人才盤點(diǎn)與人才發(fā)展
人才盤點(diǎn)與人才發(fā)展詳細(xì)內(nèi)容
人才盤點(diǎn)與人才發(fā)展
【課程背景】
每逢年中年底，企業(yè)都會(huì)進(jìn)行財(cái)務(wù)盤點(diǎn)、物資盤點(diǎn)，一則為了回顧得失，二則通過盤點(diǎn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)數(shù)字背后的機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)。而企業(yè)最重要的資源——人，企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的主體——人，我們該進(jìn)行怎樣的管理呢？
百年企業(yè)通用電氣（GE）號稱“人才制造工廠“，出身于GE而后成為《財(cái)富》500強(qiáng)的CEO多達(dá)170多位，其”人才盤點(diǎn)“是被外界企業(yè)效仿最多的管理工具。
怎樣做好人才盤點(diǎn)呢？
課程闡明人才盤點(diǎn)的必要性及價(jià)值，指導(dǎo)學(xué)員掌握人才盤點(diǎn)的流程、要點(diǎn)及結(jié)果應(yīng)用，將人才盤點(diǎn)與人力資源的開發(fā)和匹配緊密融合，進(jìn)而達(dá)到有效管理人才，提升組織效能，支撐戰(zhàn)略落地的目的。
【課程收益】
從人才戰(zhàn)略的頂層設(shè)計(jì)到工具落地，打造企業(yè)人才戰(zhàn)略的實(shí)操之路；
打造基于業(yè)務(wù)的培養(yǎng)發(fā)展體系，提升人才培養(yǎng)的推動(dòng)力，助力戰(zhàn)略落地及業(yè)務(wù)成果；
系統(tǒng)掌握戰(zhàn)略人才識(shí)別、人才盤點(diǎn)、人才培養(yǎng)、激活人才的核心技能。
【課程特色】
實(shí)用性強(qiáng)，聚焦工作中的應(yīng)用場景，通過案例分享、實(shí)境演練模擬等激發(fā)學(xué)員參與；
工具落地，掌握進(jìn)行人才盤點(diǎn)的方法，通過課堂演練及講師指導(dǎo)、拿來就用，易于操作；
互動(dòng)性好，采用案例分享、小組研討等多種學(xué)習(xí)方式，課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松、效果好。
【課程對象】
企業(yè)高管、業(yè)務(wù)總監(jiān)、部門負(fù)責(zé)人、中層管理者、HR從業(yè)者等。
【課程時(shí)間】
1-2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
開場導(dǎo)入
人才管理的痛點(diǎn)
人才管理的本質(zhì)痛點(diǎn)
組織人才戰(zhàn)略的頂層思考
【案例導(dǎo)入-人才戰(zhàn)爭：高薪戰(zhàn)爭、超限戰(zhàn)爭、事業(yè)合伙人、定向挖人】
管理者的兩項(xiàng)基本工作
商業(yè)管理：設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
組織管理：打造組織能力
業(yè)務(wù)和人才的關(guān)鍵價(jià)值鏈：市場趨勢→業(yè)務(wù)戰(zhàn)略→人才戰(zhàn)略
企業(yè)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略選擇與人才戰(zhàn)略的抉擇
業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的三個(gè)層次
市場環(huán)境三要素
【課題研討：分析公司應(yīng)對市場環(huán)境的戰(zhàn)略是什么、如何匹配人才？】
什么是人才盤點(diǎn)？
顯性曲線與隱性曲線
人力資源管理價(jià)值鏈
價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評價(jià)、價(jià)值分配
人才盤點(diǎn)的目的
組織層面
團(tuán)隊(duì)層面
員工層面
不同企業(yè)階段人才盤點(diǎn)要解決的問題
發(fā)展期
盛年期
衰退期
人才盤點(diǎn)三步走
第一步：盤點(diǎn)前期
戰(zhàn)略梳理：BLM模型—戰(zhàn)略制定概述
組織分析：BLM模型—戰(zhàn)略執(zhí)行概述
人力資源規(guī)劃
數(shù)量分析
質(zhì)量分析
結(jié)構(gòu)分析
第二步：盤點(diǎn)實(shí)施
盤點(diǎn)準(zhǔn)備
確認(rèn)目標(biāo)
確定時(shí)間、范圍、流程
培訓(xùn)參與人員
確認(rèn)盤點(diǎn)維度：績效、素質(zhì)能力/價(jià)值觀、潛力
制定人才標(biāo)準(zhǔn)：業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)能力評估/價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)、潛力評估維度
人才評估
建立評估關(guān)系
360度評估
匯總評估表
評估預(yù)分析
人才校準(zhǔn)
人才校準(zhǔn)會(huì)：類型、人員分工、流程及原則
人才九宮格：九宮格分?jǐn)?shù)劃線、人才九宮格地圖
第三步：人才盤點(diǎn)結(jié)果應(yīng)用
人才盤點(diǎn)報(bào)告樣例解析
人才地圖
與人力資源管理結(jié)合
招聘與剝離
晉級與晉升
人才發(fā)展
公司層面
發(fā)展輪崗
輪崗的優(yōu)勢
輪崗的注意事項(xiàng)
人才池
人才池類型：管理、高潛、關(guān)鍵崗位
人才池的運(yùn)營
繼任者計(jì)劃
部門層面
員工反饋面談
肯定為主，強(qiáng)調(diào)行為
批評為輔，拋出問題
著重未來，設(shè)立目標(biāo)
選擇方法，達(dá)成意愿
案例分享及總結(jié)答疑
成功的人才盤點(diǎn)
不成功的人才盤點(diǎn)
名企人才盤點(diǎn)案例
課程總結(jié)&答疑
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【課程背景】從“OEC”到“SBU”再到“人單合一”，海爾一直是企業(yè)管理創(chuàng)新的先行者。從1998年海爾文化激活休克魚寫入哈佛商學(xué)院的案例庫，2005年9月張瑞敏先生系統(tǒng)闡述了海爾的“人單合一雙贏”模式，到2015年海爾人單合一案例再次寫入哈佛商學(xué)院案例庫，海爾對“人單合一”進(jìn)行了長達(dá)10余年的探索。人單合一模式不同于一般意義上的競爭方式和組織方式，也不同于傳
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干部管理實(shí)踐與應(yīng)用 12.31
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基于戰(zhàn)略承接的績效管理 12.31
【課程背景】績效管理在企業(yè)經(jīng)營中助力戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，在管理中提升規(guī)范化與科學(xué)性，在員工驅(qū)動(dòng)中提升能動(dòng)效應(yīng)。它能夠使好的人更加快速的成長，也會(huì)對平庸者給予公正評價(jià)與反思改進(jìn)的機(jī)會(huì)。掌握建立績效管理體系的程序和實(shí)操方法，善加利用各種績效工具進(jìn)行從公司到團(tuán)隊(duì)到個(gè)人的目標(biāo)分解、指標(biāo)識(shí)別，并在績效評估與反饋中形成新的業(yè)績成長循環(huán)，必將提升企業(yè)以價(jià)值貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的管理思想，
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