《打造高績效執(zhí)行力》

  培訓講師:任建業(yè)

講師背景:
任建業(yè)講師國際職業(yè)訓練協(xié)會(IPTA)認證講師美國PDP企業(yè)人力診斷系統(tǒng)認證講師/教練美國領(lǐng)導力中心CLS《情境領(lǐng)導》認證講師美國富蘭克林柯維公司認證講師時代光華《名師在線》特聘講師清華大學繼續(xù)教育學院特聘講師南開大學EDP中心特聘講師任老 詳細>>

任建業(yè)
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《打造高績效執(zhí)行力》詳細內(nèi)容

《打造高績效執(zhí)行力》

(一) 什么是執(zhí)行力

² 戰(zhàn)略、執(zhí)行與執(zhí)行力

² 執(zhí)行不力原因在定位

² 高績效執(zhí)行力的3E法則

² 高績效執(zhí)行力的誤區(qū)與真相

(二) 執(zhí)行思維突破

² 客戶思維

² 全局思維

² **思維

² 學習思維

² 危機思維

(三) 打造高績效執(zhí)行力的武器1:鎖定責任

² 責任感不同,結(jié)果不同

² 責任在我的兩個含義

² 避免陷入“平庸者怪圈”

² 平庸員工與優(yōu)秀員工的差別

² 對終的結(jié)果負責任

(四) 打造高績效執(zhí)行力的武器2:知人善任

² 四種人格特質(zhì)

² 找到擁有執(zhí)行特質(zhì)的人

² 將目標與執(zhí)行人的特長、能力和個性結(jié)合起來

(五) 打造高績效執(zhí)行力的武器3:目標分解

² 目標的六大特征

² 工作目標的類型

² 制定目標的SMART原則

² 目標分解的5K模式

(六) 打造高績效執(zhí)行力的武器4:效率提升

² 時間的特性

² 我們?yōu)楹蚊y的四個方面的原因?

² 防止時間被打擾的方法

² 高效時間管理的方法

(七) 打造高績效執(zhí)行力的武器5:有效溝通

² 溝通的喬哈迪視窗

² 溝通的流程Ÿ

² 表達的技巧

² 傾聽的技巧

² 反饋的技巧

(八) 打造高績效執(zhí)行力的武器6:激勵藝術(shù)

² 激勵的概念與動因

² 人格特質(zhì)解析

² 激勵需求分析

² 四維八項激勵法

² 贊賞的藝術(shù)

(九) 打造高績效執(zhí)行力的武器7:團隊建設

² 團隊的基本概念

² 團隊領(lǐng)袖與智商

² 團隊成功模式分析

² 團隊發(fā)展階段及領(lǐng)導風格

 

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【課程說明】辛辛苦苦干了一年,寫總結(jié)或匯報時卻無從下筆,只能應付了事,最后結(jié)果常常是“寫者傷心,看者流淚”本來文學功底還說得過去,可是盡心盡力完成的工作總結(jié)或文案,卻得不到領(lǐng)導的認可,您是不是在為此苦惱出的一樣的力,吃得同樣的苦,流著相同的汗,同事的年終總結(jié)獲得了領(lǐng)導認可,自己卻一不小心把總結(jié)寫成了流水帳,領(lǐng)導看后平淡如水,自然引不起上級注意,原因來哪兒呢只

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【課程說明】本來文學功底很好,可寫會議紀要時,卻無從下筆,只能應付了事,最后結(jié)果常常是“寫者傷心,看者流淚”自然得不到領(lǐng)導的認可,您是不是在為此苦惱文學功底好的人不一定能寫出一篇好的公文,對組織、業(yè)務了解甚深的人也不一定能寫出一篇好的公文,因此培養(yǎng)員工深入了解公文寫作的原則、格式和技巧,規(guī)范日常工作中的公文寫作已經(jīng)成為許多機關(guān)的當務之急。本課程的理論基礎(chǔ)源自

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【課程說明】本來文學功底還說得過去,可是盡心盡力完成的文案,卻得不到領(lǐng)導、同事、下屬或客戶的認可,您是不是在為此苦惱出的一樣的力,吃得同樣的苦,流著相同的汗,同事的年終總結(jié)獲得了領(lǐng)導認可,自己卻一不小心把總結(jié)寫成了流水帳,領(lǐng)導看后平淡如水,自然引不起上級注意,原因來哪兒呢好不容易完成的匯報材料,呈現(xiàn)時卻邏輯不清晰,說服力不強,無法得到聽眾的認可與支持……本課

