領(lǐng)導(dǎo)變革管理
培訓(xùn)講師：張老師
時(shí)間地點(diǎn)：
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間
培訓(xùn)費(fèi)用：5880元
贈(zèng)送積分：5880
領(lǐng)導(dǎo)變革管理詳細(xì)內(nèi)容
領(lǐng)導(dǎo)變革管理（上海，7月1-2日）
【培訓(xùn)日期】2021年7月1-2日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海
【培訓(xùn)對(duì)象】該課程的設(shè)計(jì)主要是針對(duì)管理層領(lǐng)導(dǎo)變革、實(shí)施變革及管理變革的課程。
【課程背景】
每個(gè)處于職場(chǎng)的人都有可能隨時(shí)面臨企業(yè)變革的情況，在變革的環(huán)境下，如何更好的對(duì)“變革”進(jìn)行“管理”，是每個(gè)積極的職場(chǎng)人士和管理者需要思考的重要問(wèn)題。本課程就是針對(duì)處于這一時(shí)期的職場(chǎng)人士和管理者如何領(lǐng)導(dǎo)變革、實(shí)施變革及管理變革而設(shè)計(jì)的課程。
【課程收益】
1. 明確變革的內(nèi)涵和變革的價(jià)值和意義；
2. 掌握變革管理的流程與管理實(shí)施的步驟；
3. 掌握變革的阻力與管理變革的方法。
【課程特點(diǎn)】
幫助學(xué)員充分了解變革的價(jià)值和意義，如何克服變革的阻力和對(duì)變革進(jìn)行管理。
【授課形式】
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。
【課程大綱】
第一部分：變革的價(jià)值與意義
1．什么是變革與變革管理
2．變革的目的與意義
3. 變革的困難與挑戰(zhàn)
4. 變革對(duì)管理者的要求
5. 實(shí)施變革的8個(gè)步驟
■步驟1. 建立緊迫感
■步驟2: 建立強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
■步驟3: 確立變革愿景
■步驟4：宣傳及溝通愿景
■步驟5：授權(quán)他人為愿景而行動(dòng)
■步驟6：計(jì)劃和創(chuàng)造短期成效
■步驟7：鞏固改進(jìn)
■步驟8：變革制度化及流程化
第二部分：變革的阻力與管理
1.變革的阻力
■人為什么不喜歡變化
■變革對(duì)組織的影響
■變革對(duì)人的影響
■路徑依賴(lài)定律
■人是變革中最大的阻力
■變革阻力圖
■從“拒絕/避免”到“接受”的過(guò)程
■情緒管理曲線(xiàn)
■面對(duì)變革的四種心態(tài)
2. 變革中的10大挑戰(zhàn)及解決方案
3. 變革管理者的領(lǐng)導(dǎo)力
■3時(shí)期，8個(gè)階段
■清晰、透明的溝通
【講師介紹】
張老師，管理學(xué)學(xué)士，心理學(xué)碩士。
講師資歷：
一、職務(wù)背景：
“領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展”專(zhuān)家
曾擔(dān)任多家世界500強(qiáng)公司大中華區(qū)培訓(xùn)與人才發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)
設(shè)計(jì)和講授了多門(mén)領(lǐng)導(dǎo)力和人才管理與發(fā)展課程，深諳領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展精髓，授課時(shí)間累計(jì)超過(guò)10000小時(shí)
二、金牌認(rèn)證：
國(guó)家人事部注冊(cè)“人才測(cè)評(píng)師”
Hay Group（合益咨詢(xún)），AMA（美國(guó)管理協(xié)會(huì)），DDI（智睿咨詢(xún)）,Ken Blanchard（肯布蘭佳）認(rèn)證培訓(xùn)師
DDI（智睿咨詢(xún)）360度領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)認(rèn)證教練
Viatech Global DISC性格分析認(rèn)證教練
International Coach Federation (ICF)企業(yè)高管教練（認(rèn)證中）
三、作品發(fā)表：
張老師研究的范圍涉及管理學(xué)和心理學(xué)兩大領(lǐng)域。累計(jì)在各級(jí)刊物上發(fā)表管理學(xué)和心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文10余篇，參加心理學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍編寫(xiě)4部，參與翻譯心理學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍2部，參與各個(gè)級(jí)別人力資源管理項(xiàng)目或研究課題共8項(xiàng)。
四、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：
做為人才管理專(zhuān)家，曾幫助多家世界500強(qiáng)企業(yè)推行人才管理項(xiàng)目，包括人才盤(pán)點(diǎn)、職業(yè)通道設(shè)計(jì)、人才繼任計(jì)劃、高潛項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等，保證了人才的管理效率并提高了企業(yè)人力資源成熟度。
作為領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專(zhuān)家，曾主持近百場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力反饋工作坊、教練輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力論壇，幫助管理者和集團(tuán)提高整體領(lǐng)導(dǎo)力水平和素養(yǎng)，完成領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型。
作為企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)，曾負(fù)責(zé)某集團(tuán)企業(yè)大學(xué)在中國(guó)區(qū)的創(chuàng)立和運(yùn)營(yíng)，推動(dòng)企業(yè)大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化管理。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
主要研究方向?yàn)楣芾硇睦韺W(xué)、人力資源管理和組織行為學(xué)。培訓(xùn)的擅長(zhǎng)領(lǐng)域集中在領(lǐng)導(dǎo)力和組織發(fā)展的課程?？筛鶕?jù)客戶(hù)要求自主開(kāi)發(fā)課程。
授課風(fēng)格：
體驗(yàn)式培訓(xùn)，運(yùn)用大量游戲和企業(yè)實(shí)際情境案例開(kāi)展培訓(xùn)教學(xué)，使學(xué)員能夠獲得深入體驗(yàn)。
心理學(xué)背景，能夠熟練運(yùn)用各類(lèi)測(cè)評(píng)問(wèn)卷，幫助學(xué)員成長(zhǎng)。
互動(dòng)性強(qiáng)，授課風(fēng)格生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣。在培訓(xùn)過(guò)程中精心設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，使學(xué)員能夠全身心投入到培訓(xùn)中。
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講師：王老師 Rice 張老師Richard 肖老師詳情
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