執(zhí)行力課程體系
《責(zé)任與執(zhí)行力》 課時(shí)：6H
一．責(zé)任決定成敗1.責(zé)任力來(lái)自于人性的超越2.責(zé)任不力誰(shuí)來(lái)承擔(dān)后果3.責(zé)任來(lái)自于100的痛心覺(jué)醒4.責(zé)任力從“心”開(kāi)始改變案例：《生命的危機(jī)》《老板一夜回到解放前》二．責(zé)任勝于能力1.責(zé)任越大成就越大2.責(zé)任的體現(xiàn)來(lái)自于100的承擔(dān)后果3.責(zé)任是推動(dòng)事業(yè)的動(dòng)力案例：《法人》《拉長(zhǎng)的故事》三．責(zé)任沒(méi)有對(duì)錯(cuò)只有選擇1.承擔(dān)與不擔(dān)的結(jié)果2.缺少任責(zé)的五種心態(tài)害死人...
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【課程大綱】部分:執(zhí)行與意愿1.人才的意愿動(dòng)力2.人性的背后的動(dòng)機(jī)3.不愿執(zhí)行的三大人性4.執(zhí)行意愿的三大核心5.執(zhí)行人才的三大特質(zhì)6.執(zhí)行人才選育用留7.激活人才的三大方式解析:員工沒(méi)活力,執(zhí)行沒(méi)全力,員工沒(méi)動(dòng)力,執(zhí)行沒(méi)效力意愿是執(zhí)行的前題,無(wú)法激活員工的動(dòng)力是談不上執(zhí)行力的第二部分：執(zhí)行與結(jié)果1.什么結(jié)果型人才2.以結(jié)果為導(dǎo)向3.什么是結(jié)果4.結(jié)果三大思...
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一、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境與管理挑戰(zhàn)1、【室內(nèi)拓展】團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行力壓力測(cè)試2、【小組討論】團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行力的戰(zhàn)略意義-頂天立地左右逢源2、競(jìng)爭(zhēng)五力模型與奔騰年代3、【案例分析】團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行力的本質(zhì)-珠三角啟示錄-管理的終極目標(biāo)和途徑-管理驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)4、戰(zhàn)略分析與戰(zhàn)略分歧5、工作坊：《戰(zhàn)略落地步》二、建設(shè)團(tuán)隊(duì)調(diào)動(dòng)員工積極性1、【小組討論】員工到底要什么？2、【角色扮演】團(tuán)...
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責(zé)任與執(zhí)行力 課時(shí)：6H
一．責(zé)任決定成敗1.責(zé)任力來(lái)自敢于承擔(dān)責(zé)任2.責(zé)任不力誰(shuí)來(lái)承擔(dān)結(jié)果3.責(zé)任力從“心”開(kāi)始改變案例：《老板一夜回到解放前》二．責(zé)任勝于能力1.責(zé)任越大成就越大2.責(zé)任是推動(dòng)事業(yè)的動(dòng)力案例：《法人》三．責(zé)任沒(méi)有對(duì)錯(cuò)只有選擇1.承擔(dān)與推卸的結(jié)果2.缺少任責(zé)的五種心態(tài)害死人l拿多少錢干多少事l我是打工的又不老板l做一天和尚撞一天鐘l這個(gè)事跟我沒(méi)關(guān)系l差不多就行了案例...
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一、銀行競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境與管理挑戰(zhàn)1、【室內(nèi)拓展】銀行團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行力壓力測(cè)試2、【小組討論】銀行團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行力的戰(zhàn)略意義-頂天立地左右逢源3、【小組競(jìng)技】競(jìng)爭(zhēng)五力模型與奔騰年代4、【案例分析】銀行團(tuán)隊(duì)管理與執(zhí)行力的本質(zhì)-珠三角啟示錄-管理的終極目標(biāo)和途徑-管理驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)5、【案例分析】戰(zhàn)略分析與戰(zhàn)略分歧6、【工作坊】《戰(zhàn)略落地步》二、建設(shè)團(tuán)隊(duì)調(diào)動(dòng)銀行員工積極性1、...
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部分目標(biāo)管理設(shè)定目標(biāo)的步驟與SMART原則SMART原則解析目標(biāo)設(shè)定的9個(gè)要素目標(biāo)設(shè)定后的改變?cè)瓌t目標(biāo)的分解：自上而下時(shí)間空間目標(biāo)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法目標(biāo)設(shè)定不能量化目標(biāo)的達(dá)成時(shí)效要求不清晰目標(biāo)下達(dá)后的監(jiān)督不到位目標(biāo)設(shè)定與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略結(jié)合不緊密第二部分執(zhí)行力提升實(shí)戰(zhàn)技能1、善用甘特圖做工作計(jì)劃、高效監(jiān)督下屬工作甘特圖標(biāo)準(zhǔn)樣表解析甘特圖的應(yīng)用范圍現(xiàn)場(chǎng)分組...
講師：唐惠玲咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：一.如何面對(duì)問(wèn)題1.問(wèn)題在管理上的意義2.激發(fā)問(wèn)題意識(shí)3.面對(duì)問(wèn)題的心態(tài)4.問(wèn)題分類及特性二.解決問(wèn)題的循環(huán)（四步驟）Step1：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題Step2：分析問(wèn)題Step3：決策行動(dòng)Step4：潛在問(wèn)題分析三.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的技巧與實(shí)務(wù)1.什么是問(wèn)題，什么不是問(wèn)題？2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不見(jiàn)得容易3.如何定義問(wèn)題4.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所使用之技巧四.分析問(wèn)題的技巧與實(shí)務(wù)1.問(wèn)題...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、案例分析1.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術(shù)管理職位4.技術(shù)型管理者的角色與核心工作（技術(shù)管理者的不是說(shuō)不要技術(shù)，而是層次越高的技術(shù)管理者，越需要技術(shù)廣度、技術(shù)敏銳度與市場(chǎng)敏銳度，而且更需要溝通、管理與領(lǐng)導(dǎo)技能）5.技術(shù)人員與管理人員的特質(zhì)...
