內(nèi)訓師隊伍組建和管理

  培訓講師：成永亮

講師背景：
成永亮資深電力培訓導師安全管理實戰(zhàn)講師班組長管理實戰(zhàn)講師精細化生產(chǎn)管理顧問華能安全生產(chǎn)特聘講師西安財經(jīng)學院客座教授生產(chǎn)現(xiàn)場管理指導專家講師經(jīng)歷：成永亮曾任：富士康集團培訓經(jīng)理、高級講師，被學員封為“最累講師”，課程中都是實戰(zhàn)練習，練習在課程 詳細>>

成永亮
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內(nèi)訓師隊伍組建和管理詳細內(nèi)容

內(nèi)訓師隊伍組建和管理
**單元 內(nèi)訓師在企業(yè)的地位和義務范疇
1 企業(yè)為何需要內(nèi)訓師
1、幫助企業(yè)進行ASK的傳承
2、帶動部門人員技能的更好提升和管理
3、企業(yè)政策，行業(yè)政策的宣導
4、行業(yè)動態(tài)，行業(yè)信息的宣導
1 內(nèi)訓師的定義及其延伸
1、內(nèi)訓師的狹義定義
2、內(nèi)訓師的廣義定義
3、內(nèi)訓師定義的延伸
1 內(nèi)訓師的來源
1、公司的管理干部
2、公司有潛力的同事
3、有過授課經(jīng)驗的人眼
4、學習能力較好的人員
1 內(nèi)訓師的職責
1、幫助部門內(nèi)部人員技能提升
2、協(xié)助培訓部人員完成整個公司的培訓
3、完成技能的轉化和考核工作
1 內(nèi)訓師的任職資格規(guī)定
1、相關工作經(jīng)驗，可以是系統(tǒng)的知識，也可以是點式的知識
2、良好的的職業(yè)道德
3、認同企業(yè)文化
4、認真專研專業(yè)知識的態(tài)度
5、很好的配合和協(xié)助能力
6、責任心很重要
第二單元 內(nèi)訓師的等級管理方法
1 內(nèi)訓師評定的標準
1、學歷的要求
2、工作經(jīng)驗的要求
3、語言表達能力的要求
4、授課課時的規(guī)定
1 內(nèi)訓師等級設定以及各等級的要求
1 內(nèi)訓師特殊處理意見
1、講師授課不好，或者態(tài)度不好，等級降低處理
2、課程中不夠負責任的講師
3、評審中不**，但技術和態(tài)度都較好的講師
1 內(nèi)訓師等級設置案例
1、某集團公司內(nèi)訓師等級設置
2、等級設置的原則
3、等級設置注意事項
第三單元 內(nèi)訓師的篩選
1 員工的報名階段
1、下發(fā)通知員工表明
2、報名的相關表單務實
3、報名確認，及其人力資源部和用人部門主管的簽字
4、報名結束
1 內(nèi)訓師低要求的制定和人員篩選
1、根據(jù)企業(yè)實際情況制定低要求標準
2、根據(jù)標準做初的篩選
3、公布**初步篩選的人員名單
1 專業(yè)知識的篩選
1、專業(yè)部門提供考核試題
2、統(tǒng)一安排考核
3、考試不合格的退還申請表
1 內(nèi)訓師授課潛質(zhì)的篩選
1、 學員教材的準備
2、 初級評審人的準備
3、 初評
4、 參加統(tǒng)一培訓學員名單
第四單元 內(nèi)訓師的培養(yǎng)
1 **層：所有人員必須接受如下的TTT培訓內(nèi)容的課程
1、講師授課技巧培訓
2、成人學習心理
3、教材編寫和PPT制作技巧
4、課程設計
5、課程研發(fā)
6、講師職業(yè)定位
1 第二層：部門內(nèi)部授課歷練
1、部門內(nèi)部所有流程的了解和熟悉
2、部門內(nèi)部某一專業(yè)技能的熟悉甚至頂級
3、先在部門內(nèi)部進行講授（好可以是現(xiàn)場的講授）
4、必須學會設置考核
1 第三層：上一級主管輔導
1、上級主管對于專業(yè)知識的輔導
2、上級主管對于
1 第四層：一對一輔導
1、學員教材的制作
2、教材制作的輔導
3、授課水平的輔導
4、一對一輔導注意事項
1 專業(yè)素養(yǎng)的要求
1、授課經(jīng)驗
2、表達能力
3、專業(yè)態(tài)度能力
4、專注度
第五單元 內(nèi)訓師的評審流程
1 評審的原則介紹
1、公平，公正，公開
2、評審分為專業(yè)度和授課技能兩個方面
3、評審包含對于講師和教材的雙向評審
1 評審的流程介紹
1、對講師進行專業(yè)能力要求的培訓
2、公司統(tǒng)一組織的內(nèi)訓師授課技巧的培訓
3、組建評審委員會
4、通知評審時間，地點
5、評審進行時
6、評審結果處理
7、頒發(fā)聘書，任命講師
1 評審的時機選擇
1、 培訓結束后一個星期
2、 學員教材都制作完成
3、 好安排在企業(yè)業(yè)務淡季
1 評審委員會的組建
1、評審委員會人數(shù)的要求
2、評審委員會人員部門和職稱的要求
3、評審委員會人員的邀請和安排
4、評審委員會人員的低要求
1 評審完成的后續(xù)安排
1 相關表單
第六單元 內(nèi)訓師的管理和激勵辦法
1 課時費的補貼
1 課時費補貼的原則要求
1 績效管理
1 培訓管理

