管理中四個(gè)懸而未決的問(wèn)題
作者:張肇麟 392
這個(gè)名詞最早是在什么背景下提出的?第一個(gè)提出“領(lǐng)導(dǎo)”的人一定是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)穩(wěn)定的現(xiàn)象、事物。時(shí)過(guò)境遷,已經(jīng)有很多人闡述過(guò)各自關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)”的發(fā)現(xiàn),它們是領(lǐng)導(dǎo)的一些規(guī)律、特征等等。因此當(dāng)我提出什么是領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候,我聽(tīng)到的回答都只不過(guò)是這些專家們發(fā)明的片言只語(yǔ)。還有誰(shuí)記得當(dāng)初那個(gè)“事物”?
尤其那些讀過(guò)書(shū)的和被稱為專家的,他們更是以這些“理論”做答的人。他們最雄辯的表現(xiàn)就是在概念間以嚴(yán)密的邏輯連接起來(lái),并推出似乎可能存在但被認(rèn)為一定存在的“事實(shí)”。你無(wú)法在邏輯上擊敗這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠袑W(xué)問(wèn)的人,事實(shí)上他們也沒(méi)有敗給其他學(xué)者。但學(xué)者總是被后續(xù)多起來(lái)的相反事實(shí)掃地出門(mén)。
容易搞出毛病的還有幾個(gè)問(wèn)題:
什么是戰(zhàn)略?
什么是文化?
什么是變革?
這些都是沒(méi)人能夠講清楚的問(wèn)題。社會(huì)學(xué)家、人類學(xué)家、歷史學(xué)家、心理學(xué)家都在探討文化問(wèn)題,但莫衷一是。我并非是在講這些專家的工作一無(wú)是處,我只是遺憾人們忘記了他最初出現(xiàn)時(shí)的含義。
這也不怨他們,因?yàn)樽畛醭霈F(xiàn)在先哲頭腦中的“實(shí)相”是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)清楚的,這個(gè)概念自從出生就注定離不開(kāi)其所從出生的背景。這個(gè)背景提供了理解它所必要的非言語(yǔ)部分的含義。其實(shí)有些道理不就是窮其一生,才令人悟得透徹的嗎?
社會(huì)上所吹捧的“實(shí)戰(zhàn)派”是針對(duì)“學(xué)院派”的,其實(shí)所謂的“實(shí)戰(zhàn)派”也不過(guò)是些技能派而已。要真的得到智慧,使你的“心身”契入事情的過(guò)程,你得能夠悟得實(shí)相。這是比較概念出發(fā)、工具與技能出發(fā)更為深刻的境界。
戰(zhàn)略是一種智慧。因此要掌握戰(zhàn)略思維的藝術(shù),必須回歸到現(xiàn)實(shí)的情景當(dāng)中,在過(guò)程間領(lǐng)會(huì)前人案例的啟示。工商管理課程就是以案例教學(xué)起到這個(gè)作用的,但國(guó)內(nèi)又有幾個(gè)教授可以把案例講得透徹呢?
文化是什么?文化不僅是族群共享的某些軟件和概念系統(tǒng),文化更是一條無(wú)形絞索把人群的心腦聯(lián)在了一起。社會(huì)就是這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。所有的人在其中都被賦予了一個(gè)角色。這個(gè)角色是無(wú)形的力量但是巨大的力量,讓你毫無(wú)脾氣的屈服,而且自己毫無(wú)知覺(jué)。文化不僅是通過(guò)觀念影響到人,更嚴(yán)重的是角色!每個(gè)人所扮演的角色。
變革是什么?沒(méi)哪個(gè)教授說(shuō)清楚過(guò)。
變革是由一個(gè)現(xiàn)實(shí)向另一個(gè)現(xiàn)實(shí)演進(jìn)的過(guò)程,它背后就埋藏著演進(jìn)的規(guī)律。但是人們所說(shuō)的變革已經(jīng)成為,向人們企圖的目標(biāo)演進(jìn)過(guò)程中的,人為的干預(yù)手段。變革失敗如此之頻繁,人們非但不去思考這個(gè)違逆大道的做法,還說(shuō)變革本身就是艱巨的。變革專家們把所有精力用來(lái)尋找阿拉丁神燈,卻不去反思他的根本錯(cuò)誤。“有為”的錯(cuò)誤是在“自我”執(zhí)著的前提下不可能得到解決的。
這篇小文,不想一下子解決如許多的問(wèn)題,只是提醒:脫離實(shí)相是問(wèn)題的根源。
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