生產(chǎn)企業(yè)的全面成本管理 內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:劉毅

講師背景:
劉毅老師著名實(shí)戰(zhàn)派生產(chǎn)管理專家國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師中華講師網(wǎng)生產(chǎn)管理講師清華大學(xué)、上海交大生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)班特聘講師影響力培訓(xùn)集團(tuán)特邀培訓(xùn)師、EAP企業(yè)網(wǎng)絡(luò)生產(chǎn)學(xué)院講師研究方向生產(chǎn)系列課程(如班組長(zhǎng)、生產(chǎn)計(jì)劃,生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理 詳細(xì)>>

劉毅
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生產(chǎn)企業(yè)的全面成本管理 內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

生產(chǎn)企業(yè)的全面成本管理 內(nèi)訓(xùn)
 

課程綱要:

Ø  前言

n價(jià)值鏈模型

n全面成本周期

n成本工具選擇

n價(jià)值鏈/流背景

n當(dāng)今生產(chǎn)系統(tǒng)的方式

n增值Vs.非增值,七種浪費(fèi)

n價(jià)值流圖分析-案例

n改善:PDCA管理循環(huán)、大屋法、防呆法、成本管理、精益辦公室

Ø  工廠成本控制與降低:制造成本篇

n持續(xù)改進(jìn)活動(dòng)(KAIZEN)

n問題解決

nKaizen活動(dòng)過程

nKaizen優(yōu)先性

n尋找浪費(fèi)的4M方法

nKaizen例子

n實(shí)施步驟

l 共識(shí)

l 共同語言

l 共同流程

l 共同管理技術(shù)

l 樣板

l 持續(xù)改進(jìn)

Ø  工廠成本控制與降低:物流成本篇

n現(xiàn)代物流的概念

n物流的分類

n基于案例公司ABC的培訓(xùn)內(nèi)容

n運(yùn)輸部門:角色和職責(zé)

n制作運(yùn)輸計(jì)劃

n制作運(yùn)輸計(jì)劃步驟

Ø  工廠成本控制與降低:研發(fā)成本篇

n項(xiàng)目成本估計(jì)

n分?jǐn)偪傤A(yù)算成本

n自上而下和自下而上的項(xiàng)目預(yù)算

n例:包裝機(jī)項(xiàng)目

n制訂累計(jì)預(yù)算成本

n確定實(shí)際成本和盈余量

n成本績(jī)效分析的四個(gè)指標(biāo)

n包裝機(jī)項(xiàng)目的績(jī)效分析

n成本績(jī)效指數(shù)(CPI)和成本差異(CV)

n成本預(yù)測(cè)的兩種方法和例子

n成本控制和降低活動(dòng)成本的方法

n控制現(xiàn)金流量

Ø  工廠成本控制與降低:采購成本篇

n采購成本降低受到重視的原因

n降低采購成本的十大手法

n影響采購成本策略的因素

n降低采購成本的策略-依產(chǎn)品生命周期來訂定

n降低采購成本的策略-依采購特性及于供應(yīng)商之關(guān)系來訂定

Ø  工廠成本控制與降低:管理工具篇

n成本管理的體系與實(shí)踐

n成本控制管理方法

n工業(yè)工程IE

n價(jià)值工程VE展開方法

n重視成本的設(shè)計(jì)步驟

Ø  基于活動(dòng)的成本管理(作業(yè)成本法)

n顯示真正的成本

n傳統(tǒng)成本的不足和局限

n好的成本核算體系

n基于活動(dòng)的成本管理定義和基本原理圖

n作業(yè)分類和成本動(dòng)因

n兩種成本核算示例

Ø  工廠成本控制與降低:管理指標(biāo)篇

n降低成本之思維

n成本降低之切入面向

n現(xiàn)代衡量指標(biāo)

 

 

劉毅老師的其它課程

【課程背景】隨著電力事業(yè)的不斷發(fā)展,電力行業(yè)的法制建設(shè)也不斷完善,國(guó)家先后頒布了一系列電力法律、法規(guī)及規(guī)章,保障和促進(jìn)電力事業(yè)的發(fā)展,維護(hù)電力投資者、經(jīng)營(yíng)者、使用者的合法權(quán),起到了積極的推動(dòng)作用。我們?cè)趯W(xué)習(xí)電力法律法規(guī)中,對(duì)用電檢查及中斷供電的含義、法定程序、法律責(zé)任和在簽訂供用電合同應(yīng)注意的相關(guān)的問題等進(jìn)行了初步的分析研究和整理?!菊n程收益】了解法律責(zé)任和

