MTP
MTP詳細內(nèi)容
MTP
《MTP》
第一部分 管理基本知識
1、什么是管理
2、管理的目標
3、管理的職能
第二部分 管理者必備的管理技能要求
1.自我管理篇(管理溝通、時間管理、授權)
2.員工管理篇(績效管理、有效激勵)
3.部門管理篇 團隊建設
自我管理之管理溝通技巧
3.1、溝通基本技巧
3.1.1.溝通的含義
3.1.2.溝通所包含的要素
3.1.3.溝通中信息傳達應包含的內(nèi)容
3.1.4.正確的信息傳遞和溝通的過程
3.1.5.常見溝通中的障礙案例分析:劉經(jīng)理該怎么辦?
問題:回想一下我們在日常工作中經(jīng)常遇到何種溝通障礙,通過上面內(nèi)容的學習,你將怎樣克服?
3.2、與上級溝通技巧
3.2.1、溝通的原則
3.2.2、接受工作任務
3.2.3、向領導匯報工作
案例分析:梁豐的難題3.2.4、說服領導的技巧
案例分析
案例1:名醫(yī)勸治的失敗
案例2:設立罐裝分廠的方案
3.2.5、勸領導改變想法的建議
案例分析:員工旅游計劃3.2.6、與各種風格的領導打交道技巧
案例分析:施女士該怎么辦? 3.3、與下級溝通技巧
3.3.2、溝通方式的選擇
案例分析:晉升后的問題 3.3.3、提高溝通水平
3.3.4、贊揚部下的技巧
案例分析:贊揚所帶來的問題3.3.5、批評部下的技巧
3.4、與部門溝通技巧
3.4.1、水平溝通的障礙
3.4.2、溝通方式的選擇
3.4.3、積極溝通的要點
3.4.4、部門間溝通流程
案例分析:大王該怎么辦?3.4.5、喬哈里窗口
案例分析:李明的困惑分組討論
根據(jù)所學內(nèi)容,結合工作實際分析在日常工作中溝通困難的主要問題在哪里?并提出改進措施。
自我管理篇之時間管理
4.1、時間管理概述
4.1.1、時間管理的含義
4.1.2、時間管理的四個發(fā)展階段
4.2、時間損失分析
案例分析:海爾公司OEC管理
這個案例在時間管理方面說明了什么問題?
案例分析:拜喬的資料管理
4.3、工作任務的時間安排步驟
4.3.1、列出任務
4.3.2、決定優(yōu)先、委派
4.3.3、確定完成任務的排列順序
4.3.4、任務的具體時間段安排
4.4.5、任務完成情況檢查
4.4.6、按照以上步驟,根據(jù)每日時間安排表去安排工作
每日工作安排改進措施表
案例分析
項目經(jīng)理的一天
自我管理之有效授權
5.1、了解授權
5.1.1、授權的含義
5.1. 2、為什么要授權
5.1. 3、授權的誤區(qū)
5.1. 4、“弱”一點會更好
5.1. 5、授權應遵循的原則
改善措施
不能有效授權原因及改善措施 5.2、授權的工作步驟
5.2.1、授權前
5.2.1.1、根據(jù)工作職責,確定可授權內(nèi)容。
5.2.1.2.選擇授權對象。
5.2.1.1、不可委派的工作
分組討論
分組說明哪些工作應該分擔給哪種類型的員工?
