新員工陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)禮儀
培訓(xùn)講師:蔣麗娜
講師背景:
蔣麗娜老師TTT與商務(wù)演講專家國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師AACTP國(guó)際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師香港CITA特許國(guó)際NLP執(zhí)行師曾任:海悅會(huì)|人才發(fā)展和EAP項(xiàng)目高級(jí)經(jīng)理曾任:錦江酒店(上市)|互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院運(yùn)營(yíng)總監(jiān)曾任:雅居樂(lè)集團(tuán)(中國(guó)500強(qiáng))|商學(xué)院院長(zhǎng) 詳細(xì)>>
新員工陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)禮儀詳細(xì)內(nèi)容
新員工陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)禮儀
一、課程背景
馬云曾說(shuō):“看一個(gè)人、一家公司是不是優(yōu)秀,不要看他是不是哈佛或斯坦福畢業(yè)。不要看它有多少名牌大學(xué)畢業(yè)生,而要看這幫人干活是不是發(fā)瘋一樣干,每天下班是不是笑瞇瞇回家!”職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)表面上是知識(shí)、能力、職位、業(yè)績(jī)、關(guān)系的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和進(jìn)取心的競(jìng)爭(zhēng);企業(yè)和市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)表面上是產(chǎn)品、服務(wù)、價(jià)格、品牌的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)質(zhì)上卻是企業(yè)員工的品質(zhì)、態(tài)度和素養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。越來(lái)越多的公司重視員工形象魅力與職業(yè)禮儀。個(gè)人職業(yè)化形象是構(gòu)筑企業(yè)形象的基石,企業(yè)工作人員在工作及商務(wù)往來(lái)中,不僅反映出其自身的素質(zhì),而且體現(xiàn)出企業(yè)的對(duì)外形象。
本課程從幫助企業(yè)各部門(mén)精英塑造五維陽(yáng)光心態(tài),重新定位職業(yè)角色和人生規(guī)劃,激勵(lì)自我的同時(shí)影響團(tuán)隊(duì)和更多外部客戶,實(shí)現(xiàn)高效快樂(lè)的工作。同時(shí)通過(guò)對(duì)職業(yè)化形象塑造、言行舉止、商務(wù)拜訪、商務(wù)接待及各種商務(wù)場(chǎng)合中的禮儀規(guī)范的講解,幫助學(xué)員了解職場(chǎng)商務(wù)禮儀規(guī)范,掌握良好溝通技巧,符合相關(guān)崗位的職業(yè)要求,提高職業(yè)能力、職業(yè)化素養(yǎng),提升形象魅力,進(jìn)一步將商務(wù)禮儀落實(shí)到營(yíng)銷(xiāo)和服務(wù)工作中,提升企業(yè)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
- 課程目標(biāo)與收獲:
- 認(rèn)識(shí)陽(yáng)光心態(tài)的重要性,運(yùn)用NLP心錨理論進(jìn)行轉(zhuǎn)念,優(yōu)化員工處理問(wèn)題的模式;
- 塑造積極心態(tài),通過(guò)人際情感賬戶、換位思考的等工具提升情緒管理技巧;
- 增強(qiáng)抗壓和逆商,建立積極工作觀與人生觀,增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力;
- 具體感恩與回饋心態(tài),更具雙贏、利他思維;
- 掌握職場(chǎng)禮儀與規(guī)范,具備魅力形象IP形象力思維,體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng),展示企業(yè)形象;
- 運(yùn)用色彩心理學(xué)、人格心理學(xué)知己知彼,懂得禮儀中人性藝術(shù)和交往藝術(shù);
- 掌握職場(chǎng)基本禮儀,舉手投足盡顯專業(yè);懂得商務(wù)拜訪、會(huì)面、接待、宴請(qǐng)、談判、會(huì)議禮儀等規(guī)范,讓商務(wù)交往贏在成功的第一印象;
三、課程風(fēng)格:
