《以崗位勝任力為核心的人才盤點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)課》

《以崗位勝任力為核心的人才盤點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)課》
主講：白源翔老師【課程背景】
我們是不是?？吹狡髽I(yè)喊著“人才是核心資產(chǎn)”，卻始終用模糊標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)人才，關(guān)鍵崗位選不對(duì)人？
我們是不是常聽到HR抱怨“盤點(diǎn)了半天沒結(jié)果”，業(yè)務(wù)部門吐槽“盤點(diǎn)的人用不上”，人才規(guī)劃與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)脫節(jié)？
我們是不是常感受到經(jīng)營(yíng)目標(biāo)更新后，人才儲(chǔ)備跟不上、核心能力有差距，卻不知道該從哪里調(diào)整優(yōu)化？
其實(shí)，這不是企業(yè)不重視人才，而是缺乏以“崗位勝任能力”為核心的人才盤點(diǎn)技術(shù)，沒有打通“經(jīng)營(yíng)目標(biāo)-崗位職責(zé)-人才能力”的傳導(dǎo)鏈路，導(dǎo)致盤點(diǎn)流于形式、結(jié)果無(wú)法支撐決策。
很多時(shí)候，我們誤以為“全員盤點(diǎn)就是全面”，卻容易忽略“盤點(diǎn)不聚焦則無(wú)效，能力不匹配則內(nèi)耗”的客觀事實(shí)。
我們這套課程就是要直擊中小成長(zhǎng)型企業(yè)人才盤點(diǎn)與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)脫節(jié)的核心痛點(diǎn)，幫助企業(yè)告別模糊評(píng)價(jià)，掌握精準(zhǔn)盤點(diǎn)技術(shù)，讓人才盤點(diǎn)真正服務(wù)于戰(zhàn)略落地，讓人才儲(chǔ)備精準(zhǔn)匹配經(jīng)營(yíng)目標(biāo)需求。
【課程收益】
掌握人才盤點(diǎn)亂象的核心問(wèn)題識(shí)別方法，精準(zhǔn)定位痛點(diǎn)；
理解人才盤點(diǎn)服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃的核心邏輯；
學(xué)會(huì)基于崗位職責(zé)提煉評(píng)估關(guān)鍵崗位勝任能力的實(shí)操技巧；
通過(guò)模擬實(shí)操掌握聚焦崗位勝任能力的盤點(diǎn)路徑；
關(guān)鍵人才識(shí)別準(zhǔn)確率提升30%以上，人才規(guī)劃適配度提升至90%以上。
【課程對(duì)象】企業(yè)人力資源管理者
【課程時(shí)間】0.5-1天（6小時(shí) / 天）
【課程特點(diǎn)】以解決“人才盤點(diǎn)與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)脫節(jié)”為導(dǎo)向，以訓(xùn)練學(xué)員掌握實(shí)操技術(shù)為核心原則，讓學(xué)員帶著“盤點(diǎn)困惑”來(lái)，拿著“落地工具”走。用最接地氣的案例、最真實(shí)的盤點(diǎn)場(chǎng)景、最實(shí)用的操作方法，通過(guò)模擬實(shí)操、現(xiàn)場(chǎng)演練、小組共創(chuàng)，讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)練、現(xiàn)場(chǎng)出成果，確保盤點(diǎn)技術(shù)能直接落地應(yīng)用。
【課程大綱】
一、人才盤點(diǎn)迷茫？先找核心問(wèn)題根源！
1. 常見的人才盤點(diǎn)亂象
人才盤點(diǎn)的3大典型誤區(qū)——為什么“盤點(diǎn)了卻用不上”“評(píng)價(jià)了卻不精準(zhǔn)”？
模糊評(píng)價(jià)、脫離崗位、背離經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的隱形危害
案例解析：某企業(yè)因缺乏聚焦勝任能力的盤點(diǎn)導(dǎo)致核心技術(shù)骨干斷層
2. 問(wèn)題根源深挖
人才盤點(diǎn)的3大認(rèn)知偏差——你是否把“全員盤點(diǎn)”當(dāng)成了“有效盤點(diǎn)”？
小組研討：結(jié)合自身工作，列出3個(gè)最突出的人才盤點(diǎn)痛點(diǎn)
工具：人才盤點(diǎn)問(wèn)題診斷清單
