1718日(星期二 星期三)/上 海2025年9月23日(星期二 星期三)/蘇 州2025年11月2021日(星期四 星期五)/成 都收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥6200/人?含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)?不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐...

 講師:肖老師詳情


培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年9月23日(星期二 星期三)/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4500/人?含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)?不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程背景:在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)進(jìn)入全面寒冬的時(shí)代及工廠運(yùn)營(yíng)全面進(jìn)入降本增效精益生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的今天,精益生產(chǎn)作為一種尋找浪費(fèi)、降低成本提高企業(yè)利潤(rùn),備受全球精益專家們的追捧,...

 講師:白老師詳情


卓越服務(wù)意識(shí)與溝通技巧線上直播 (宮同昌老師主講)培訓(xùn)時(shí)間:2025年2月26-27日、4月16-17日、5月13-14日、9月3-4日、10月22-23日6課時(shí) 14:00-17:00課程背景:如果說顧客是企業(yè)的生命,服務(wù)則是維持這種生命的血液??v觀世界頂尖企業(yè)的發(fā)展歷程和經(jīng)營(yíng)策略,像沃爾瑪、麥當(dāng)勞、IBM、聯(lián)邦快遞、星巴克、迪士尼、花旗銀行等,這些公司無...

 講師:宮同昌詳情


金字塔原理:邏輯思維與高效表達(dá)課程概述/Overview課程介紹《金字塔原理》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉?明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍——《金字塔原理》。本課程通過對(duì)文章結(jié)構(gòu)性特點(diǎn)的講解,強(qiáng)化學(xué)員表達(dá)與思考時(shí)的邏輯思維方式,大量的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)式演練,從而提高學(xué)員表達(dá)與思考的能力?;诖?,它受到全球眾多跨國(guó)公司的推崇,也受到廣大職場(chǎng)人士和諸多學(xué)習(xí)者...

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培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年7月2122日(星期一 星期二)/蘇 州2025年9月34日(星期三 星期四)/成 都2025年12月12日(星期一 星期二)/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4000/人?含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)?不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程目標(biāo):結(jié)合專家多年企業(yè)管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),借用互聯(lián)網(wǎng)思維與大數(shù)...

 講師:唐老師詳情


《AI提效:HR工作效能躍升實(shí)戰(zhàn)》費(fèi)用: 2980元/ 人(差旅費(fèi)用請(qǐng)自理)【課程背景】人工智能(AI)正逐漸滲透到各個(gè)行業(yè)和日常生活中,大大提高了我們的生產(chǎn)力和創(chuàng)新能力。本課程旨在引領(lǐng)您全面了解人工智能的基礎(chǔ)知識(shí),掌握其在辦公、HR管理和實(shí)際應(yīng)用中的技巧,并展望未來發(fā)展趨勢(shì)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)員將深入了解AI的定義、發(fā)展現(xiàn)狀、基本原理及其工作機(jī)制,掌握包括機(jī)...

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AI造課—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師極速課程開發(fā)課程費(fèi)用:2980元/人 (含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金)參訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、企業(yè)兼職講師、HRBP、經(jīng)常分享的崗位專家等課程地點(diǎn):上海課程時(shí)間: 2天第一期第二期第三期4月16-17日9月4-5日12月4-5日課程背景:隨著企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的不斷發(fā)展,內(nèi)訓(xùn)師們需要不斷地開發(fā)新的課程來滿足企業(yè)的需求。然...

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培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年3月1314日(星期四 星期五)/蘇州2025年9月45日(星期四 星期五)/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4000/人含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程介紹:以AIAG-VDA FMEA手冊(cè)為基礎(chǔ),系統(tǒng)地講解DFMEA的信息流、內(nèi)容、要求、實(shí)施步驟和方法,幫助學(xué)員了...

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阿里巴巴銷售鐵軍管理實(shí)戰(zhàn)營(yíng)課程背景以下企業(yè)痛點(diǎn)您是否感同身受?帶兵打仗沒有章法;業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)沒有抓手;團(tuán)隊(duì)成員沒有激情;培養(yǎng)人才沒有方法?!鞍⒗锇桶弯N售鐵軍”是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)史上最彪悍、最勇猛、最具阿里味的團(tuán)隊(duì),在阿里早期,用汗水磕下每一位客戶,為阿里的發(fā)展奠定了堅(jiān)厚的基礎(chǔ),被馬云評(píng)價(jià)為“最有阿里味兒”的一群人。6年時(shí)間,從零開始,一年做到每天營(yíng)收100萬,兩年做到...

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企業(yè)績(jī)效考核與薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班培訓(xùn)時(shí)間: 25年4月24-25日 25年9月4-5日 北京培訓(xùn)費(fèi)用: 4680元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)等)培訓(xùn)對(duì)象:企、事業(yè)單位董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理以及各部門經(jīng)理及薪酬、崗位和績(jī)效相關(guān)管理人員等。課程背景:現(xiàn)代企業(yè)管理,更注重“以人為本”的人性化管理模式,企業(yè)管理的重點(diǎn)也日趨體現(xiàn)在對(duì)...

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