金字塔原理的商務(wù)寫作與呈現(xiàn)
金字塔原理的商務(wù)寫作與呈現(xiàn)詳細內(nèi)容
金字塔原理的商務(wù)寫作與呈現(xiàn)
金字塔原理的商務(wù)寫作與呈現(xiàn)
課程說明：
在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬溝通時，您是否感到相互理解很難？本來文學(xué)功底很好，可是盡心盡力完成的報告和商務(wù)方案，卻得不到領(lǐng)導(dǎo)或客戶的認(rèn)可，您是不是在為此苦惱？ 很多部門經(jīng)理，遇到問題，不知如何下手分析，最后拍腦袋決定草草了事……
學(xué)習(xí)金字塔課程，可以有效幫助您解決上述困境！
金字塔原理是麥肯錫核心工具之一，能有效幫助人們掌握思考問題的關(guān)鍵方法，養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化的思維方式。
課程目標(biāo)：
提高結(jié)構(gòu)化思維能力，提高思考質(zhì)量；
從理論上整體把握商務(wù)寫作的要領(lǐng)，并對商務(wù)場合常見的幾種文體（工作計劃、建議書、工作總結(jié)、會議紀(jì)要、電子郵件等）有更全面深入的理解和掌握，高效、快捷完成商務(wù)寫作；
學(xué)會解決問題的科學(xué)方法
管理下屬、匯報工作，皆能做到言簡意賅，條理清晰，重點突出，不重復(fù)不遺漏。
掌握PPT呈現(xiàn)技巧，提高表現(xiàn)力
課程特色：
老師以輔導(dǎo)式培訓(xùn)模式，課程強調(diào)互動和練習(xí)，切實提高學(xué)員的知識、技能。
分享講師在三星、中移動等企業(yè)的實操案例，領(lǐng)略500強企業(yè)獨有而稀缺的寫作風(fēng)范
獲取拿來即用的實戰(zhàn)模板
課程形式：
小組活動、寓言、案例、游戲、視頻等手段，互動練習(xí)，結(jié)合講授和點評。
?課程時間：
1-2天
課程大綱：
前言：關(guān)于金字塔
金字塔讓你更具說服力
邏輯思考很重要
練習(xí):思考體驗
人腦具有將事物進行組織歸類的特點
練習(xí):比較-分析-綜合以下各類汽車性能
金字塔結(jié)構(gòu)的作用
“從結(jié)論說起”的文章結(jié)構(gòu)
金字塔的四個基本特征
縱向關(guān)系
橫向關(guān)系
序言結(jié)構(gòu)
演繹推理與歸納推理
討論與練習(xí)：溫州商人投資、房價高企的原因、毒膠囊分析
如何搭建金字塔
通過自上而下的方法搭建金字塔
序言結(jié)構(gòu)的寫法
練習(xí)：巴菲特成為巨富的真正原因
確定邏輯順序
寫作時容易犯的兩種錯誤
列入同一組的思想的四種邏輯順序
練習(xí)：北京旅游的不同玩法
概括成有力的分組思想
活動：電梯測試
標(biāo)題要有信息、由要點
同組思想的MECE原則
練習(xí)：分析邏輯結(jié)構(gòu)、厘清邏輯順序每種順序易犯的錯誤分析
金字塔原理在商務(wù)寫作中的具體應(yīng)用
匯報工作給選擇
布置任務(wù)給標(biāo)準(zhǔn)
會議紀(jì)要、通知、電子郵件、商業(yè)信函的寫作要點及案例
工作計劃、建議書案例分享
工作總結(jié)、述職報告書案例分享
練習(xí)：報告書、建議書撰寫
金字塔原理之商務(wù)呈現(xiàn)
如何用word呈現(xiàn)
用“大綱”視圖簡化文稿結(jié)構(gòu)的處理
用“樣式表”規(guī)范各級標(biāo)題的格式
用“模板”統(tǒng)一同類文稿的版式風(fēng)格
目錄的制作
如何用PPT呈現(xiàn)形成故事梗概
文本幻燈片制作
圖表幻燈片制作
化文為圖的技巧
任建業(yè)老師的其它課程
【課程說明】辛辛苦苦干了一年，寫總結(jié)或匯報時卻無從下筆，只能應(yīng)付了事，最后結(jié)果常常是“寫者傷心，看者流淚”本來文學(xué)功底還說得過去，可是盡心盡力完成的工作總結(jié)或文案，卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，您是不是在為此苦惱出的一樣的力，吃得同樣的苦，流著相同的汗，同事的年終總結(jié)獲得了領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，自己卻一不小心把總結(jié)寫成了流水帳，領(lǐng)導(dǎo)看后平淡如水，自然引不起上級注意，原因來哪兒呢只
講師：任建業(yè)詳情
【課程說明】本來文學(xué)功底很好，可寫會議紀(jì)要時，卻無從下筆，只能應(yīng)付了事，最后結(jié)果常常是“寫者傷心，看者流淚”自然得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，您是不是在為此苦惱文學(xué)功底好的人不一定能寫出一篇好的公文，對組織、業(yè)務(wù)了解甚深的人也不一定能寫出一篇好的公文，因此培養(yǎng)員工深入了解公文寫作的原則、格式和技巧，規(guī)范日常工作中的公文寫作已經(jīng)成為許多機關(guān)的當(dāng)務(wù)之急。本課程的理論基礎(chǔ)源自
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金字塔原理的商務(wù)寫作技巧 12.30
【課程說明】本來文學(xué)功底還說得過去，可是盡心盡力完成的文案，卻得不到領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬或客戶的認(rèn)可，您是不是在為此苦惱出的一樣的力，吃得同樣的苦，流著相同的汗，同事的年終總結(jié)獲得了領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，自己卻一不小心把總結(jié)寫成了流水帳，領(lǐng)導(dǎo)看后平淡如水，自然引不起上級注意，原因來哪兒呢好不容易完成的匯報材料，呈現(xiàn)時卻邏輯不清晰，說服力不強，無法得到聽眾的認(rèn)可與支持……本課