案例分析
海宇公司的新員工軍訓
5.2.2、授權中
5.2.2.1、根據(jù)員工特點確定授權形式
5.2.2.2、解釋工作任務
5.2.2.3、明確工作目標
5.2.2.4、將目標轉化為詳細的計劃
5.2.2.5、確定支持措施
5.2.3、授權后
5.2.3.1、追蹤工作進度
5.2.3. 2、支持授權者工作
5.2.3. 3、評價工作結果,提出改進措施。
5.2.3. 4、根據(jù)工作結果獎懲
防止逆向授權
案例分析:喬的問題
員工管理篇之績效管理
6.1、績效管理概論
6.1 1.什么是績效
6.1 2.影響績效的主要因素
6.1 3.績效管理與績效考評
6.1 4.績效管理的核心目的
6.1 5.績效管理的流程
6.1 6.績效管理的基本工作方法
6.1 7.績效管理的誤區(qū)
6.2、績效計劃
6.2.1、什么是績效計劃
6.2. 2、什么是目標
6.2. 3、目標管理體系的建立
6.2. 4、平衡積分卡與關鍵業(yè)績指標在目標管理中的應用
6.2. 5、制定目標的SMART原則
6.2. 6、目標對話五步驟
6.2. 7、制定目標的方式
6.2. 8、制定年度工作目標
6.2. 9、制定月度工作目標
6.2. 10、將目標轉化為詳細的計劃
6.3、績效監(jiān)控
6.3.1、什么是績效監(jiān)控
6.3.2、員工工作信息的收集
6.3.3、目標執(zhí)行過程中的跟蹤檢查
6.3.4、績效監(jiān)控過程中的誤區(qū)
案例分析
高翔的工作匯報 6.4、績效考評
6.4.1、績效考評的目的
6.4. 2、績效考評的內(nèi)容
6.4. 3、績效考評的方法
6.4. 4、選擇考評者
6.4. 5、績效考評的誤區(qū)
案例分析
李主管的績效考評
6.5、績效改進
6.5.1、分析工作績效差距
6.5. 2、確定績效改進的內(nèi)容
6.5. 3、制定績效改進措施
案例分析
高翔6月份工作完成情況的績效溝通
1.工作完成情況評價表 2.工作改進表
6.6、績效溝通
6.6.1、績效計劃面談的關注問題
6.6.2、績效監(jiān)控面談的關注問題
6.6.3、績效評價與改進面談的關注問題
分組討論
根據(jù)所學內(nèi)容,結合工作實際分析績效管理中的難點,并提出解決措施。
員工管理篇之有效激勵
7.1、了解激勵
7.1.1、激勵的含義
7.1.2.激勵和績效的關系
7.1.3.激勵的模式
激勵警覺性試驗的結果
7.1.3、激勵的模式
7.2、需要層次理論
7.2.1、需要層次理論內(nèi)容
7.2.2、對需要層次理論的解釋
7.2.3、需要層次理論對管理工作的啟示
7.2.4、需要層次理論在管理中應用
案例分析
潘傳中為何跳槽
潘傳中現(xiàn)象分析
7.3、具體激勵措施
問 題
以上激勵措施有哪些是中層管理者可以運用的。
部門管理之團隊建設
7.1、了解團隊
7.1.1、團隊的含義
7.1.2、好團隊的七個特征
7.1.3、團隊的起源
7.1.4、團隊角色和組織角色的差異
7.2、團隊精神
7.2.1、什么是團隊精神
7.2.2、團隊精神包含內(nèi)容
7.2.3、高團隊精神的表現(xiàn)
團隊有高度的工作士氣。
7.3、診斷團隊的角色
7.3.1、角色測試
7.3.2、團隊角色類型
7.3.3、團隊角色的啟示
7.3.1、角色測試
認識你自己的角色類型7.4、團隊的決策
7.4.1、團體決策的好處
7.4.2、團隊與個人決策的比較
7.4.3、團隊決策的方法
游戲:月球求生記
課程總結
葛軍老師的其它課程
《“咨詢教練式”崗位管理體系建設》培訓輔導方案 12.31
【現(xiàn)場訪談】老師到企業(yè)現(xiàn)場訪談,訪談對象為企業(yè)高層、中層管理者及公司的業(yè)務骨干,了解企業(yè)目前的管理問題。【查看企業(yè)相關的資料】老師現(xiàn)場查看企業(yè)崗位說明書、業(yè)務管理制度及流程、績效管理制度等,針對企業(yè)的相關資料,分析企業(yè)管理中存在的問題?!菊n程內(nèi)容再設計】老師根據(jù)訪談及對企業(yè)相關資料的了解,匯總企業(yè)存在的問題并進行分類,將涉及如何管理好崗位的問題納入授課輔導內(nèi)
講師:葛軍詳情
咨詢式人力資源管理體系建設實操班實施方案 12.30
【課程背景及收益】1、長期以來從事HR工作的專業(yè)人員缺乏系統(tǒng)化構建人力資源管理體系的工具和方法,本系列課程將幫助HR管理人員系統(tǒng)構建本企業(yè)的人力資源管理體系。2、本課程將以咨詢師做項目咨詢的視角講述。帶著各位學員,從企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃開始,系統(tǒng)的將組織架構、崗位體系、招聘、培訓,以及當下關注最多的績效、薪酬,還有貫穿始終的激勵體系,全部結構化的用一條主線穿起來。通
講師:葛軍詳情
