中層管理者核心管理技能提升訓(xùn)練
中層管理者核心管理技能提升訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
中層管理者核心管理技能提升訓(xùn)練
【培訓(xùn)日期】深圳,2022年10月28-29日;深圳,2022年12月9-10日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】深圳
【培訓(xùn)對象】中高層管理者,團(tuán)隊經(jīng)理,部門主管,職能經(jīng)理,項目經(jīng)理,廠長,總監(jiān)等。
【課程背景】
■中層管理處于企業(yè)的樞紐位置,起著承上啟下,橫向協(xié)同的重要作用,而且通常是團(tuán)隊管理者。
■中層管理者既要對團(tuán)隊績效負(fù)責(zé),又要對團(tuán)隊建設(shè)負(fù)責(zé),人和事都要管。
■很多管理者從專業(yè)崗位被提拔起來,但管理意識,管理角色,管理方法的認(rèn)知尚未充分建立,沒有完成從專業(yè)者到管理者的轉(zhuǎn)換,導(dǎo)致管理效果差強(qiáng)人意。
■幫助這類管理者轉(zhuǎn)換和勝任,除了管理和角色認(rèn)知的學(xué)習(xí)外,更有效的策略是通過方法和工具的模仿和超越,把必要的管理活動正常開展起來,在做的積累和感悟中,水到渠成地成長。
■核心模塊:工作管理,溝通協(xié)調(diào),輔導(dǎo)下屬,激勵下屬,團(tuán)隊建設(shè)。
【課程目標(biāo)】
理解重要的管理思維知識點(diǎn),理解管理者角色和責(zé)任。
掌握工作與績效管理,溝通協(xié)調(diào),培養(yǎng)人才,激勵團(tuán)隊,團(tuán)隊建設(shè)的實(shí)用方法和工具。
【課程大綱】
第一講管理意識,管理思維,管理角色認(rèn)知
1.管理目的和本質(zhì),管理者要盯住什么做管理?管理最根本的著力點(diǎn)是什么?
2.關(guān)于績效,溝通,激勵,輔導(dǎo),團(tuán)建,解決問題等的10個管理思維知識點(diǎn)。
3.管理者常見角色和行為誤區(qū)。
4.管理者的三大基本能力。
5.不同層級管理者的職責(zé)側(cè)重點(diǎn)。
6.管理者的10大團(tuán)隊管理角色。
7.盤點(diǎn)成功管理者的10大價值。
第二講工作管理機(jī)制和方法
1.目標(biāo)計劃機(jī)制
■目標(biāo)來源:目標(biāo)從哪里來,什么才是對的目標(biāo)?
■目標(biāo)策劃:目標(biāo)不只是用來考核,關(guān)鍵是圍繞目標(biāo)策劃
■目標(biāo)分解:如何通過目標(biāo)分解,把壓力和責(zé)任分解落地?
2.過程管理機(jī)制
■數(shù)據(jù)管理:不憑感覺,如何抓關(guān)鍵數(shù)據(jù)覺知問題和真相?
■稽核機(jī)制:靠上司和自覺性都不行,如何打造執(zhí)行力第三道閘?
■追蹤例會:檢查協(xié)調(diào)問題,微信郵件不如快速見面!
3.績效考核機(jī)制
■績效考核:三定三重法
■績效面談:如何高效發(fā)揮你的領(lǐng)導(dǎo)力?
■工作復(fù)盤:回頭看,如何將經(jīng)驗(yàn)得失變成團(tuán)隊可復(fù)制價值?
4.工作管理10個動作
第三講溝通協(xié)調(diào)方法技巧
1.溝通技巧
■傾聽:如何高效傾聽,這樣你的表達(dá)才能切中要害?
■建設(shè)性表達(dá):如何使你的表達(dá)有價值增量?
2.人格測試方法:如何跟不同行為風(fēng)格的人溝通和相處?
3.對上溝通:如何取得上司的信任和支持?
4.對中溝通:如何讓非下屬同事愿意支持和配合你的工作?
5.對下溝通:
■贊美:如何通過贊美影響人?
■激勵:如何鼓舞人心,促發(fā)行動?
■批評:如何指出問題又不得罪人?
■談心:如何打開心扉又解決問題?
第四講培養(yǎng)人才機(jī)制
1.認(rèn)知糾偏:
■培養(yǎng)在崗位
■越教越進(jìn)步
■不怕做嫁妝
2.知識管理:
■復(fù)盤:從每一次成功失敗中,如何總結(jié)規(guī)律和方法論?
■拍磚:不是粉飾太平,如何見血到肉的指出工作弱點(diǎn)?
■煉經(jīng):如何把個人經(jīng)驗(yàn)變成團(tuán)隊能力?
3.建立機(jī)制:
■導(dǎo)師機(jī)制:既要能當(dāng)別人導(dǎo)師,還要給自己找導(dǎo)師。
■學(xué)習(xí)機(jī)制:如何營造從各種渠道吸收新知識的氛圍?
■講壇機(jī)制:人人上講臺講所學(xué)所練所做,能把別人講懂才是真懂!
