《人力資源實(shí)務(wù)操作與管理技能提升培訓(xùn)》
《人力資源實(shí)務(wù)操作與管理技能提升培訓(xùn)》詳細(xì)內(nèi)容
《人力資源實(shí)務(wù)操作與管理技能提升培訓(xùn)》
《人力資源實(shí)務(wù)操作與管理技能提升培訓(xùn)》
主講：張子斌老師
【課程背景】
在國(guó)企深化改革與高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，人力資源管理作為企業(yè)發(fā)展的重要支撐，其作用愈發(fā)凸顯，尤其基層的人力資源從業(yè)人員，基礎(chǔ)操作技能和管理意識(shí)提升勢(shì)在必行。
一方面，基層從業(yè)者需要精準(zhǔn)把握政策導(dǎo)向，將其融入日常工作，以確保人力資源管理工作與企業(yè)發(fā)展要求及法律法規(guī)相結(jié)合；
另一方面，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，國(guó)企也在不斷探索創(chuàng)新管理模式，人力資源管理也需與時(shí)俱進(jìn)，基層從業(yè)人員需要提升管理技能，增強(qiáng)管理意識(shí)，以應(yīng)對(duì)企新的挑戰(zhàn)。
張子斌老師的《人力資源實(shí)務(wù)操作與管理技能提升》的課程，將圍繞人力資源基層工作人員的基礎(chǔ)實(shí)操實(shí)務(wù)展開，并結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)防控等方面進(jìn)行講解，滿足學(xué)員的能力提升要求。
【課程收益】
通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)人力資源基礎(chǔ)模塊的實(shí)務(wù)操作技巧，能夠更加精準(zhǔn)、高效地開展工作
樹立人力資源管理實(shí)操思維，理解人力資源管理工作如何與企業(yè)業(yè)務(wù)協(xié)同發(fā)展
深入了解國(guó)企人力資源管理中的法律風(fēng)險(xiǎn)和合規(guī)要求，學(xué)會(huì)識(shí)別和防范潛在風(fēng)險(xiǎn)，確保企業(yè)人力資源管理工作合法合規(guī)運(yùn)行
了解行業(yè)內(nèi)先進(jìn)的人力資源管理理念和創(chuàng)新實(shí)踐案例，啟發(fā)學(xué)員結(jié)合國(guó)企實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新思考，為企業(yè)人力資源管理工作注入新的活力，推動(dòng)企業(yè)管理水平的提升
【課程特色】
需求診斷：課前充分溝通，確定培訓(xùn)的需求定位和要求，并針對(duì)性的提出解決方案
定制課程：結(jié)合需求對(duì)象的工作場(chǎng)景，設(shè)計(jì)到培訓(xùn)的過(guò)程中
模擬演練：結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，用方法和工具，指導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練
工具落地：方法和工具全程使用，既有理論，還有實(shí)踐，案例豐富，工作實(shí)操性強(qiáng)
【課程對(duì)象】
企業(yè)人力資源從業(yè)人員
【課程時(shí)間】
1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
認(rèn)知當(dāng)下的人力資源發(fā)展趨勢(shì)
了解當(dāng)下宏觀及微觀的變局
應(yīng)對(duì)VUCA時(shí)代的HR挑戰(zhàn)
創(chuàng)新企業(yè)人力資源管理邏輯
賦能企業(yè)人力資源管理體系
一、勞動(dòng)合同管理
1. 勞動(dòng)合同簽訂與續(xù)簽
勞動(dòng)合同的類型與適用
勞動(dòng)合同簽訂流程
小組討論：勞動(dòng)合同簽訂中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法
2. 勞動(dòng)合同變更與續(xù)簽
合同變更的法定情形與操作流程
合同續(xù)簽的策略與流程
小組討論：續(xù)簽中的員工溝通技巧
3. 勞動(dòng)合同解除與終止
解除合同的法定情形
合同終止的流程與注意事項(xiàng)
小組討論：辭退員工的合規(guī)操作與風(fēng)險(xiǎn)防范
二、員工入職與日常管理
1. 員工入職流程
入職前的準(zhǔn)備工作
入職當(dāng)天的流程
小組討論：如何優(yōu)化入職流程以提升員工滿意度
2. 員工日常管理
考勤管理
績(jī)效管理
小組討論：如何通過(guò)績(jī)效管理提升員工工作積極性
3. 員工關(guān)系處理
員工溝通技巧
員工投訴與糾紛處理
小組討論：如何處理員工之間的沖突與矛盾
三、HR日常工作與效率提升
1. HR日常工作內(nèi)容
日常事務(wù)處理
工作效率提升方法
小組討論：如何提升HR工作效率
2. 人力資源信息化系統(tǒng)的操作和趨勢(shì)
3. AI等工具對(duì)人力資源效率提升的應(yīng)用
AI工具在人力資源實(shí)操中的應(yīng)用
模擬演練：如何通過(guò)AI工具提升效率
四、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理與風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)