【課程背景及收益】1、本課程從“管好自己、管好員工、管好部門”三個角度,系統(tǒng)理順了作為一名管理者所需的技能,可以邏輯化的幫學員查缺補漏,更好的在學員原有的基礎上,發(fā)掘所需提高的技能,并提高學員的綜合管理技能。2、本課程系統(tǒng)且完整,一個思路貫穿始終,避免多位老師講述,出現(xiàn)意見相左的情況,可以更好的統(tǒng)一企業(yè)內(nèi)部的管理思路,有利于內(nèi)部溝通的通暢,從而提高工作效率。
講師:葛軍詳情
《職業(yè)化素養(yǎng)提升》 12.30
【課程背景】如何轉變員工的工作態(tài)度,由“要我做”變成“我要做”,這就需要提升員工的職業(yè)化素養(yǎng),那如何提升員工的職業(yè)化素養(yǎng)呢?通過本課程的學習將解決您的困惑?!菊n程結構】?【課程收益】1、通過培訓使員工的思想觀念發(fā)生轉變,認識到職業(yè)素質不僅是對公司有利,對自身的發(fā)展同樣重要,從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己,自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)。2、讓員工接受“做崗位主人,為自己打工”
講師:葛軍詳情
《“咨詢教練式”組織架構、定崗、定員與定責管理》 12.30
【課程背景】如何依據(jù)組織架構進行崗位的設計,如何圍繞崗位進行崗位的定員與定責是人力資源管理體系構建中非常重要的內(nèi)容,本課程將系統(tǒng)闡述上述內(nèi)容的理論、工具及方法。【課程收益】1、參訓者能夠掌握組織架構及崗位的設計方法、崗位定員的方法、崗位分析的方法。2、通過掌握上述內(nèi)容,能夠結合工作實際獨立對公司進行組織架構及崗位設計,并進行崗位定員及開展工作分析工作,梳理崗
講師:葛軍詳情
《“咨詢教練式”崗位管理體系建設》培訓輔導方案 12.30
【現(xiàn)場訪談】老師到企業(yè)現(xiàn)場訪談,訪談對象為企業(yè)高層、中層管理者及公司的業(yè)務骨干,了解企業(yè)目前的管理問題?!静榭雌髽I(yè)相關的資料】老師現(xiàn)場查看企業(yè)崗位說明書、業(yè)務管理制度及流程、績效管理制度等,針對企業(yè)的相關資料,分析企業(yè)管理中存在的問題。【課程內(nèi)容再設計】老師根據(jù)訪談及對企業(yè)相關資料的了解,匯總企業(yè)存在的問題并進行分類,將涉及如何管理好崗位的問題納入授課輔導內(nèi)
講師:葛軍詳情
《“咨詢教練式”崗位分析實操技巧》 12.30
【課程背景】崗位分析是人力資源管理招聘、培訓、績效、薪酬管理等各人力資源管理業(yè)務模塊構建的基礎內(nèi)容,如何開展崗位分析工作,很多人力資源管理專業(yè)人員缺乏工具、方法,本課程將解決這些困惑。【課程收益】1、理解崗位分析在人力資源管理中的作用,分清工作分析的不同導向;2、掌握崗位分析的結果,如何運用到人力資源管理各個不同模塊中;3、通過練習,能夠獨立開展崗位分析工作
講師:葛軍詳情
《“咨詢教練式”績效管理體系設計》 12.30
【課程背景】績效管理是人力資源管理體系中最核心的內(nèi)容。人力資源管理體系構建的目的是為實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,而戰(zhàn)略的實現(xiàn)最終還是以組織績效為表現(xiàn)形式,所以說績效管理是人力資源管理的核心;但如何在企業(yè)中構建績效管理體系,這是很多企業(yè)管理者及HR管理專業(yè)人員所關心的問題。本課程就是幫助大家懂得如何結合企業(yè)實際構建企業(yè)的績效管理體系。【課程收益】1、本課程是講師多年人
講師:葛軍詳情
《“咨詢教練式”全面績效管理體系設計》 12.30
【課程背景】企業(yè)追求組織績效,推行績效管理工作;但績效的目標提取來源于崗位職責,也就是說崗位分析是績效目標體系構建的基礎;績效需要員工去完成,而薪酬則是如何讓目標實現(xiàn)的保證,這就是所謂的全面績效管理的理念。【課程結構】?【課程收益】通過本課程的學習讓參訓者掌握崗位分析,績效目標設計及薪酬體系設計的方法,并能夠指導企業(yè)開展全面績效管理工作的開展?!菊n程對象】企
講師:葛軍詳情
《“咨詢教練式”培訓管理體系建設》 12.30
【課程背景】培訓體系是人力資源管理體系中重要的組成部分。要提升組織績效,就必須改善組織行為;要改善組織行為,就必須提升員工行為;要提升員工工作行為,就必須提升員工工作能力;要提升員工工作能力,從組織層面來講就必須構建企業(yè)的培訓體。如何構建培訓體系,通過本課程會學到理論、工具及方法。【課程結構】?【課程收益】1、明確培訓在企業(yè)中的定位,提升公司培訓人員的整體業(yè)
講師:葛軍詳情
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