第五講帶團(tuán)隊與團(tuán)隊建設(shè)
1.帶團(tuán)隊的策略認(rèn)知
■搭班子:挑選合適的人,組建核心班子,以小氣候帶動大氣候
■定標(biāo)準(zhǔn):制定策略,目標(biāo),規(guī)則,為團(tuán)隊建設(shè)定基調(diào),建標(biāo)準(zhǔn)
■帶隊伍:訓(xùn)練團(tuán)隊,抓好四個建設(shè)
2.團(tuán)隊建設(shè)的10個方法
■一個好漢三個幫,單槍匹馬難帶人。抓好關(guān)鍵少數(shù):4個環(huán)節(jié)及方法。
■認(rèn)識不統(tǒng)一,步調(diào)難一致,改變難發(fā)生。做好思想宣傳:5種重大情境的事前宣傳及3個步驟。
■團(tuán)隊信任和團(tuán)隊凝聚,來自榮辱與共的團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗。打勝難仗硬仗:通過工作打仗建設(shè)團(tuán)隊的5個步驟。
■要調(diào)動員工積極性,就得傾聽群眾呼聲。傾聽解決問題:員工問題反饋的收集處理的策略和方法。
■自由平等開放安全的溝通氛圍,才能塑造優(yōu)秀的團(tuán)隊。批評自我批評:民主溝通會的步驟和方法。
■直面和改善能力弱點(diǎn),才能補(bǔ)齊短板快速提升。提升工作能力:AAR的復(fù)盤質(zhì)詢方法。
■經(jīng)驗(yàn),教訓(xùn)都是財富,勤于復(fù)盤才能留住。復(fù)盤總結(jié)規(guī)律:項目復(fù)盤的5個步驟。
■一個人走得快,一群人走得遠(yuǎn),團(tuán)隊學(xué)習(xí)才能持久。堅持團(tuán)隊學(xué)習(xí):三種團(tuán)隊學(xué)習(xí)成長機(jī)制。
■好方法,不堅持就是行為藝術(shù),重復(fù)一萬遍成就團(tuán)隊靈魂。塑造團(tuán)隊風(fēng)格:四個步驟。
■團(tuán)隊凝聚力,離不開人情關(guān)系。設(shè)計生活團(tuán)建:留下記憶,設(shè)計感動的兩個做法。
■風(fēng)清氣正,要抓好三件事。清污懲惡揚(yáng)善:對待破壞行為,搗亂分子,好人好事的原則立場。
■打破沉悶,激發(fā)士氣和熱情,靠發(fā)動群眾。激勵發(fā)動群眾:抓好三件事。
第六講激勵下屬和團(tuán)隊的方法
1.職業(yè)發(fā)展:給下屬成長指明一條路徑。
2.主角激勵:為下屬搭建主角場景的方法。
3.設(shè)計驚喜:為鼓勵表揚(yáng),設(shè)計個性化驚喜的方法。
4.表達(dá)信任:讓對方感受信任的三種思路。
5.贈送面子:讓對方感受有面子的思路和方法。
6.客戶稱頌:如何讓客戶來表揚(yáng)他。
7.打敗對手:激發(fā)員工的競爭原動力。
8.反饋回路:建立激勵的增強(qiáng)回路。
9.禮品表揚(yáng):用禮品表揚(yáng)激勵的三個要點(diǎn)。
10.超越自我:發(fā)現(xiàn)自我驅(qū)動力的方法和工具。
11.金錢激勵:激勵機(jī)制設(shè)計的底層邏輯。
12.特殊地位:用特殊標(biāo)志,營造特別地位和身份感。
13.個性關(guān)懷:打造個人深層關(guān)系的思路和方法。
六、實(shí)際問題研討與分析答疑
1.理解問題本質(zhì):問題到底是什么,如何描述問題?
2.問題解決的5個步驟:如何分步驟分析和解決問題?
3.問題研討與指導(dǎo)
【講師介紹】
曹禮明老師,咨詢式 管理培訓(xùn)師
中小企業(yè)管理變革咨詢專家
多家企管顧問公司專家咨詢師
中國首批PMP(項目管理)認(rèn)證資格
中山大學(xué)MBA
心理咨詢師(II)
中山大學(xué)經(jīng)理教授研究會成員
相關(guān)經(jīng)歷:
10年專注中小企業(yè)管理,系統(tǒng)研究300多家企業(yè)管理變革經(jīng)驗(yàn)。
6年駐企咨詢經(jīng)驗(yàn),手把手幫助多家企業(yè)進(jìn)行管理變革升級,解決問題,打造團(tuán)隊,提升效率。
從事管理培訓(xùn)師后,兼職企業(yè)管理顧問和教練,培養(yǎng)訓(xùn)練多批企業(yè)管理干部。
超10年管理培訓(xùn)師,專注管理技能和素質(zhì)訓(xùn)練,提供課程上千場,受訓(xùn)企業(yè)過萬家。
個人特點(diǎn)和授課風(fēng)格:
有扎實(shí)的理論功底,廣泛應(yīng)用心理學(xué),大腦科學(xué),組織行為學(xué),統(tǒng)籌學(xué)等學(xué)科知識,既善于理清管理的底層邏輯和規(guī)律,又特別重視管理方法和工具的應(yīng)用,用大量的實(shí)戰(zhàn)化工具,幫助或啟發(fā)學(xué)員實(shí)戰(zhàn)落地解決問題,并將問題,原理,方法和工具連貫起來。
課程特點(diǎn):問題開場,邏輯鋪路,方法和工具訓(xùn)練落地。
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