生動(dòng)案例:課程內(nèi)容來(lái)源家庭實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效,情景化案例學(xué)習(xí);
行動(dòng)學(xué)習(xí):30%知識(shí)輸入,50%體驗(yàn)式學(xué)習(xí),20%落地行動(dòng),情景演練,交互式學(xué)習(xí);
趣味性強(qiáng):生動(dòng)有趣的故事和情景代入,在歡笑中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題
四、培訓(xùn)對(duì)象與日期
培訓(xùn)對(duì)象:職場(chǎng)新員工、管培生、儲(chǔ)備人才、高潛人才
課程時(shí)間:1天,6H/天
課程大綱
第一部分:陽(yáng)光心態(tài),所向披靡
第一講:塑造職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)
一、積極與消極心態(tài)對(duì)比
1、場(chǎng)景列舉:陽(yáng)光心態(tài)在工作生活中的場(chǎng)景
2、案例分析:陽(yáng)光心態(tài)影片《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》
二、突破自我,改變心智的8大心態(tài)
1、職場(chǎng)主人翁的老板心態(tài)
承擔(dān)責(zé)任/做企業(yè)的主人/為自己打工/把老板的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)/能力比薪酬重要/擯棄打工心態(tài);
2、合作共贏心態(tài)
3、責(zé)任與付出心態(tài)
4、沒(méi)有借口的絕對(duì)執(zhí)行心態(tài)
5、不孤軍作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)合作心態(tài)
6、感恩與自省心態(tài)
7、以終為始的目標(biāo)心態(tài)
8、終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)心態(tài)
第二講:職場(chǎng)鈍感力——合理的期望值,減少心理落差
1、自我洞察:《情緒壓力測(cè)評(píng)》
2、壓力導(dǎo)致應(yīng)激反應(yīng)的四個(gè)信號(hào)
小組研討:情緒壓力管理的悖論:控制壓力 vs.?擁抱壓力?
第三講:職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)力——PDP行為風(fēng)格測(cè)評(píng)與思維定勢(shì)
- PDP——?jiǎng)游锶烁竦膬?yōu)勢(shì)互補(bǔ)
- 需求理論與刺激理論
- 查理芒格的思維定式解讀
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第四講 如何調(diào)適身心狀態(tài),讓能量滿血復(fù)活
1、修煉情緒復(fù)原力,減少思維反芻:正念減壓療法MBSR
2、情緒力與生命能量修復(fù)的美國(guó)索菲亞大學(xué)《身心資源表》實(shí)操
3、NLP簡(jiǎn)快心理療法釋放調(diào)節(jié)壓力——自我抽離法
4、創(chuàng)意藝術(shù)療愈——森林行禪、抱樹(shù)法、繪畫(huà)療法
5、正念呼吸與冥想
6、感恩與贊美技術(shù)
課堂演練:學(xué)員《身心資源表》設(shè)計(jì)與小組內(nèi)分享
第五講 清晰職業(yè)定位,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織共贏
一、金斯伯格的職業(yè)選擇理論應(yīng)用
- 為何要“付出不亞于任何人的努力”?(不能躺平)
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- 如何才能在職場(chǎng)中收獲幸福感:幸福PERMA模式
二、職場(chǎng)精英遠(yuǎn)離焦慮的精力管理技巧
- 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、電話提高工作效率,利用“外力”優(yōu)化工作時(shí)間
- 善用空檔和碎片時(shí)間,養(yǎng)成寫(xiě)工作日志的習(xí)慣,善于及時(shí)間流水賬
- 每日設(shè)定“不被干擾”的時(shí)間,對(duì)有些事情巧妙拖延
- 工作效能分析四象限法—寫(xiě)下每天最重要的六件事
- 利用黃金時(shí)間處理高回報(bào)的工作——番茄鐘心流工作法
小組研討:分享各自精力管理心得 ,小組代表上臺(tái)分享。
- 積極幸福人生四問(wèn)
冥想體驗(yàn):美國(guó)索菲亞大學(xué)音樂(lè)冥想專題《身心安全堡壘》
- 什么是對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的?