3. 明確盤點(diǎn)核心目的
人才盤點(diǎn)服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃的核心價(jià)值
現(xiàn)場(chǎng)共識(shí)：本次盤點(diǎn)需達(dá)成的3個(gè)核心目標(biāo)（精準(zhǔn)識(shí)別、支撐規(guī)劃、匹配經(jīng)營(yíng)）
二、聚焦核心：崗位勝任能力提煉與評(píng)估！
1. 勝任能力提煉邏輯
從“崗位職責(zé)”到“勝任能力”的轉(zhuǎn)化技巧
核心原則：貼合崗位、支撐業(yè)務(wù)、匹配經(jīng)營(yíng)
案例解析：某企業(yè)品質(zhì)經(jīng)理崗位基于職責(zé)提煉勝任能力的實(shí)操實(shí)例
2. 關(guān)鍵崗位勝任能力評(píng)估方法
硬技能與軟素質(zhì)的評(píng)估維度設(shè)計(jì)
避免“一刀切”：管理崗與技術(shù)崗勝任能力的差異評(píng)估
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：分組基于本企業(yè)（中層管理/技術(shù)骨干）職責(zé)提煉核心勝任能力清單
3. 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)量化與落地
告別“模糊描述”：勝任能力等級(jí)劃分技巧
評(píng)估結(jié)果與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的銜接要點(diǎn)
輸出：本企業(yè)關(guān)鍵崗位勝任能力清單及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
三、實(shí)戰(zhàn)演練：人才盤點(diǎn)模擬實(shí)操！
1. 盤點(diǎn)工具應(yīng)用指導(dǎo)
“中層管理干部及技術(shù)骨干人才盤點(diǎn)測(cè)試答卷”使用說(shuō)明
盤點(diǎn)數(shù)據(jù)收集、整理與分析技巧
案例解析：某企業(yè)用定制化答卷完成核心人才盤點(diǎn)的完整流程
2. 模擬盤點(diǎn)實(shí)操演練
分組扮演“盤點(diǎn)負(fù)責(zé)人”“參評(píng)人”，完成測(cè)試答卷填寫與回收
學(xué)習(xí)盤點(diǎn)訪談、行為舉證的關(guān)鍵話術(shù)與技巧
情景模擬：針對(duì)答卷中的爭(zhēng)議性評(píng)價(jià)進(jìn)行溝通與結(jié)果校準(zhǔn)
3. 盤點(diǎn)結(jié)果初步分析
數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)方法（能力雷達(dá)圖、差距分析表）
基于結(jié)果識(shí)別高潛人才、短板人才的判斷標(biāo)準(zhǔn)
小組互評(píng)：優(yōu)化盤點(diǎn)結(jié)果分析邏輯確保結(jié)果客觀準(zhǔn)確
輸出：中層管理干部及技術(shù)骨干人才盤點(diǎn)模擬結(jié)果報(bào)告
四、行動(dòng)指南：盤點(diǎn)實(shí)操路徑與差距規(guī)劃！
1. 盤點(diǎn)實(shí)操核心路徑
三步閉環(huán)：聚焦崗位勝任能力→隨經(jīng)營(yíng)目標(biāo)而動(dòng)→找到差距規(guī)劃未來(lái)
每個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵動(dòng)作與落地要點(diǎn)
案例解析：某企業(yè)人才盤點(diǎn)后的優(yōu)化人才配置實(shí)例
2. 差距分析與未來(lái)規(guī)劃
人才能力差距與經(jīng)營(yíng)目標(biāo)需求的對(duì)應(yīng)分析
針對(duì)差距制定培養(yǎng)、招聘、調(diào)崗的實(shí)操方案
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：結(jié)合模擬盤點(diǎn)結(jié)果，為3名核心人才制定個(gè)性化發(fā)展規(guī)劃
3. 盤點(diǎn)結(jié)果落地應(yīng)用
人才盤點(diǎn)與招聘、培訓(xùn)、晉升的制度銜接技巧
如何用盤點(diǎn)結(jié)果支撐人力資源年度規(guī)劃
輸出：本企業(yè)人才盤點(diǎn)實(shí)操路徑方案及核心人才發(fā)展規(guī)劃表

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