三種方法幫助大學生提高就業(yè)競爭力

 作者：許祥孫    337

缺乏工作經(jīng)驗、所學專業(yè)單一、面試能力不足等問題，一直是影響大學畢業(yè)生求職的重要因素。長期從事大學生就業(yè)指導工作的教育專家、武漢理工大學就業(yè)指導中心主任趙北平教授建議，大學生可以通過參加職業(yè)資格考試、輔修第二專業(yè)和利用課余時間到社會兼職等三種方法來增強和提高自己的就業(yè)競爭力。

參加職業(yè)資格培訓和考試是現(xiàn)在大學生比較熱衷的“充電”方式之一，在專業(yè)學科之外，多擁有一個或者幾個職業(yè)資格證書，既是對學校學習之外有益的補充，又能增強專業(yè)水平上的說服力。在如何合理選擇職業(yè)資格培訓和考試方面，趙北平教授建議，大學生應根據(jù)自己的興趣愛好、性格特點，結(jié)合職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，理性分析，選擇與自己專業(yè)和職業(yè)發(fā)展目標相關(guān)的職業(yè)資格培訓。

通過輔修第二專業(yè)來增加自己的就業(yè)砝碼。趙北平教授介紹，隨著就業(yè)形勢日趨嚴峻，越來越多的大學生在入學時就有很強的憂患意識，希望在本專業(yè)之外掌握更多的技能和知識，以提升自己的就業(yè)競爭力。因此，輔修第二專業(yè)受到了很多大學生的青睞。一些部屬高校通常都開設有專業(yè)齊全的輔修專業(yè)，利用雙休日上課，公共課免修，如果順利通過相關(guān)考試，畢業(yè)時可以拿雙證。尤其是跨專業(yè)和跨校的輔修，對提高大學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)文理兼通的復合型人才，有很大的幫助，同時，也大大增強大學生的就業(yè)競爭力。

利用課余時間到社會上兼職是積累工作經(jīng)驗、提高實踐能力的重要途徑，也有利于大學生更加感性和直觀地認識社會，一舉多得。趙北平教授提醒說，當然，在校大學生還是要以學習為主，在不耽誤學習的前提下參與社會實踐。在工作的選擇上，最好與自己的專業(yè)或者職業(yè)發(fā)展相關(guān)聯(lián)，才能為將來的畢業(yè)求職加分。

趙北平教授認為，雖然面臨著嚴峻的就業(yè)形勢和就業(yè)壓力，但作為接受過系統(tǒng)科學訓練，具有較高知識水準的大學畢業(yè)生，在勞動就業(yè)市場上，畢竟屬于具有較強競爭力的優(yōu)勢群體。面對激烈競爭，廣大大學生只要能未雨綢繆，找到適合自己的“充電”方式，不斷提高自身能力和競爭力，再利用這些優(yōu)勢拓展自己的就業(yè)門道，找到適合自己的工作崗位并不難。
 競爭力 大學生 種方法 高就 三種 就業(yè) 競爭 幫助 提高 方法 學生 大學

擴展閱讀

武漢大學的輿情困局從2年前就開始了武漢大學如今所面臨的輿情困局，從2023年7月，楊同學在校內(nèi)舉報肖同學性騷擾就開始了。女生的證據(jù)不能直接證實性騷擾，所以學校遲遲不能決定，也未能有效引導當事女生。比如

  作者：沈志勇詳情

企業(yè)設計幫助中小企業(yè)確定發(fā)展方向作者：企業(yè)設計專家導師盛戰(zhàn)咨詢公司董事王韻壹先生針對中小企業(yè)的發(fā)展方向，通過企業(yè)設計系統(tǒng)化構(gòu)建解決方案，可以從商業(yè)模式重構(gòu)、組織能力升級、資源整合創(chuàng)新三大維度切入，結(jié)合

  作者：王韻壹詳情

企業(yè)設計：實現(xiàn)企業(yè)競爭力戰(zhàn)略作者：企業(yè)設計權(quán)威導師盛戰(zhàn)企服公司董事王韻壹 企業(yè)設計是一種系統(tǒng)化的方法，構(gòu)建和優(yōu)化企業(yè)的整體架構(gòu)，包括戰(zhàn)略、組織、流程、技術(shù)、文化等。在企業(yè)設計的框架下制定公司戰(zhàn)略，能將

  作者：王韻壹詳情

系統(tǒng)競爭力：企業(yè)存活的關(guān)鍵 作者：企業(yè)設計權(quán)威導師

  作者：王韻壹詳情

競爭力一定是企業(yè)未來的核心能力作者：企業(yè)設計權(quán)威導師盛戰(zhàn)企服公司董事王韻壹 競爭力的組成部分包括動態(tài)護城河、用戶價值、技術(shù)驅(qū)動等因素。 外部環(huán)境如政策變化、自然災害等不可控因素也可能影響企業(yè)生存。或者

  作者：王韻壹詳情

未來十年企業(yè)設計的“系統(tǒng)競爭力”將決定企業(yè)生死作者：企業(yè)設計權(quán)威導師盛戰(zhàn)企服公司董事王韻壹 在過去的幾十年里，企業(yè)的成功往往依賴于單一的核心競爭力，如技術(shù)創(chuàng)新、品牌影響力或供應鏈管理。然而，隨著全球經(jīng)

  作者：王韻壹詳情

版權(quán)聲明：

本網(wǎng)刊登/轉(zhuǎn)載的文章，僅代表作者個人或來源機構(gòu)觀點，不代表本站立場，本網(wǎng)不對其真?zhèn)涡载撠煛?br /> 本網(wǎng)部分文章來源于其他媒體，本網(wǎng)轉(zhuǎn)載此文只是為 網(wǎng)友免費提供更多的知識或資訊，傳播管理/培訓經(jīng)驗，不是直接以贏利為目的，版權(quán)歸作者或來源機構(gòu)所有。
如果您有任何版權(quán)方面問題或是本網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容侵犯了您的權(quán)益，請與我們聯(lián)系，我們核實后將進行整理。

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://www.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有