培訓(xùn)時(shí)間:

企業(yè)管理干部核心管理技能訓(xùn)練之 日產(chǎn)訓(xùn)版MTP-TWI加強(qiáng)班

  培訓(xùn)講師:廖衍明

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:6000

  贈(zèng)送積分:6000

    服務(wù)電話:010-82593357

企業(yè)管理干部核心管理技能訓(xùn)練之 日產(chǎn)訓(xùn)版MTP-TWI加強(qiáng)班詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)管理干部核心管理技能訓(xùn)練之 日產(chǎn)訓(xùn)版MTP-TWI加強(qiáng)班

【2024年開課信息】

2024年TWI加強(qiáng)班課程安排信息如下:

開課日期

課程主題

天數(shù)

價(jià)格

2023.12.30-2024.1.1

TWI-JR工作關(guān)系》加強(qiáng)班

3天

6000元/人

2024.3.1-3

《TWI-JI工作指導(dǎo)》加強(qiáng)班

3天

6000元/人

2024.6.28-30

《TWI-JM工作改善》加強(qiáng)班

3天

6000元/人

2024.9.15-17

《TWI-JS工作安全》加強(qiáng)班

3天

6000元/人

【TWI強(qiáng)化班的內(nèi)容】

模塊

主要內(nèi)容

主要工具

TWI-JI

工作指導(dǎo)

1. 不完善與正確指導(dǎo)方法對比

2. 教三練四的指導(dǎo)技術(shù)解讀

3. 工作指導(dǎo)案例和作業(yè)分解案例技術(shù)拆解

4. 運(yùn)用自問法進(jìn)行作業(yè)分解

工作指導(dǎo)的四階段法

作業(yè)分解方法

訓(xùn)練預(yù)定計(jì)劃表

TWI-JR

工作關(guān)系

1. 關(guān)系問題的醞釀過程

2. 如何掌握與人有關(guān)問題的事實(shí)

3. 在解決問題的過程中做到尊重人性

4. 挖掘解決方案與進(jìn)行決策

建立良好人際關(guān)系的4個(gè)基本要訣

解決現(xiàn)場問題的四階段法

現(xiàn)場問題記錄表

TWI-JM

工作改善

1. 現(xiàn)場作業(yè)改善的推動(dòng)責(zé)任

2. 工作現(xiàn)場三大作業(yè)類型

3. 現(xiàn)場效率提升的9大思考點(diǎn)

4. 如何形成綜合性解決方案

工作改善作業(yè)分解方法

5W1H和ECRS的改善方法

改善提案的制作與改善實(shí)施

TWI-JS

工作安全

1. 人的不安全行為/物的不安全狀態(tài)

2. 災(zāi)害、事故、直接原因間接原因

3. 現(xiàn)場意外案例技術(shù)拆解(4個(gè)案例)

4. 事故七個(gè)關(guān)鍵詞的使用

質(zhì)量安全/人身安全分析表

安全作業(yè)的四階段法

TWI強(qiáng)化班教學(xué)過程

第1天:廖衍明老師親身示范講授該模塊的所有內(nèi)容和工具,并進(jìn)行案例拆解演示

第2-3天:運(yùn)用訓(xùn)練指導(dǎo)員手冊,詳細(xì)解讀每個(gè)模塊的細(xì)節(jié)要點(diǎn),并對學(xué)員進(jìn)行案例拆解訓(xùn)練,幫助學(xué)員具備獨(dú)立的案例拆解能力


【關(guān)于MTPTWI

MTP全名Management Training Program,中文名中層干部管理訓(xùn)練教程,20世紀(jì)50年代由美國引入日本,在日本幾乎所有大型企業(yè)推廣實(shí)施70余年,奠定了日本管理哲學(xué)基礎(chǔ);今天的各種經(jīng)營管理方法,可以說都與MTP有千絲萬縷的關(guān)系,是企業(yè)中高層管理干部的必修課。