講師：周水根咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分我們是否理解了執(zhí)行力一、什么是執(zhí)行力二、執(zhí)行不力的原因簡(jiǎn)析三、中層干部如何提升執(zhí)行力四、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行力是提升執(zhí)行力的關(guān)鍵五、提升系統(tǒng)執(zhí)行力的方法第二部分管理執(zhí)行力落地——一次做對(duì)一、為什么說(shuō)“一次做對(duì)”是高的執(zhí)行力1.1“一次做對(duì)”推行的背景和由來(lái)1.2什么是“一次做對(duì)”1.3為什么說(shuō)“一次做對(duì)”是高的執(zhí)行力1.4“一次做對(duì)”能給企業(yè)帶來(lái)什么1.5“一次做對(duì)...
講師：李見(jiàn)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、前沿鷹之重生反思企業(yè)轉(zhuǎn)型；二、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力之概述2.1當(dāng)下企業(yè)執(zhí)行力之種種現(xiàn)狀2.2團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力典范——瑞恩鉆飾集團(tuán)啟迪；2.3團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力問(wèn)題之根本；2.4團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力實(shí)施精要之“四化”；2.5標(biāo)桿管理實(shí)施精要之“三件事”；三、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力保障之剪刀工作流3.1剪刀思維法來(lái)源、作用；3.2剪刀思維流程圖詳細(xì)解析；3.3執(zhí)行力流程的小結(jié)；3.4剪刀思維案例：新疆康...
講師：萬(wàn)新立咨詢電話：010-82593357下載需求表
章：執(zhí)行力是核心競(jìng)爭(zhēng)力 本章從典型案例解析入手、澄清人們對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)誤區(qū)、提出執(zhí)行力是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的科學(xué)論斷、進(jìn)而揭示職業(yè)經(jīng)理常犯的執(zhí)行錯(cuò)誤，具有創(chuàng)造性地提出檢測(cè)是否具有執(zhí)行力的基本標(biāo)準(zhǔn)，附加大量練習(xí)與互動(dòng)、震撼心靈，觸及靈魂、學(xué)員體認(rèn)導(dǎo)入波次，許多之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)執(zhí)行力的經(jīng)理仍然反映：我現(xiàn)在才真正開(kāi)始系統(tǒng)認(rèn)識(shí)執(zhí)行力，可見(jiàn)可怕的是支離破碎、道聽(tīng)途說(shuō)、不得...
講師：陳寶光咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：為什么計(jì)劃目標(biāo)不能執(zhí)行到位案例分享：《李主任電視報(bào)賬的煩惱》思考：①是執(zhí)行不到位還是管理不到位？②衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)是什么？1.企業(yè)內(nèi)部行為亂象2.管理不到位的原因分析管理誤解問(wèn)題管理思維問(wèn)題管理盲點(diǎn)問(wèn)題管理疲勞問(wèn)題管理力度弱化問(wèn)題管理零散問(wèn)題3.回歸本源——管理到位、執(zhí)行到位第二講：目標(biāo)管理1.什么是目標(biāo)管理目標(biāo)管理的六大特征目標(biāo)管理的好處目標(biāo)管理——中...
講師：余尚祥咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程內(nèi)容及大綱 單元 什么是執(zhí)行力 1.1執(zhí)行力的概念及內(nèi)涵 1.2執(zhí)行力是綜合能力的合成 1.3實(shí)例分析 1.4執(zhí)行力與一次做對(duì)的關(guān)系 1.5執(zhí)行力與現(xiàn)代管理的關(guān)系 第二單元 執(zhí)行不力的原因簡(jiǎn)析 2.1觀念不對(duì) 2.2動(dòng)力不足 2.3目標(biāo)不明 2.4信息不暢 2.5程序不精 2.6分工不清 2.7監(jiān)督不嚴(yán) 2.8機(jī)制不活 ...
講師：李見(jiàn)明咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元 什么是執(zhí)行力 一、執(zhí)行力的概念及內(nèi)涵 二、執(zhí)行力是綜合能力的合成 三、實(shí)例分析 四、執(zhí)行力與一次做對(duì)的關(guān)系 五、執(zhí)行力與現(xiàn)代管理的關(guān)系 第二單元 執(zhí)行不力的原因簡(jiǎn)析 一、觀念不對(duì) 二、動(dòng)力不足 三、目標(biāo)不明 四、信息不暢 五、程序不精 六、分工不清 七、監(jiān)督不嚴(yán) 八、機(jī)制不活 九、職能不正 十、培訓(xùn)不足 十一、組織...
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一、執(zhí)行力之目標(biāo)管理1.做對(duì)的事–如何判斷正確之事？2.SMART原則--如何將工作事項(xiàng)轉(zhuǎn)化為工作目標(biāo)？3.如何與下屬就工作達(dá)成共識(shí)？4.工作任務(wù)下達(dá)的必要事項(xiàng)5.如何幫助下屬關(guān)注聚焦工作任務(wù)？二、執(zhí)行力之檢查機(jī)制1.執(zhí)行力背后的文化因素1)不認(rèn)真，不較真的氣質(zhì)2)粗放隨意散漫自由3)人情關(guān)系面子2.執(zhí)行力提升的策略4)快速措施靠檢查機(jī)制5)根本措施靠人員素...