- 你對(duì)現(xiàn)有人生輪每一方面滿意度是多少?
- 你最想改變的是什么?
- 你做什么能實(shí)現(xiàn)這個(gè)改變?
第二部分:職場(chǎng)商務(wù)禮儀,塑造品牌影響力
第一講:高端職場(chǎng)商務(wù)禮儀之“道”
- 禮儀的差異
- 追古—“禮儀三百、威儀三千”的禮儀之邦
- 溯今—“作揖禮“”點(diǎn)燃兩會(huì)新亮點(diǎn)
- 尊重差異——國(guó)際商務(wù)禮儀的五大差異
二、精通商務(wù)禮儀——魅力 “首輪效應(yīng)“
小組研討:聊聊你見(jiàn)過(guò)的社會(huì)上“以貌取人“的案例
1、員工形象是公司的廣告牌
2、美麗可學(xué),魅力可修的55387定律
3、333法則——沒(méi)有第二次機(jī)會(huì)給人留下第一印象
4、微笑是商務(wù)社交中強(qiáng)大的能量磁場(chǎng)
實(shí)戰(zhàn)演練:一對(duì)一練習(xí)最美微笑練習(xí)操,并相互點(diǎn)評(píng)和分享
第二講? 如何塑造對(duì)外合作的專業(yè)形象
一、魅力品位修煉的心法
二、卓越女性著裝禮儀的7個(gè)技巧
三、魅力男士著裝禮儀分5個(gè)技巧
小組研討:小組內(nèi)分享個(gè)人商務(wù)形象提升計(jì)劃,與組員進(jìn)行分享?
第三講 職場(chǎng)商務(wù)禮儀,贏在舉手投足間
- 商務(wù)會(huì)面禮儀
1.?稱謂禮儀——稱謂得體禮先行
2.?握手禮儀
3.介紹禮儀——雙向介紹與單向介紹
情景演練:小組內(nèi)部對(duì)本模塊內(nèi)容進(jìn)行對(duì)一對(duì)一情景模擬,并相互分享收獲和給予建議。
二、商務(wù)接待禮儀
1、電話禮儀
2、電梯樓梯禮儀
3、汽車(chē)位次禮儀
4、會(huì)議座次禮儀
5、接待敬茶禮——奉茶、斟水禮儀細(xì)節(jié)
6、告別送客禮儀
三、商務(wù)拜訪禮儀
四、商務(wù)宴請(qǐng)禮儀
1、餐廳選擇
2、宴請(qǐng)座次
3、點(diǎn)菜技巧
4、交談話題
5、敬酒順序
6、對(duì)服務(wù)員禮儀
7、結(jié)賬禮儀
視頻欣賞:《一次完美的就餐體驗(yàn)》
五、商務(wù)談判禮儀
1.?主方談判的接待準(zhǔn)備
2.?主座談判迎送工作
3.?談判室的布置
4.?談判室的座次安排
5.?參加談判的禮儀
觀影分析:電視劇《輸贏》的談判技巧
課程回顧與總結(jié):
1.?工具:簡(jiǎn)單實(shí)用的《積極人生——正念行動(dòng)計(jì)劃表》
2.?落地實(shí)施計(jì)劃收集4321工具
3.?分享與答謝
蔣麗娜老師的其它課程
一、項(xiàng)目背景企業(yè)內(nèi)部?jī)?nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng),是國(guó)網(wǎng)打造學(xué)習(xí)型組織并不斷升級(jí)培訓(xùn)系統(tǒng)的重要組成部分。很多內(nèi)訓(xùn)師苦惱課件設(shè)計(jì)非常耗時(shí),敏捷課程設(shè)計(jì)能力非常重要,才能爭(zhēng)取更多時(shí)間用于更多工作,讓內(nèi)訓(xùn)簡(jiǎn)單高效,讓組織經(jīng)驗(yàn)更快的復(fù)制、沉淀、傳承。從企業(yè)的持續(xù)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展看,人才培育和訓(xùn)練是當(dāng)務(wù)之急,企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)人才持續(xù)“自給自足”,就需要建設(shè)內(nèi)部人才培育“管道”,而培訓(xùn)師資和課程
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課程背景:現(xiàn)代企業(yè)中,基層人員管理是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)?;鶎庸芾碚咦鳛槠髽I(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行者,其能力與認(rèn)知決定了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)?;鶎庸芾碚呤瞧髽I(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的前線代表,是連接高層管理與一線員工的橋梁。然而,許多基層管理者在角色認(rèn)知上存在誤區(qū),導(dǎo)致管理效果不佳,團(tuán)隊(duì)凝聚力下降。本課程通過(guò)對(duì)眾多知名企業(yè)深入考察和研究,結(jié)合大量實(shí)際案例,總結(jié)出系統(tǒng)性方法,幫助基層管理者正確認(rèn)知
