基層管理課程體系
一、制造型企業(yè)的性質(zhì)與特點(diǎn)1、外部因素2、內(nèi)部因素二、制造型企業(yè)的管理特點(diǎn)1、管理水平差距的分析與衡量2、80后員工關(guān)系處理3、討論：“管理的昨天是溝通，今天是溝通，明天依然是溝通”三、制造型企業(yè)管理溝通中的障礙因素1、“自我確認(rèn)“游戲2、分組討論---障礙因素四、什么是溝通1、溝通“漏斗”2、溝通“解碼”3、游戲---“無聲溝通”五、溝通三個關(guān)鍵要素1、文...
講師：張小強(qiáng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
中基層管理人員能力提升 課時：2H
篇：心態(tài)意識篇——管理者心態(tài)和意識的轉(zhuǎn)變是有效管理團(tuán)隊的必然條件章、轉(zhuǎn)變心態(tài)，具備敬業(yè)的態(tài)度和強(qiáng)烈競爭意識一、改變心態(tài)，工作中不找任何借口1、不為失敗找借口（1）思考1：為什么要不為失敗找借口？試分析找借口的根源？（2）案例分析1：某分司小A工作不良的反饋。（3）案例分析2：在其位沒有謀其政——某部門對待責(zé)任不擔(dān)當(dāng)?shù)膯⑹?。?）案例分析3：借口成了習(xí)慣——深...
講師：李文發(fā)咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：成本成本控制成本管理一、成本的構(gòu)成及其基本定義二、成本控制的目的及其意義三、成本控制與成本管理區(qū)別第二講：砍掉成本的二十把利斧（略）第三講：成本管理十大制勝途徑（略）
講師：蓋烈夫咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元班組長是企業(yè)成功之母 1.1班組長的工作職責(zé) 1.2班組長的類型 1.3班組長的四大特點(diǎn) 第二單元具備什么能力的班組長才能為企業(yè)創(chuàng)造價值 2.1六能 2.2六能展開 2.3六會 2.4六會展開 2.5六能六會=利潤 2.6如何識別班組長的能力-工具診斷 2.7如何識別班組長的能力-六能診斷 2.8如何識別班組長的能力-六會診斷...
講師：李見明咨詢電話：010-82593357下載需求表
中基層管理人員管理能力提升 課時：2H
篇：心態(tài)意識篇——管理者心態(tài)和意識的轉(zhuǎn)變是有效管理團(tuán)隊的必然條件章、轉(zhuǎn)變心態(tài)，具備敬業(yè)的態(tài)度和強(qiáng)烈競爭意識一、改變心態(tài)，工作中不找任何借口1、不為失敗找借口（1）思考1：為什么要不為失敗找借口？試分析找借口的根源？（2）案例分析1：某分司小A工作不良的反饋。（3）案例分析2：在其位沒有謀其政——某部門對待責(zé)任不擔(dān)當(dāng)?shù)膯⑹?。?）案例分析3：借口成了習(xí)慣——深...
講師：李文發(fā)咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層管理技能提升 課時：12H
基層管理技能提升【課程指導(dǎo)原則】管理溝通技能提升為基礎(chǔ)：溝通作為管理工作的核心，對管理者本身提出了更高的技能和理念的要求，培訓(xùn)管理者的溝通技能，對企業(yè)而言無疑是低成本、高回報的最佳方式。勞務(wù)關(guān)系的穩(wěn)定基于法律的規(guī)范之下：經(jīng)營環(huán)境的穩(wěn)定對企業(yè)發(fā)展非常重要，建立和諧的勞資關(guān)系更是維護(hù)穩(wěn)定的前提。通過對勞動法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，可以使管理者在勞務(wù)管理中有章可循，按規(guī)行事...
講師：梁偉權(quán)咨詢電話：010-82593357下載需求表
中基層管理者若干管理問題的能力提升（1天版） 課時：6H
中基層管理者若干管理問題的能力提升主講：林安課程背景：一些企業(yè)在部門級的經(jīng)營管理上存在以下問題：不知道如何依據(jù)部門的戰(zhàn)略牽引目標(biāo)搭建組織；相對準(zhǔn)確地定義組織中各個節(jié)點(diǎn)上的能力模型；人崗如何匹配；如何在薪酬激勵空間有限的情況下，合理有效地激勵團(tuán)隊，使大家保持奮斗激情，持續(xù)地艱苦奮斗；如何建設(shè)、管理高績效的團(tuán)隊；管理理念缺失等問題。針對這些問題，我們開發(fā)了這門為...