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結(jié)構(gòu)化商務(wù)匯報技巧 12.30
【課程說明】您是否曾在員工面前說話條理不清，思路不明而有失威信您是否曾因在部門經(jīng)營分析會議中未能成功匯報工作而感到挫敗您是否曾在商業(yè)活動的鏡頭前、話筒前緊張過度而措辭不當(dāng)您是否曾因為不懂與領(lǐng)導(dǎo)溝通而錯失晉升機會優(yōu)秀的職場人士不僅應(yīng)該具備專業(yè)技能，同時應(yīng)該具備良好的溝通、匯報技巧，能夠讓枯燥難懂的數(shù)據(jù)為自己說話，并能夠為組織的經(jīng)營管理提出改善性建議，讓自己的分
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職場思維導(dǎo)圖實戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景長久以來，人們發(fā)現(xiàn)頭腦的智慧并不一定會隨著知識的增長而提升，一個裝有許多知識的頭腦，和一個靈活的、具有創(chuàng)造力的頭腦之間并不一定劃等號。思維的質(zhì)量往往決定未來的質(zhì)量。十年前的中國，＂思維＂這個概念還是一個非常冷僻的詞匯，那個時候談思維無疑與向居住在沙漠中的人告知什么是大海。隨著大腦與思維的圖片刊登在《財富》等眾多商業(yè)期刊中，以往只有
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職業(yè)人士溝通技能提升訓(xùn)練 02.26
卓越溝通人生無限--職業(yè)人士溝通技能提升訓(xùn)練課程說明：生活中無時無刻都在進行著溝通，在公司需要與上司、下屬、同事、客戶進行溝通、在社會家庭要與父母、太太、老公、孩子進行溝通……溝通的品質(zhì)嚴(yán)重影響著一個人的工作、生活的成敗。本課程通過對溝通過程模式的介紹，使學(xué)員了解溝通過程中六要素對有溝通的影響，通過溝通中三個重要環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，使您能夠準(zhǔn)確、高效的完成與他人的溝
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中層管理技能提升訓(xùn)練 02.26
中層管理技能提升培訓(xùn)課程背景：老板有方向，但中層行動力跟不上，老總倍感孤獨！公司越來越依賴能人；老總千方百計挖能人，但優(yōu)秀人才不斷流失！下屬的執(zhí)行不力帶來的苦惱和無奈是否已經(jīng)讓你煩惱？到底如何把執(zhí)行型人才開發(fā)出來？怎樣才能使執(zhí)行基因融入整個團隊？為什么從上往下看：高層很孤獨，中層很盲目，基層很麻木！為什么從下往上看：高層很無理，中層很無助，基層很無辜！課程收
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卓越情景領(lǐng)導(dǎo) 02.26
情境領(lǐng)導(dǎo)：卓越領(lǐng)導(dǎo)力——高效領(lǐng)導(dǎo)者的五項修煉風(fēng)靡全球，被“財富500強”視為經(jīng)理人必修課——情境領(lǐng)導(dǎo)哪種領(lǐng)導(dǎo)方式最有效？沒有一種領(lǐng)導(dǎo)方式可以適用于所有情境！世界組織行為學(xué)大師、領(lǐng)導(dǎo)力大師、情境領(lǐng)導(dǎo)（SituationalLeadership—SL）創(chuàng)始人保羅?赫塞博士（Dr.PaulHersey）認(rèn)為：好的經(jīng)理不應(yīng)只是一個命令者，他在領(lǐng)導(dǎo)團隊時不應(yīng)一成不變，
講師：任建業(yè)詳情
結(jié)構(gòu)化表達與呈現(xiàn)實戰(zhàn)訓(xùn)練課程說明：在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬及客戶溝通時，您是否感到相互理解很難？本來文學(xué)功底很好，可是盡心盡力完成的報告和商務(wù)方案，卻得不到領(lǐng)導(dǎo)或客戶的認(rèn)可，您是不是在為此苦惱？辛辛苦苦干了一年，可寫年度總結(jié)時卻無從下筆，只能應(yīng)付了事，最后結(jié)果常常是“寫者傷心，看者流淚”？很多部門經(jīng)理，遇到問題，不知如何下手分析，最后拍腦袋決定草草了事……
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目標(biāo)與計劃管理課程大綱 02.26
目標(biāo)與計劃管理課程說明：國內(nèi)大部分企業(yè)沿用經(jīng)驗管理，沒走上科學(xué)管理軌道，普遍存在中層管理人員與基層員工激勵不到位的問題。企業(yè)成長要靠全體員工共同努力，如果員工覺得工作目標(biāo)無法掌握，工作成果不被認(rèn)同、工作能力無法發(fā)揮時，工作效率就會大幅度降低。目標(biāo)管理法使人人參與管理，給每位員工充分發(fā)揮潛能的“自由空間”，能達到“眾人拾柴火焰高”的理想狀態(tài)。目標(biāo)管理是由組織最
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- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
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- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315