如果說MTP是管理的“知其所以然”部分,TWI則是管理的“知其然”部分。TWI全名Training Within Industry,中文名產(chǎn)業(yè)內(nèi)訓(xùn)練,區(qū)別于院校學(xué)習(xí)。自1941年在美國實(shí)施,有力的支持了二戰(zhàn)勝利之后。被導(dǎo)入日本,進(jìn)一步支持了日本產(chǎn)業(yè)的崛起和騰飛。迄今培養(yǎng)了超過4億產(chǎn)業(yè)人群,在制造業(yè)和非制造業(yè)均有深度和廣泛的應(yīng)用。

所有MTP的經(jīng)營管理理念均需要通過TWI加以落地,基層干部掌握了TWI可以更好地開展業(yè)務(wù)現(xiàn)場活動(dòng),中高層干部掌握TWI之后才可以更好的指導(dǎo)基層干部的工作,所以TWI可以視為是企業(yè)管理干部的核心管理技能。無論是制造業(yè)或非制造業(yè)的管理者,在成長之路上都走過了深度訓(xùn)練TWI和運(yùn)用MTP舉一反三的兩個(gè)階段。

 

【適合學(xué)員】企業(yè)中層以上管理干部帶領(lǐng)基層管理干部組團(tuán)參加

 

【加強(qiáng)班與普通班的區(qū)別】

普通班標(biāo)準(zhǔn)用時(shí)2天共計(jì)12小時(shí),目標(biāo)是由具有TWI普通授課資質(zhì)的老師,使用官方學(xué)員手冊,向?qū)W員傳授TWI的經(jīng)典工具,并創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn);最終目的是讓學(xué)員回到工作崗位上開始嘗試使用TWI經(jīng)典工具,為企業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定質(zhì)量、減少浪費(fèi)、培養(yǎng)員工的效果。

加強(qiáng)班用時(shí)3天共計(jì)約18小時(shí),目標(biāo)是由具有TWI高級講師資質(zhì)的老師,用1天的時(shí)間,使用學(xué)員手冊,站在企業(yè)應(yīng)用的立場傳授TWI經(jīng)典工具;再用2天時(shí)間使用官方訓(xùn)練指導(dǎo)員手冊,向?qū)W員逐行逐句的拆解TWI課程精髓,深化動(dòng)作訓(xùn)練,讓學(xué)員比普通班學(xué)員更深刻的理解TWI經(jīng)典工具和全部技術(shù)細(xì)節(jié)。

加強(qiáng)班學(xué)員回到企業(yè)中可以更好地對企業(yè)員工進(jìn)行轉(zhuǎn)訓(xùn),還可以擔(dān)任類似于ISO內(nèi)審員的工作,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)TWI的持續(xù)落地。對于需要在企業(yè)中正式開設(shè)TWI課程的學(xué)員,加強(qiáng)班學(xué)員可進(jìn)一步申請官方認(rèn)證資格,成為法律許可的TWI課程企業(yè)內(nèi)部講師。

 

【加強(qiáng)班的授課形式】

加強(qiáng)班圍繞TWI核心工具展開,同時(shí)增加了關(guān)于FTT(Follow Training Trainer 跟蹤訓(xùn)練指導(dǎo)員)的內(nèi)容,幫助學(xué)員回到企業(yè)后持續(xù)落地。

圍繞每套工具的傳授包括如下內(nèi)容:

1. 工具的授課引入技能。掌握該套技能,能夠更容易的幫助員工進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);

2. 工具的講解和訓(xùn)練技能。掌握該套技能,能夠深入淺出的將工具內(nèi)容解釋給員工聽,并能組織員工開展現(xiàn)場訓(xùn)練;

3. 工具擴(kuò)展使用的事項(xiàng)。掌握該套技能,訓(xùn)練指導(dǎo)員能夠提示工具在不同的特殊場景下的應(yīng)對技巧,如超長作業(yè)、多人作業(yè)、嘈雜現(xiàn)場作業(yè)、難以口述表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)等問題。

每個(gè)模塊的訓(xùn)練過程都包括四個(gè)環(huán)節(jié):

1. 高級講師根據(jù)訓(xùn)練指導(dǎo)員手冊進(jìn)行示范的環(huán)節(jié);