講師：林安咨詢電話：010-82593357下載需求表
中、基層管理者的自驅(qū)力（1天版） 課時：6H
《中、基層管理者的自驅(qū)力》主講：林安課程背景：中、基層管理者他們承上啟下，肩負(fù)著企業(yè)戰(zhàn)略落地、實(shí)施、并最終達(dá)成的責(zé)任和使命，除了制度規(guī)范等方面的管理約束外，他們更需要有自驅(qū)力，做到自我激勵、不令先行。課程收益：企業(yè)收益：降低企業(yè)的管理成本，提升企業(yè)整體的執(zhí)行力；提升管理效率與效益。學(xué)員收益：找到建立自驅(qū)力的框架結(jié)構(gòu)；建立邏輯思考；找到具體方法。學(xué)員對象：中、...
講師：林安咨詢電話：010-82593357下載需求表
提高中基層管理者的綜合管理素養(yǎng)主講：林安課程背景在當(dāng)前新的市場環(huán)境下，客戶與市場不斷變化，迫使企業(yè)的經(jīng)營管理不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)這些變化，對各級管理者的綜合能力提出了更高的要求，尤其針對中基層管理人員作為公司的中堅力量，正確認(rèn)識自己的新崗位，如何盡快適應(yīng)新崗位、新角色；進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理、團(tuán)隊建設(shè)、績效管理、激勵機(jī)制以及部門文化構(gòu)建等領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)技能等，成為企業(yè)...
講師：林安咨詢電話：010-82593357下載需求表
阿里基層管理三板斧 課時：12H
阿里巴巴基層管理“三板斧”課程背景：管理應(yīng)該怎么干？具體比如：怎么管人帶人，怎么把員工帶出來？自己怎么干？用什么樣的工作思路和工作方法？有什么系統(tǒng)化分析思維方法？如何開晨會、做營銷，管理執(zhí)行？等等…這些，都是別人已經(jīng)經(jīng)歷過，并成功解決了的問題。直接拿來主義就是最好的學(xué)習(xí)方法。那學(xué)誰的呢？學(xué)有結(jié)果的人！誰是中國最有結(jié)果的？阿里！下面的阿里三板斧就是阿里解決上述...
講師：史振鈞咨詢電話：010-82593357下載需求表
《TWI基層管理者管理技能提升》2天 課時：12H
《TWI基層管理者管理技能提升》課程主講：陳鵬課時：2天課程背景：基層管理者是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞，是直接帶兵打仗的人，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者，他們的理念和管理素質(zhì)直接影響所轄其成員。號稱“兵頭將尾”的基層管理者，在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用，是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，他們的管理水平高低將最終影響公司的經(jīng)營績效。此課程旨在提高企業(yè)基層管理者的綜合管...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元 基層管理者的角色認(rèn)知與自我管理 1、管理的概念 2、基層管理者的地位 3、基層管理者的使命 4、基層管理者的重要作用 5、基層管理者的具體職責(zé) 6、基層管理者管理水平現(xiàn)狀 7、基層管理者的成就動機(jī) 8、基層管理者的技能要求 第二單元 TWI-JI工作教導(dǎo) 1、何謂督導(dǎo)人員 2、督導(dǎo)人員必備的五個條件 3、工作教導(dǎo)應(yīng)有的理念 ...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、執(zhí)行力的認(rèn)識 1、執(zhí)行力到底有多重要？ 2、誰該為執(zhí)行力負(fù)責(zé)？ 3、執(zhí)行型人才的三大標(biāo)準(zhǔn) 是信守承諾，第二是結(jié)果導(dǎo)向，第三是永不言敗 4、企業(yè)常見的執(zhí)行問題 a.對執(zhí)行的偏差缺乏敏感性 b.不注重細(xì)節(jié)，不追求完美 c.不會在職責(zé)范圍內(nèi)處理一切問題 d.不能也不想堅持公司的制度與標(biāo)準(zhǔn) 二、執(zhí)行力不佳的原因 1、管理制度不嚴(yán)謹(jǐn)，朝令...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元 基層管理者的角色認(rèn)知與自我管理1、管理的概念2、基層管理者的地位3、基層管理者的使命4、基層管理者的重要作用 5、基層管理者的具體職責(zé)6、基層管理者管理水平現(xiàn)狀7、基層管理者的成就動機(jī)8、基層管理者的技能要求第二單元 TWI-JI工作教導(dǎo)1、何謂督導(dǎo)人員2、督導(dǎo)人員必備的五個條件3、工作教導(dǎo)應(yīng)有的理念4、傳統(tǒng)的教導(dǎo)有哪些缺失（案例演練）5、工作教導(dǎo)四階...
講師：陳鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元基層管理者的角色認(rèn)知與自我管理 1、管理的概念 2、基層管理者的地位 3、基層管理者的使命 4、基層管理者的重要作用 5、基層管理者的具體職責(zé) 6、基層管理者管理水平現(xiàn)狀 7、基層管理者的成就動機(jī) 8、基層管理者的技能要求第二單元TWI-JI工作教導(dǎo) 1、何謂督導(dǎo)人員 2、督導(dǎo)人員必備的五個條件 3、工作教導(dǎo)應(yīng)有的理念 4、傳統(tǒng)的...
