《員工關(guān)懷、企業(yè)文化建設(shè)與留人策略》

  培訓(xùn)講師:張子斌

講師背景:
張子斌老師——戰(zhàn)略人力資源與組織人效提升專家?曾任:中化集團(tuán)(世界500強(qiáng)央企)某化工行業(yè)投資項目人力資源負(fù)責(zé)人?曾任:華潤集團(tuán)(世界500強(qiáng)央企)旗下華潤雪花啤酒(消費(fèi)品)人力資源項目負(fù)責(zé)人?曾任:美的集團(tuán)(世界500強(qiáng)、中國制造業(yè)30強(qiáng) 詳細(xì)>>

張子斌
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《員工關(guān)懷、企業(yè)文化建設(shè)與留人策略》

《員工關(guān)懷、企業(yè)文化建設(shè)與留人策略》
主講:張子斌老師
【課程背景】
新生代員工成為職場主力,其職業(yè)訴求與管理特點(diǎn)與傳統(tǒng)員工差異顯著。企業(yè)面臨員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃缺失、團(tuán)隊凝聚力不足、人才流失嚴(yán)重等問題,員工關(guān)懷與企業(yè)文化建設(shè)的重要性凸顯。
【課程收益】
學(xué)員能夠洞悉新生代員工管理特點(diǎn),掌握員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與團(tuán)隊建設(shè)的方法
借鑒優(yōu)秀企業(yè)文化建設(shè)與留人實(shí)踐,提升員工歸屬感與忠誠度,實(shí)現(xiàn)人才留存與隊伍穩(wěn)定
【課程特色】
需求診斷:課前充分溝通,確定培訓(xùn)的需求定位和要求,并針對性的提出解決方案
定制課程:結(jié)合需求對象的工作場景,設(shè)計到培訓(xùn)的過程中
模擬演練:結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況,用方法和工具,指導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場演練
工具落地:方法和工具全程使用,既有理論,還有實(shí)踐,案例豐富,工作實(shí)操性強(qiáng)
【課程對象】
企業(yè)負(fù)責(zé)人、人力資源總監(jiān)等
【課程時間】
1天(6小時/天)
【課程大綱】
模塊一:新生代員工管理與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
新生代員工需求圖譜:職業(yè)成長、工作意義、社交認(rèn)同等維度分析
職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計:管理序列與專業(yè)序列雙通道案例
工具實(shí)操:個人發(fā)展計劃(IDP)模板填寫與應(yīng)用
模塊二:員工關(guān)懷體系與團(tuán)隊建設(shè)方法
全周期關(guān)懷:入職關(guān)懷(導(dǎo)師制)、在職關(guān)懷(健康管理、家庭關(guān)懷)、離職關(guān)懷(Exit Interview)
團(tuán)隊建設(shè)活動設(shè)計:低成本高參與感的團(tuán)隊活動案例
模塊三:企業(yè)文化建設(shè)與傳播
企業(yè)文化診斷:用“組織文化量表”評估企業(yè)現(xiàn)有文化
文化傳播載體:內(nèi)刊、短視頻、文化活動的創(chuàng)新形式
案例:某互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)“奮斗者文化”如何吸引并留住人才
模塊四:留人策略組合與效果評估
留人策略矩陣:按崗位價值、員工層級設(shè)計留人措施
留人效果追蹤:流失率、留任意愿度等指標(biāo)監(jiān)測

 

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