基于BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)的戰(zhàn)略規(guī)劃

  培訓(xùn)講師:楊棟

講師背景:
楊棟老師人力資源運(yùn)營管理專家8年大型企業(yè)管理經(jīng)驗11年人力資源管理與咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗中山大學(xué)工商管理碩士美國國際訓(xùn)練協(xié)會認(rèn)證高級講師清華、北大、浙大等高??偛冒嗵仄父呒壷v師上海交大重點(diǎn)企業(yè)高管能力提升班特聘高級講師清華大學(xué)深圳研究生院企業(yè)成長研 詳細(xì)>>

楊棟
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基于BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)的戰(zhàn)略規(guī)劃詳細(xì)內(nèi)容

基于BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)的戰(zhàn)略規(guī)劃

課程背景:

企業(yè)戰(zhàn)略是依據(jù)企業(yè)外部環(huán)境及自身狀況來制定和實施,并根據(jù)對實施過程與結(jié)果的評價和反饋來調(diào)整的過程。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!保髽I(yè)戰(zhàn)略管理的目的:第一個層次,是為實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)生存和不斷發(fā)展,不斷地完善和優(yōu)化企業(yè)經(jīng)營結(jié)構(gòu),不斷提高企業(yè)綜合素質(zhì),為實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)生存和不斷發(fā)展提供可靠的基礎(chǔ)。第二個層次,是終極目的應(yīng)體現(xiàn)為企業(yè)宗旨的實現(xiàn),即企業(yè)在生存和發(fā)展過程中不斷為顧客,為社會,為員工的福利和成長作大的貢獻(xiàn),實現(xiàn)企業(yè)宗旨所體現(xiàn)的企業(yè)價值。

課程收益:

本課程通過對BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、戰(zhàn)略規(guī)劃、年度經(jīng)營計劃、組織設(shè)計等內(nèi)容和工具的講解,可以讓學(xué)員獲得BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)、戰(zhàn)略、經(jīng)營計劃的制定及組織設(shè)計的各項核心技能,掌握各種戰(zhàn)略及經(jīng)營計劃工具的運(yùn)用,能在本企業(yè)正確做好戰(zhàn)略管理。

課程對象:企業(yè)董事長、總經(jīng)理、高管人員

課程時間:1天

課程特色:

課程結(jié)合學(xué)員單位的情況全程進(jìn)行實操演練。課程采用咨詢式授課,結(jié)合主講老師二十年的寶貴咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗,課程案例均是由主講老師親身操作,真實可鑒;針對性設(shè)計以學(xué)員企業(yè)為背景的實戰(zhàn)案例,消化課程知識,讓學(xué)員把錯誤犯在課堂里,把正確方法帶回去;分組研討、課堂演練、互動交流、共同提高,讓學(xué)習(xí)變成一個饒有趣味的過程。

授課方法:

課程講授50%,案例分析及小組研討30%,實操練習(xí)20%
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課程大綱

一、企業(yè)發(fā)展與戰(zhàn)略規(guī)劃

1、企業(yè)發(fā)展的變化

  • 外部競爭環(huán)境的不確定性
  • 企業(yè)的定位

2、BLM戰(zhàn)略架構(gòu)

  • 組織戰(zhàn)略
  • 競爭戰(zhàn)略
  • 職能戰(zhàn)略

3、BLM戰(zhàn)略包括什么

  • 市場洞察
  • 戰(zhàn)略意圖
  • 創(chuàng)新焦點(diǎn)
  • 業(yè)務(wù)設(shè)計

4、競爭戰(zhàn)略分類

  • 擴(kuò)張戰(zhàn)略
  • 收縮戰(zhàn)略
  • 成本領(lǐng)先戰(zhàn)略
  • 差異化戰(zhàn)略
  • 聚焦戰(zhàn)略

二、基于BLM的企業(yè)戰(zhàn)略制定

1、戰(zhàn)略洞察的“五看”

  • 看行業(yè)/趨勢
  • 看市場/客戶
  • 看競爭對手
  • 看自己
  • 看機(jī)會

2、競爭對手分析

  • 誰是競爭對手
  • 如何收集競爭對手情報
  • 如何實施競爭對手分析

3、BLM模型之差距分析

  • 業(yè)績差距
  • 機(jī)會差距

4、市場洞察

  • 根據(jù)宏觀環(huán)境做市場洞察
  • 根據(jù)行業(yè)環(huán)境做市場洞察
  • 根據(jù)客戶需求做市場洞察
  • 根據(jù)技術(shù)發(fā)展做市場洞察

5、戰(zhàn)略意圖與創(chuàng)新

  • 愿景
  • 戰(zhàn)略目標(biāo)
  • 近期目標(biāo)
  • 創(chuàng)新焦點(diǎn)
  • 案例講解:某公司的戰(zhàn)略目標(biāo)體系

6、業(yè)務(wù)設(shè)計

  • 客戶選擇
  • 價值主張
  • 價值獲得
  • 活動范圍
  • 戰(zhàn)略控制

7、從戰(zhàn)略方向到關(guān)鍵任務(wù)