2. 高級講師對自己的示范進(jìn)行解讀和剖析的環(huán)節(jié);

3. 學(xué)員根據(jù)高級講師的示范進(jìn)行模仿的環(huán)節(jié);

4. 高級講師對學(xué)員的示范進(jìn)行點(diǎn)評的環(huán)節(jié)。

此外還包括學(xué)員為了進(jìn)行模仿進(jìn)行備課準(zhǔn)備的環(huán)節(jié),該環(huán)節(jié)不在強(qiáng)化班的正式時(shí)間中,由學(xué)員在每天晚上自我練習(xí)完成。


 

【商務(wù)信息】

日產(chǎn)訓(xùn)TWI加強(qiáng)班共4門課程,每門6000/人(包含3天培訓(xùn)、會(huì)務(wù)、教材、稅費(fèi),不含交通、住宿、午餐)

升級官方TWI講師資格每門課程另加6500/人(包含申請、評審、在線學(xué)習(xí)賬號(hào)、認(rèn)證和證書)

【主講老師】

廖衍明老師

MTP師資認(rèn)證高級講師資格、TWI師資認(rèn)證高級講師資格; 

中外TWI-MTP推進(jìn)研究會(huì)副會(huì)長,TWI-4J和MTP系列課程教材副主編

華中科技大學(xué)工程項(xiàng)目管理碩士

廖衍明老師自2017年加入日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)中國區(qū)以來,即擔(dān)任教材副主編及講師認(rèn)定工作。目前已經(jīng)為包括日立電梯、三星電子、云南電網(wǎng)、鐵建重工、通威集團(tuán)、華西特驅(qū)希望集團(tuán)、方盛集團(tuán)、一品紅藥業(yè)、廣東煙草、貴州煙草、九典制藥等企業(yè)實(shí)施TWIMTP培訓(xùn)工作,并主講師資認(rèn)證班超過20場。其中云南電網(wǎng)全程導(dǎo)入TWI全模塊及MTP認(rèn)證也是由廖衍明老師組織實(shí)施。

廖衍明老師不僅有日產(chǎn)訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)版權(quán)課程經(jīng)驗(yàn),還具有近20年的TTT講師培育經(jīng)驗(yàn)和管理干部培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),自2003年進(jìn)入培訓(xùn)業(yè)以來,培訓(xùn)學(xué)員超過10萬人。廖衍明老師擔(dān)任總顧問的九典制藥TWI落地輔導(dǎo)“典傳”項(xiàng)目,被清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院案例中心收錄為制藥行業(yè)管理人才培養(yǎng)領(lǐng)域唯一的最佳實(shí)踐案例,用于EMBA/MBA教學(xué)。


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降本增效   2025-08-30

降本增效日期地址:2025年6月28日上海;8月30日上海培訓(xùn)費(fèi)用:5280元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、稅費(fèi)等)培訓(xùn)收益理解降本增效的重要性再一次認(rèn)識(shí)開源節(jié)流從日常傳統(tǒng)生產(chǎn)成本管控到資金占用、效率管控如何運(yùn)用有效的措施降本增效從頭部企業(yè)的降本增效帶來的思考培訓(xùn)對象企業(yè)中高管管理者以及財(cái)務(wù)人員。培訓(xùn)大綱第一章:降本增效的概念如何理解降本的“本”?開源節(jié)流降...

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大客戶開發(fā)與維護(hù)高級研修班培訓(xùn)時(shí)間: 25年3月21-22日 25年8月30-31日 北京培訓(xùn)費(fèi)用: 4680元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)等)培訓(xùn)對象:本課程適用于企業(yè)以行商(銷售人員外出找業(yè)務(wù))銷售管理人員和銷售人員學(xué)習(xí)適合于工業(yè)品、設(shè)備、工程、項(xiàng)目型銷售模式培訓(xùn)目標(biāo):通過培訓(xùn),使學(xué)員能在短時(shí)間內(nèi)逐步轉(zhuǎn)變以敘述方式為主轉(zhuǎn)為以提問方式為主與大客戶...

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