培訓(xùn)時(shí)間：

庫(kù)存建模及精準(zhǔn)改進(jìn)

  培訓(xùn)講師：馮華

  時(shí)間地點(diǎn)：
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用：6300元

  贈(zèng)送積分：6300

    服務(wù)電話(huà)：010-82593357

庫(kù)存建模及精準(zhǔn)改進(jìn)詳細(xì)內(nèi)容

庫(kù)存建模及精準(zhǔn)改進(jìn)（上海，6月3-4日）

      【培訓(xùn)日期】上海，2021年6月3-4日；上海，2021年10月21-22日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海
【培訓(xùn)對(duì)象】供應(yīng)鏈管理、計(jì)劃、采購(gòu)、物流、財(cái)務(wù)等相關(guān)職能的管理或?qū)I(yè)人員。

【課程背景】
面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，庫(kù)存管理成為很多公司發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，庫(kù)存戰(zhàn)略的實(shí)施保障公司銷(xiāo)售、產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、財(cái)務(wù)等公司目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而不合理的庫(kù)存，不僅運(yùn)營(yíng)效率低、成本高，也嚴(yán)重影響客戶(hù)服務(wù)水平。
本培訓(xùn)先從庫(kù)存管理的基本概念出發(fā)，逐步梳理庫(kù)存的來(lái)源及其對(duì)庫(kù)存的貢獻(xiàn)，根據(jù)庫(kù)存的可控性，將庫(kù)存分為計(jì)劃庫(kù)存、策略庫(kù)存和運(yùn)營(yíng)差異庫(kù)存，并以此構(gòu)建庫(kù)存模型框架，將供應(yīng)、生產(chǎn)和客戶(hù)環(huán)節(jié)的庫(kù)存數(shù)據(jù)建立到庫(kù)存模型中，充分展示庫(kù)存的透明度。根據(jù)模型，制定有針對(duì)性的庫(kù)存改進(jìn)方案，庫(kù)存改進(jìn)精準(zhǔn)，事半功倍。模型實(shí)時(shí)的監(jiān)控能保證庫(kù)存管理及時(shí)準(zhǔn)確。
整個(gè)培訓(xùn)既有理論的講解，又根據(jù)真實(shí)數(shù)據(jù)整理分析，手把手建模、分析，有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性和可操作性。培訓(xùn)老師根據(jù)二十多年世界500強(qiáng)企業(yè)供應(yīng)鏈實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享汽車(chē)、電子、化工、快消等不同行業(yè)跨國(guó)公司庫(kù)存管理的不同實(shí)踐，拓展更多庫(kù)存管理思路。

【授課形式】
知識(shí)講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

【課程大綱】
一、庫(kù)存管理基本概念  
庫(kù)存存在的意義
庫(kù)存衡量和庫(kù)存成本
庫(kù)存管理策略
價(jià)值流圖及庫(kù)存識(shí)別
二、需求管理與預(yù)測(cè)
運(yùn)營(yíng)計(jì)劃和控制
需求管理內(nèi)容
預(yù)測(cè)方法及產(chǎn)品類(lèi)預(yù)測(cè)建議
預(yù)測(cè)對(duì)庫(kù)存影響
三、計(jì)劃與庫(kù)存
產(chǎn)品和運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略對(duì)庫(kù)存影響
供應(yīng)鏈協(xié)同的意義  
產(chǎn)能策略和產(chǎn)能彈性
庫(kù)存計(jì)劃模式
安全庫(kù)存和安全周期
MRP局限
需求驅(qū)動(dòng)物料需求計(jì)劃
四、SKUs管理和庫(kù)存KPI
SKUs流速分析
SKUs是成本不是利潤(rùn)
SKUs增加原則和中斷流程
庫(kù)存相關(guān)KPI
五、庫(kù)存建模  
庫(kù)存建模的意義
庫(kù)存模型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
建模流程
六、庫(kù)存優(yōu)化  
庫(kù)存模型分析
庫(kù)存差異
庫(kù)存改進(jìn)計(jì)劃和優(yōu)化行動(dòng)方案
七、建模練習(xí)
根據(jù)ERP數(shù)據(jù)，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)建模，并根據(jù)庫(kù)存模型結(jié)構(gòu)拆分出計(jì)劃庫(kù)存、行動(dòng)庫(kù)存和差異庫(kù)存，利用課堂學(xué)習(xí)的庫(kù)存優(yōu)化策略，制定庫(kù)存優(yōu)化方案

【講師介紹】
    馮華老師,曾經(jīng)擔(dān)任World Kitchen  亞太產(chǎn)品供應(yīng)副總裁、
Owens  Corning亞太供應(yīng)鏈總監(jiān)
Lear亞太物料總監(jiān)
二十多年在全球500強(qiáng)外資制造型企業(yè)就職，負(fù)責(zé)過(guò)工程、采購(gòu)和供應(yīng)鏈、生產(chǎn)、安全、質(zhì)量等，特別是采購(gòu)和供應(yīng)鏈領(lǐng)域，包括進(jìn)出口、計(jì)劃、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、客服、生產(chǎn)和非生產(chǎn)性采購(gòu)，先后在李爾、歐文斯科寧、World  Kitchen  管理過(guò)亞太區(qū)二十多家工廠的供應(yīng)鏈，橫跨電子、汽車(chē)、通訊、化工材料和消費(fèi)品等多行業(yè)。
在采購(gòu)和供應(yīng)鏈實(shí)踐中，驅(qū)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)和參加過(guò)非常多本地和全球供應(yīng)鏈改進(jìn)項(xiàng)目，致力于精益理念在供應(yīng)鏈中廣泛的應(yīng)用，比如精益生產(chǎn)實(shí)施、JIT在非汽車(chē)行業(yè)中的應(yīng)用、供應(yīng)鏈信息系統(tǒng)優(yōu)化、工廠物流設(shè)計(jì)、計(jì)劃與預(yù)測(cè)管理改進(jìn)、訂單周期改進(jìn)、條碼系統(tǒng)實(shí)施和卓越倉(cāng)庫(kù)、客戶(hù)管理、物流優(yōu)化、庫(kù)存控制、供應(yīng)鏈SOX、供應(yīng)商管理、通脹管理等等。
長(zhǎng)期的跨行業(yè)、跨國(guó)家、跨文化、跨領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)崗位工作，讓她具有開(kāi)拓性思維、戰(zhàn)略性決策，同時(shí)善于人才激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)跨文化團(tuán)隊(duì)。從主管到經(jīng)理、總監(jiān)和副總裁的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使得她對(duì)供應(yīng)鏈解決方案具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性。
Susanna的課程，非常有針對(duì)性的實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容，深得學(xué)員的喜愛(ài)，是的金牌培訓(xùn)者之一。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)6300元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。

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