  • 關(guān)鍵任務(wù)的維度
  • 關(guān)鍵任務(wù)的產(chǎn)生

三、從戰(zhàn)略到年度經(jīng)營計劃

1、圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)的年度經(jīng)營計劃

  • 年度經(jīng)營計劃制定前的準(zhǔn)備
  • 年度經(jīng)營計劃之部門工作計劃制定的5W2H
  • 課堂案例:基于戰(zhàn)略目標(biāo)分解的某企業(yè)的年度經(jīng)營計劃

2、圍繞經(jīng)營計劃的部門工作計劃

  • 圍繞目標(biāo)
  • 從外部產(chǎn)生
  • 從內(nèi)部產(chǎn)生
  • 從內(nèi)外客戶產(chǎn)生

3、部門工作計劃項目立項

  • 分類、打包
  • 確定名稱和目標(biāo)
  • 確定負(fù)責(zé)人、資源需求和進(jìn)度計劃

四、企業(yè)戰(zhàn)略與年度經(jīng)營規(guī)劃的實施和調(diào)整

1、戰(zhàn)略規(guī)劃的執(zhí)行監(jiān)控與定期總結(jié)

  • 戰(zhàn)略規(guī)劃的執(zhí)行與監(jiān)控
  • 經(jīng)營分析會的流程與操作技巧

2、企業(yè)年度經(jīng)營規(guī)劃的滾動修訂

  • 企業(yè)年度經(jīng)營規(guī)劃的滾動修訂周期
  • 企業(yè)年度經(jīng)營規(guī)劃修訂因素考慮
  • 企業(yè)年度經(jīng)營規(guī)劃的修訂方式


 

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課程背景:企業(yè)競爭日益激烈,企業(yè)的競爭的核心就是人才的競爭,很多企業(yè)在人才的招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢,沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官為企業(yè)引進(jìn)了大量不合格人員,造成企業(yè)直接的經(jīng)濟(jì)損失,那么如何提升招聘質(zhì)量,如何科學(xué)的評價人才的能力和素質(zhì),成為每個企業(yè)必須解決的問題,只有提升管理者人才面試與甄選的能力,讓管理者對招聘有全流程的認(rèn)識和理解,對人才面試與甄選方法有熟練掌握

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課程背景:流程優(yōu)化是企業(yè)改進(jìn)的一項長期工作,但在很多企業(yè)卻一直不被重視,得不到完善,流程運(yùn)作不順暢,不完善。清晰、順暢、高效、細(xì)致的流程是企業(yè)取得良好運(yùn)作的必要條件,良好的流程管理是很多企業(yè)各項管理的基石。只有在公司戰(zhàn)略和運(yùn)營層面上,探討流程改進(jìn)的內(nèi)容,掌握流程改進(jìn)的實質(zhì),才能全面提高組織績效,支持實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo),確保企業(yè)能長期健康發(fā)展。課程收益:本課程采用咨

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課程背景:目標(biāo)管理是美國著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng),1954年,他在《管理的實踐》一書中,首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張。德魯克認(rèn)為,并不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”,如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo),這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。我們很多企業(yè)都在推行目標(biāo)管理,要求根據(jù)目標(biāo)制定計劃并執(zhí)行到位,但目標(biāo)

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課程背景:社會快速發(fā)展,市場瞬息萬變,企業(yè)的發(fā)展需要強(qiáng)大的人才體系來支撐。成功的企業(yè)為什么成功,失敗的企業(yè)為什么失敗,差別之處就在于兩個條件:其一,是否擁有足夠多的支持企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才;其二,對這些人才是否進(jìn)行了有效的培養(yǎng)。只有基于公司的戰(zhàn)略和運(yùn)營,做好了人才梯隊建設(shè)與人才培養(yǎng),形成員工與企業(yè)共同成長的良性機(jī)制,才能全面提高組織績效,支持實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo),確保

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課程背景:很多企業(yè)推行績效的困惑:“有的企業(yè)推行了績效考核,不是流于形式,就是虎頭蛇尾、不了了之,究竟優(yōu)秀企業(yè)是怎樣推行績效管理系統(tǒng),通過績效管理系統(tǒng)實現(xiàn)人才激勵,改善公司的經(jīng)營及管理狀況。我們知道績效管理是很好的管理工具,但為什么一到我們這里就沒有效果了呢?”。只有在公司戰(zhàn)略和運(yùn)營層面上,探討績效管理的內(nèi)容,掌握績效管理的實質(zhì),才能全面提高組織績效,支持實

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課程背景:美國著名管理學(xué)家德魯克認(rèn)為,并不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”,如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo),這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。我們很多企業(yè)都在推行目標(biāo)管理,要求根據(jù)目標(biāo)制定計劃并執(zhí)行到位,但目標(biāo)總是難以落實、達(dá)成,只有基于公司戰(zhàn)略和運(yùn)營層面,探討目標(biāo)管理的內(nèi)容,掌握目標(biāo)管理的實質(zhì),制定可操作的

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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