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【課程背景】現(xiàn)代社會(huì)每年生產(chǎn)和生活過程中,約有400萬人死于意外事故,全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起,平均每天發(fā)生68.5萬起,每小時(shí)發(fā)生2.8萬起,每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬,其中25為職業(yè)病引起的死亡,職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作,每分鐘有3人會(huì)因工傷導(dǎo)致死亡,而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)第一線,因此

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【培訓(xùn)目的】安全生產(chǎn)是電力企業(yè)生產(chǎn)永恒的課題。幾乎所有的安全事故都是發(fā)生在現(xiàn)場(chǎng),生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)或工作現(xiàn)場(chǎng)。安全事故的直接原因是兩方面的:人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。美國(guó)杜邦等公司通過對(duì)安全事故進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn):在事故原因中,人的不安全行為有關(guān)的占96,與物的不安全狀態(tài)有關(guān)的占85。“安全技術(shù)”和“安規(guī)”是電力企業(yè)必修的課程,但“明知故犯”、“僥幸心理”、“麻

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【課程背景】“安全生產(chǎn)重于泰山”,這句話耳熟能詳,其重要性人人皆知,但要如何實(shí)施,如何有效防范管理,這就是我們面臨的難題,我們要做的重在預(yù)防,做到企業(yè)生產(chǎn)人員人人懂得如何實(shí)施與防范杜絕人身安全事故及財(cái)產(chǎn)安全事故發(fā)生,以確保企業(yè)正常健康發(fā)展。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn),首要的任務(wù)就是要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)各級(jí)員工的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。企業(yè)安全教育培訓(xùn)是安全管理的一項(xiàng)重要工作

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【課程背景】現(xiàn)代社會(huì)每年生產(chǎn)和生活過程中,約有400萬人死于意外事故,全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起,平均每天發(fā)生68.5萬起,每小時(shí)發(fā)生2.8萬起,每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬,其中25為職業(yè)病引起的死亡,職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作,每分鐘有3人會(huì)因工傷導(dǎo)致死亡,而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)第一線,因此

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【課程背景】現(xiàn)代社會(huì)每年生產(chǎn)和生活過程中,約有400萬人死于意外事故,全球每年發(fā)生的各類事故大約為2.5億起,平均每天發(fā)生68.5萬起,每小時(shí)發(fā)生2.8萬起,每分鐘發(fā)生近500起。全世界每年死于工傷事故和職業(yè)危害的人約為200萬,其中25為職業(yè)病引起的死亡,職業(yè)領(lǐng)域每天有4500人死于工作,每分鐘有3人會(huì)因工傷導(dǎo)致死亡,而安全生產(chǎn)主要取決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)第一線,因此

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【課程背景】應(yīng)急管理在于事前的事故預(yù)想,預(yù)防措施的制定、應(yīng)急編制和事后的急救,旨在最大限度地減少事故的發(fā)生,減少由事故帶來的和影響。?本課程適用于應(yīng)急管理人員、企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員、安全生產(chǎn)應(yīng)急救援隊(duì)伍以及其他相關(guān)人員的應(yīng)急管理培訓(xùn)?!菊n程收益】1、使應(yīng)急管理人員具備與所從事工作相適應(yīng)的應(yīng)急管理知識(shí)和應(yīng)急救援能力。2、提高預(yù)防事故發(fā)生的能力。3、健全

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【課程背景】本課程旨在分析供變電危險(xiǎn)源管理現(xiàn)狀,以及風(fēng)險(xiǎn)控制、保險(xiǎn)等風(fēng)險(xiǎn)管理方法。闡述如何將風(fēng)險(xiǎn)管理理念引入到電力企業(yè)危險(xiǎn)源管理中,將風(fēng)險(xiǎn)管理與企業(yè)危險(xiǎn)源管理相結(jié)合,幫助提高電力危險(xiǎn)源的辨識(shí)水平,提高防范風(fēng)險(xiǎn)管理的技能,以提高危險(xiǎn)源的管理水平。增強(qiáng)和福射安全生產(chǎn)危機(jī)意識(shí),提高風(fēng)險(xiǎn)管控能力,提升應(yīng)對(duì)危機(jī)處置水平。課程依托相關(guān)法律法規(guī)依據(jù),提出了事先辨識(shí)評(píng)估—事

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【課程背景】??工作票"三種人"是指《電力安全工作規(guī)程》中確定的工作票簽發(fā)人、工作負(fù)責(zé)人、工作許可人。工作票"三種人"是安全生產(chǎn)工作中的關(guān)鍵人和主體責(zé)任人,所以有必要將他們打造成一支作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的安全隊(duì)伍。本次培訓(xùn)的目的就要工作票三種人通過學(xué)習(xí)把安全管理深入到意識(shí)、潛意識(shí)和無意識(shí)中去,全面減少和消除“三違”行為

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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