管理情景式訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:趙海云

講師背景:
趙海云老師管理技能實戰(zhàn)專家10年培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗海爾大學(xué)特聘講師清華大學(xué)、青島大學(xué)EMBA班特聘講師美國ALAMO公司《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》授權(quán)認(rèn)證講師日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會MTP訓(xùn)練指導(dǎo)師曾任:青島華仁藥業(yè)集團(tuán)(上市公司)人力資源總監(jiān)曾任:青島天人環(huán)境能源 詳細(xì)>>

趙海云
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管理情景式訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

管理情景式訓(xùn)練
  主管如何承上啟下 扮演好企業(yè)中間人的角色

  1.管理干部在組織中扮演的角色與職責(zé)

  2.培養(yǎng)管理干部應(yīng)有價值觀、目標(biāo)與管理信念

  3.管理的本質(zhì)及其重要性

  4.如何在實務(wù)運(yùn)作上發(fā)揮管理干部的功能

  5.管理干部應(yīng)具備的管理技巧

  6.組織三階層的合理運(yùn)作

  7.工作倫理與績效發(fā)揮

  8.管理干部自我啟發(fā)與自我訓(xùn)練

  上集部分:

  1.如何處理環(huán)繞自已周圍的耳語、是非?

  2.如何處理部屬的過失行為?

  3.如何有效進(jìn)行工作教導(dǎo)?

  4.如何處理部屬的特別請求?

  5.如何處理部屬請調(diào)部門,及士氣低落的問題?

  6.如何執(zhí)行一項新政策?

  7.如何贊美、激勵部屬?

  8.如何為部屬訂定工作目標(biāo)?

  9.如何處理部屬扭曲政策的本意?

  下集部分:

  10.如何處理事態(tài)嚴(yán)重的員工?

  11.如何處理新舊人員的沖突問題?

  12.如何面對部屬熱心公益而忽略工作的問題?

  13.如何面對部屬消極、不合作的工作態(tài)度?

  14.如何處理部屬培育發(fā)展的問題?

  15.如何面對固執(zhí)己見的部屬?

  16.如何采取彈性而有效的領(lǐng)導(dǎo)方式?

  17.如何輔導(dǎo)問題員工?

  18.如何鹽單位績優(yōu)人員

 

趙海云老師的其它課程

課程時間:2天,6小時/天課程對象:不論國企/民企/外企,還是事業(yè)單位,凡是有上級的人,或有下屬的人,都能適用課程背景:在我們的日常工作中,幾乎每天都會碰到:●上級交待的工作做完了,要去匯報;●預(yù)定的會議時間變更了,需要通知有關(guān)人員;●工作上遇到了難題,得去請示領(lǐng)導(dǎo)......這樣的事情每天都在我們身邊發(fā)生著,可是:●上級常有困惑:部下那里的情況不明,很是擔(dān)

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課程時間:4天,6小時/天課程對象:企業(yè)中層以上管理者,后備管理人員課程背景:MTP(ManagementTrainingProgram管理研修教程)源于二戰(zhàn)結(jié)束時美國為日本開發(fā)的實戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程,后來日本政府委托日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會在民間普及?,F(xiàn)已成為有效提高企業(yè)現(xiàn)場中高層管理人員管理水平的完整訓(xùn)練體系。MTP訓(xùn)練中每項內(nèi)容都是可以實際操作的管理技能,這是因

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課程時間:2天,6小時/天課程對象:企業(yè)各級主管、經(jīng)理、全體員工課程背景:公司會將年度戰(zhàn)略計劃和目標(biāo),根據(jù)部門職責(zé)和功能不同,分解到每個部門,再由部門間共同協(xié)作來完成組織目標(biāo)。在實現(xiàn)組織目標(biāo)的過程中,部門間的溝通與協(xié)作是否順暢,直接影響組織目標(biāo)的達(dá)成。由此可見,部門間的溝通與協(xié)作是非常重要!但在實際的組織工作中,卻發(fā)現(xiàn)部門間的溝通和協(xié)調(diào)存在諸多問題:1.?部

