對管理人員進行成功的戰(zhàn)略管理，是實現(xiàn)企業(yè)其它戰(zhàn)略目標(biāo)的前提。實施企業(yè)管理人員戰(zhàn)略管理的最優(yōu)方法之一是“職業(yè)生涯開發(fā)與管理”。 上級主管了解自己部門的員工最關(guān)心、最有信心、最擔(dān)心和最煩心的問題嗎？ 員工了解他們的上級或總經(jīng)理，最關(guān)心、最有信心、最擔(dān)心和最煩心的問題嗎？ 員工的多少人生發(fā)展需求滿足是來自于他們目前從事的職業(yè)？ 如何了解員工的特質(zhì)，使其能夠人盡其才，充分發(fā)揮潛能？
除了福利、薪資、職務(wù)的獎勵之外，如何找到最有效的激勵員工的方法？

　　最適合企業(yè)發(fā)展的、最符合員工需求的培訓(xùn)才是最好的！

　　企業(yè)的決策者及管理人員如何做到真正了解員工的潛能及需求，給予他們最想要的培訓(xùn)。職業(yè)生涯培訓(xùn)系統(tǒng)里有相關(guān)配套的一系列調(diào)查表格，為協(xié)助企業(yè)決策者及人力資源部門建立新型人力資源信息庫提供最佳的、最真實的依據(jù)。

如何將企業(yè)文化與員工的個人行為最佳融合？
如何建立積極、協(xié)作的心態(tài)？
如何建立知識、能力、素質(zhì)、心態(tài)一流的有凝聚力、有創(chuàng)造力的團隊？

　　企業(yè)管理人員有三個基本能力要求，其中最重要的一個就是企業(yè)倫理的培養(yǎng)，只有建立正確的、完善的企業(yè)倫理，才能建立一支知識、能力、素質(zhì)、心態(tài)一流的有凝聚力有創(chuàng)造力的團隊。

如何將企業(yè)的目標(biāo)和個人的目標(biāo)最緊密的結(jié)合在一起？
如何找到員工職業(yè)生涯發(fā)展和企業(yè)共同利益的部分？
如何制定企業(yè)最需求、最合適的培訓(xùn)方案？
如何為企業(yè)將來的發(fā)展培養(yǎng)配套的人才？
　
　　每個參加培訓(xùn)的員工會根據(jù)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)制定出職業(yè)生涯簡歷、職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析、職業(yè)生涯規(guī)劃三份非常重要的資料，建立起個人的職業(yè)生涯信息庫。

　　對企業(yè)人力資源進行“盤點”，協(xié)助企業(yè)建立新型人力資源信息庫，建立對企業(yè)管理人員的科學(xué)培養(yǎng)體系，從根本上保證企業(yè)各項發(fā)展規(guī)劃的實施，使管理人員的職業(yè)目標(biāo)與企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)緊密結(jié)合。 

什么是最適合企業(yè)的工作流程？
什么是最適合企業(yè)的崗位描述？
如何完善企業(yè)內(nèi)部崗位輪換制、干部替補制？
在各崗位責(zé)、權(quán)、利明確分工和定位的基礎(chǔ)之下做好部門間及員工間的良好溝通？
吸納與留住優(yōu)秀人才，減少人力資源流失，完善企業(yè)內(nèi)部“造血系統(tǒng)”。
石墨和鉆石都是由碳來組成，但由于組織結(jié)構(gòu)的不同，物化性能產(chǎn)生巨大差異；
足球比賽時由于隊員位置排列結(jié)構(gòu)不同，也會直接影響比賽成績。

　　企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)是否合理，直接影響工作流程及溝通的品質(zhì)運用方陣協(xié)同式組織結(jié)構(gòu)，加強部門之間的溝通聯(lián)系、工作配合，完善企業(yè)內(nèi)部崗位輪換制、干部替補制，為管理人員更好地成長和發(fā)揮才干創(chuàng)造廣闊的空間。

企業(yè)是否發(fā)表了發(fā)展目標(biāo)及規(guī)劃？
企業(yè)成長期，什么是最適合企業(yè)發(fā)展的管理策略、方法及技巧？
員工是否根據(jù)企業(yè)的發(fā)展制定了規(guī)劃？若制定了，實現(xiàn)了嗎？
技術(shù)人員成為管理人員時職業(yè)轉(zhuǎn)換了，職務(wù)提高了，相應(yīng)的管理能力提高了嗎？
如何加強對員工的職業(yè)生涯管理，激發(fā)員工自我管理能力？
如何長期造就企業(yè)精英，以避免臨時擇人的窘境？
如何長期的工作中積累經(jīng)驗，再創(chuàng)佳績？

　　授人以魚，飽餐一頓；授人以漁，終生受用。
　　職業(yè)生涯開發(fā)與管理的系統(tǒng)是以戰(zhàn)略管理知識與人力資源管理知識最佳結(jié)合為依據(jù)。
　　社明博士根據(jù)本人多年成功管理企業(yè)的經(jīng)驗，與企業(yè)的管理者分享、掌握管理的精髓。

　“測、定、學(xué)，干、評、發(fā)”是職業(yè)生涯開發(fā)與管理系統(tǒng)的基本方法。

何為測：測定潛能，找準最佳定位。
何為定：定職業(yè)方向、職業(yè)生涯目標(biāo)。
何為學(xué)：學(xué)習(xí)新知識，樹立新觀念；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
何為干：企業(yè)實踐、職業(yè)生涯實踐。
何為評：年度評價、職能評價、職業(yè)生涯評價。
何為發(fā)：企業(yè)發(fā)展、職業(yè)生涯發(fā)展。

　　根據(jù)企業(yè)發(fā)展制定的組織架構(gòu)以及制度，只有同時既符合企業(yè)發(fā)展和大多數(shù)員工個人發(fā)展的需要，才能產(chǎn)生相互的、強大的推動作用。

　　職業(yè)生涯開發(fā)與管理的系統(tǒng)使人的全面發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)緊密結(jié)合，當(dāng)個人受益并發(fā)展時，企業(yè)將是最大的受益者，是一個1+1>2的理論體系。 

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