 

成永亮老師的其它課程

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科級干部轉型技能提升訓練講師：成永亮課程背景1、中國的教育很多事脫離企業(yè)需求的，在此基層上，企業(yè)一般不會招聘管理專業(yè)的人員進入企業(yè)進行管理，一般都是從技術卓越的人員中選擇提報2、提報上來的干部，技術層面可以不擋一面，然后管理意識，管理技能還需要進一步的提升。3、目前電力行業(yè)遭受較大挑戰(zhàn)，作為新晉升的干部需要了解遇到的挑戰(zhàn)以及員工的創(chuàng)新管理4、很多剛晉升上來的

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電力企業(yè)班組長精益化管理課程前言1、精益化管理，是大勢所趨，目前中國企業(yè)都在推動精細化管理，作為一個重要的管理工具和管理手段。強化經(jīng)營質(zhì)量管控能力，掌握項目全過程管理技能，強化專業(yè)領域和關鍵部位安全管理，加強生產(chǎn)精益化管理。課程收益1、強化專業(yè)領域和關鍵部位安全管理，加強生產(chǎn)精益化管理。2、幫助班組長深入理解“五大”核心理念；通過案例分析詮釋精益化管理的八種

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電網(wǎng)發(fā)展趨勢課程大綱講師：成永亮課程收益1、重新認識下，目前電網(wǎng)公司管理現(xiàn)狀2、作為電力人認識下“十三五”規(guī)劃與我們電網(wǎng)的關聯(lián)3、認識下結構調(diào)整對于我們電網(wǎng)人的影響4、學習對于“智能電網(wǎng)”的進一步認識5、做好自我調(diào)整才能更好的適應企業(yè)發(fā)展課程對象1、各類型班組長2、各班組技術人員3、負責班組建設的人員4、儲備干部課程時間2天（6小時）課程形式講授法，案例分析

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成永亮老師最新資料，請保密，保護知識產(chǎn)權新形勢下“全能”供電所建設課程大綱講師：成永亮課程前言1、隨著農(nóng)村環(huán)境和形勢的變化，對供電所也提出了更高的要求。2、另外一方面，隨著新農(nóng)村用能、電力服務需求、用電方式的多樣化發(fā)展，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所的發(fā)展方式、管理理念、服務模式等將帶來全方位深刻影響3、1月20日，國家電網(wǎng)公司第三屆職工代表大會第三次會議暨2018年工作會議

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做電力安全的好職工課程大綱講師：成永亮[課程收益]1、心態(tài)安全才能真的安全，樹立安全的心態(tài)2、懂安全才能執(zhí)行安全，有效了解安全法和安規(guī)3、掌握安全技能才能有效規(guī)避安全，全力學習安全技能和工具4、行動，安全行動了，才能真的安全[課程對象]1、電力企業(yè)領導、電力企業(yè)班組長、一線職工[課程時間]1-2天[課程形式]講授法，現(xiàn)場研討法，游戲法，視頻教學法，對比法[課

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成永亮老師最新資料，請保密，保護知識產(chǎn)權電網(wǎng)公司中層干部精益化管理講師：成永亮課程背景1、全國各行各業(yè)都在提出建設節(jié)約型社會2、精益化已經(jīng)成為電網(wǎng)發(fā)展的戰(zhàn)略需求3、電改，新能源，供給側改革都給電網(wǎng)公司造成很多的4、其他因素課程收益1、知道什么是精益化，精益化管理的要求2、重點學習精益化管理五原則3、明白精益化的一些具體運用4、清晰推行精益化管理的步驟課程對象

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(電網(wǎng))中層干部自我修煉能力提升講師：成永亮課程收益1、通過培訓認識作為中層干部的核心能力認知和提升；2、中層干部跨部門溝通能力，自我溝通能力，各類關系協(xié)調(diào)能力是作為中層干部的基本能力，通過培訓可以有效的得到提升；3、中層干部作為重要的管理人員，天天和職工在一起，故很多管理受到了很大的限制，通過培訓，讓大家學會一些和一線職工管理的方法和工具4、中層干部本身具

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