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課程時間:2天,6小時/天課程對象:中高層管理者,各部門經(jīng)理或總監(jiān),儲備管理人員課程背景:在我們實際的管理工作中,執(zhí)行力這個詞是被提及次數(shù)最多的,也是最重要的。公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn),各項計劃的落實,管理目標(biāo)和銷售業(yè)績達(dá)成等等,都需要通過執(zhí)行來完成。再完美的計劃和目標(biāo),沒有執(zhí)行,一切都等于零!經(jīng)常會聽到很多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理者抱怨說,員工的執(zhí)行力太差,遇到問題總是

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課程時長:2天,6小時/天課程對象:部門主管、經(jīng)理及以上管理人員課程背景:著名現(xiàn)代管理學(xué)之父德魯克認(rèn)為:“所有企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。企業(yè)如果沒有總目標(biāo)及與總目標(biāo)相一致的分目標(biāo),來指導(dǎo)員工的生產(chǎn)和管理活動,那么企業(yè)越大,人員越多,發(fā)生內(nèi)耗和浪費(fèi)的可能性就越大。”目前,中國大部分企業(yè)在目標(biāo)管理時仍存在很多不足。如:目標(biāo)設(shè)定不清晰、不具體,拆分的目標(biāo)缺

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時間管理與工作效率提升課程背景:時間對于每個人來說都是公平的,一樣是每天24小時。時間管理能力較強(qiáng)的人,把工作安排得井然有序,從容自如,可以利用有限的時間創(chuàng)造出無限的工作績效;而時間管理能力差的人,從早忙到晚,廢寢忘食,天天加班卻依然有忙不完的工作,工作效率低下。究其原因,效率不同是一個重要因素!而效率的背后卻是時間利用的差異,也就是時間管理的效能。你是否有

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贏在執(zhí)行力——結(jié)果導(dǎo)向與過程管控課程背景:在我們實際的管理工作中,執(zhí)行力這個詞是被提及次數(shù)最多的,也是最重要的。公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn),各項計劃的落實,管理目標(biāo)和銷售業(yè)績達(dá)成等等,都需要通過執(zhí)行來完成。再完美的計劃,再合理的目標(biāo),沒有執(zhí)行,一切都等于零!經(jīng)常會聽到很多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理者抱怨說,員工的執(zhí)行力太差,遇到問題總是找各種理由和借口,沒有主動解決問題的意識

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推到部門墻—跨部門溝通與協(xié)作課程背景:公司會將年度戰(zhàn)略計劃和目標(biāo),根據(jù)部門職責(zé)和功能不同,分解到每個部門,再由部門間共同協(xié)作來完成組織目標(biāo)。在實現(xiàn)組織目標(biāo)的過程中,部門間的溝通與協(xié)作是否順暢,直接影響組織目標(biāo)的達(dá)成。由此可見,部門間的溝通與協(xié)作是非常重要!但在實際的組織工作中,卻發(fā)現(xiàn)部門間的溝通和協(xié)調(diào)存在諸多問題:部門本位主義,為了達(dá)到本部門的目標(biāo)或維護(hù)自己

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打造一流執(zhí)行團(tuán)隊課程背景:我們都知道,公司的戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)、業(yè)績指標(biāo)的達(dá)成、項目的實施等等諸多事情都需要通過團(tuán)隊執(zhí)行來完成,沒有執(zhí)行,這一切都是空談。一個團(tuán)隊執(zhí)行力的強(qiáng)還是弱,直接關(guān)乎這家企業(yè)發(fā)展的快與慢。然而,影響團(tuán)隊執(zhí)行力的因素諸多,比如企業(yè)文化,管理制度,管理者自身的素質(zhì)和能力,還有員工的整體素質(zhì)等等,這些因素都會影響到整個公司的執(zhí)行力。要想提升整個團(tuán)

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高效溝通技巧與方法課程背景:溝通,似乎大家都知道,但事實上,在日常工作、生活中,很多人并不能做到很好地溝通、高效地溝通。在職場當(dāng)中,需要學(xué)習(xí)和具備的工作技能有很多,但有一項技能是人人都必須要掌握的,那就是溝通技能。任務(wù)的委派,指令的下達(dá),異議的處理,工作的協(xié)調(diào)需要溝通;請示工作,匯報工作,接受指令等也需要進(jìn)行溝通??梢哉f,工作中的每一件事情的完成都需要通過溝

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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