1. 常見(jiàn)勞動(dòng)爭(zhēng)議類型分析
工資福利爭(zhēng)議案例剖析
員工關(guān)系管理中爭(zhēng)議焦點(diǎn)解讀
2. 爭(zhēng)議預(yù)防機(jī)制建立
內(nèi)部溝通與協(xié)商機(jī)制完善
員工投訴與申訴渠道建設(shè)
3. 爭(zhēng)議處理程序與策略
調(diào)解、仲裁與訴訟流程介紹
企業(yè)應(yīng)對(duì)爭(zhēng)議的證據(jù)準(zhǔn)備與法律策略
特殊用工情況管理
女職工與未成年工特殊保護(hù)
工傷與職業(yè)病處理
5. 風(fēng)險(xiǎn)管理與制度建設(shè)
完善勞動(dòng)用工管理制度
培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)與合規(guī)文化
張子斌老師的其它課程
傳承與創(chuàng)新瀘州老窖通用課程體系設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練主講：張子斌【課程背景】瀘州老窖作為中國(guó)白酒行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)，其深厚的文化底蘊(yùn)與工藝傳承需通過(guò)系統(tǒng)化課程體系實(shí)現(xiàn)知識(shí)沉淀。隨著企業(yè)戰(zhàn)略升級(jí)與人才梯隊(duì)建設(shè)需求增加，經(jīng)常遇到以下的痛點(diǎn)：知識(shí)斷層：老員工經(jīng)驗(yàn)未標(biāo)準(zhǔn)化傳承，新員工培養(yǎng)周期長(zhǎng)課程分散：現(xiàn)有課程碎片化，缺乏邏輯關(guān)聯(lián)與分層設(shè)計(jì)文化滲透不足：企業(yè)價(jià)值觀與工藝精髓未
講師：張子斌詳情
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《組織經(jīng)驗(yàn)DNA解碼》 01.21
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《激發(fā)責(zé)任擔(dān)當(dāng)破解人效難題》組織提效四步法行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊主講：張子斌老師【課程背景】我們常常說(shuō)已經(jīng)進(jìn)入VUCA時(shí)代，組織內(nèi)外部環(huán)境變得復(fù)雜、模糊、易變、不確定，組織如同在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)中前行。尤其當(dāng)前央國(guó)企面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型與經(jīng)營(yíng)壓力雙重挑戰(zhàn)，普遍存在”戰(zhàn)略難落地、執(zhí)行缺抓手、人效提升慢”的痛點(diǎn)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下，中層管理者扮演著極為關(guān)鍵的角色，然而在工
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《以崗位勝任力模型為核心的人才評(píng)價(jià)體系構(gòu)建》主講：張子斌老師【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境下，人才成為企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。精準(zhǔn)識(shí)別、選拔和培養(yǎng)符合崗位需求的人才，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵。傳統(tǒng)人才評(píng)價(jià)方式常聚焦知識(shí)技能，忽略深層勝任力，難以全面評(píng)估人才與崗位的匹配度。構(gòu)建以崗位勝任力模型為核心的人才評(píng)價(jià)體系，能更科學(xué)、全面評(píng)估人才，為企業(yè)人才管理提供
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《戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源規(guī)劃》主講：張子斌老師【課程背景】后疫情時(shí)代，企業(yè)面臨錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外格局變幻和環(huán)境挑戰(zhàn)，在商業(yè)模式、市場(chǎng)布局、產(chǎn)品迭代、降本增效等方面都會(huì)有些不同的舉措，而這些舉措必然對(duì)企業(yè)人力資源管理提出更高的要求和挑戰(zhàn)。如何制定戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源規(guī)劃，如何針對(duì)現(xiàn)有的人員優(yōu)化配置，對(duì)承接企業(yè)戰(zhàn)略，開拓市場(chǎng)布局，提升組織和人員效能有著至關(guān)重要的作用。張
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