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【課程說明】您是否曾在員工面前說話條理不清,思路不明而有失威信您是否曾因在部門經(jīng)營分析會議中未能成功匯報工作而感到挫敗您是否曾在商業(yè)活動的鏡頭前、話筒前緊張過度而措辭不當您是否曾因為不懂與領(lǐng)導溝通而錯失晉升機會優(yōu)秀的職場人士不僅應該具備專業(yè)技能,同時應該具備良好的溝通、匯報技巧,能夠讓枯燥難懂的數(shù)據(jù)為自己說話,并能夠為組織的經(jīng)營管理提出改善性建議,讓自己的分

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職場思維導圖實戰(zhàn)訓練課程背景長久以來,人們發(fā)現(xiàn)頭腦的智慧并不一定會隨著知識的增長而提升,一個裝有許多知識的頭腦,和一個靈活的、具有創(chuàng)造力的頭腦之間并不一定劃等號。思維的質(zhì)量往往決定未來的質(zhì)量。十年前的中國,"思維"這個概念還是一個非常冷僻的詞匯,那個時候談思維無疑與向居住在沙漠中的人告知什么是大海。隨著大腦與思維的圖片刊登在《財富》等眾多商業(yè)期刊中,以往只有

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卓越溝通人生無限--職業(yè)人士溝通技能提升訓練課程說明:生活中無時無刻都在進行著溝通,在公司需要與上司、下屬、同事、客戶進行溝通、在社會家庭要與父母、太太、老公、孩子進行溝通……溝通的品質(zhì)嚴重影響著一個人的工作、生活的成敗。本課程通過對溝通過程模式的介紹,使學員了解溝通過程中六要素對有溝通的影響,通過溝通中三個重要環(huán)節(jié)的學習,使您能夠準確、高效的完成與他人的溝

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中層管理技能提升培訓課程背景:老板有方向,但中層行動力跟不上,老總倍感孤獨!公司越來越依賴能人;老總千方百計挖能人,但優(yōu)秀人才不斷流失!下屬的執(zhí)行不力帶來的苦惱和無奈是否已經(jīng)讓你煩惱?到底如何把執(zhí)行型人才開發(fā)出來?怎樣才能使執(zhí)行基因融入整個團隊?為什么從上往下看:高層很孤獨,中層很盲目,基層很麻木!為什么從下往上看:高層很無理,中層很無助,基層很無辜!課程收

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情境領(lǐng)導:卓越領(lǐng)導力——高效領(lǐng)導者的五項修煉風靡全球,被“財富500強”視為經(jīng)理人必修課——情境領(lǐng)導哪種領(lǐng)導方式最有效?沒有一種領(lǐng)導方式可以適用于所有情境!世界組織行為學大師、領(lǐng)導力大師、情境領(lǐng)導(SituationalLeadership—SL)創(chuàng)始人保羅?赫塞博士(Dr.PaulHersey)認為:好的經(jīng)理不應只是一個命令者,他在領(lǐng)導團隊時不應一成不變,

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結(jié)構(gòu)化表達與呈現(xiàn)實戰(zhàn)訓練課程說明:在工作中與領(lǐng)導、同事、下屬及客戶溝通時,您是否感到相互理解很難?本來文學功底很好,可是盡心盡力完成的報告和商務方案,卻得不到領(lǐng)導或客戶的認可,您是不是在為此苦惱?辛辛苦苦干了一年,可寫年度總結(jié)時卻無從下筆,只能應付了事,最后結(jié)果常常是“寫者傷心,看者流淚”?很多部門經(jīng)理,遇到問題,不知如何下手分析,最后拍腦袋決定草草了事……

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金字塔原理的商務寫作與呈現(xiàn)課程說明:在工作中與領(lǐng)導、同事、下屬溝通時,您是否感到相互理解很難?本來文學功底很好,可是盡心盡力完成的報告和商務方案,卻得不到領(lǐng)導或客戶的認可,您是不是在為此苦惱?很多部門經(jīng)理,遇到問題,不知如何下手分析,最后拍腦袋決定草草了事……學習金字塔課程,可以有效幫助您解決上述困境!金字塔原理是麥肯錫核心工具之一,能有效幫助人們掌握思考問

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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