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課程背景:羅振宇曾在《奇葩說(shuō)》說(shuō)過(guò):“當(dāng)代社會(huì)最重要的能力是表達(dá)能力,未來(lái)社會(huì)最重要的資產(chǎn),是影響力?!?G項(xiàng)目演講能最直觀的表現(xiàn)出員工精氣神以及思考表達(dá)的軟實(shí)力,而項(xiàng)目路演式演講更是營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)部門(mén)精英員對(duì)外展示品牌實(shí)力、產(chǎn)品和服務(wù)優(yōu)勢(shì),達(dá)成拓客的極為重要的必備技能。一般聽(tīng)眾的注意力只能持續(xù)數(shù)秒,對(duì)于想要高效傳遞信息、成功推進(jìn)合作的職場(chǎng)人而言,每一次面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、
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課程背景:杰克·韋爾奇(前GE集團(tuán)CEO)曾說(shuō):"了解并適應(yīng)他人的性格特點(diǎn),是建立強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。“在保險(xiǎn)行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中,營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)面臨著巨大的挑戰(zhàn)——如何吸納人才提升團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)、如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、如何識(shí)才善用并有效激勵(lì)成為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者亟待解決的問(wèn)題。MBTI性格類(lèi)型理論作為一種科學(xué)有效的工具,已經(jīng)被眾多企業(yè)和團(tuán)隊(duì)成功應(yīng)用于人才選拔、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和
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服務(wù)意識(shí)與溝通技巧提升 12.30
課程背景:終端為王的時(shí)代,服務(wù)是企業(yè)面向客戶的前沿陣地,客戶通過(guò)員工的服務(wù)而產(chǎn)生相應(yīng)的品牌感知度,并會(huì)產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)決策和品牌忠誠(chéng)度。隨著服務(wù)差異化競(jìng)爭(zhēng),客戶對(duì)企業(yè)服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)的舒適性和體驗(yàn)感都提出了更高的要求。客戶需要的不再是簡(jiǎn)單機(jī)械的服務(wù)或推銷(xiāo),更需要能洞悉內(nèi)心,滿足情感需求的高情商溝通藝術(shù),提升客戶體驗(yàn)將令服務(wù)效果事半功倍,大大提升客戶黏性和成交率。如何諳熟客
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課程背景:企業(yè)內(nèi)部?jī)?nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng),是國(guó)網(wǎng)打造學(xué)習(xí)型組織并不斷升級(jí)培訓(xùn)系統(tǒng)的重要組成部分。很多內(nèi)訓(xùn)師苦惱課件設(shè)計(jì)非常耗時(shí),敏捷課程設(shè)計(jì)能力非常重要,才能爭(zhēng)取更多時(shí)間用于更多工作,讓內(nèi)訓(xùn)簡(jiǎn)單高效,讓組織經(jīng)驗(yàn)更快的復(fù)制、沉淀、傳承。如何在經(jīng)驗(yàn)快速和設(shè)計(jì)課程方面更高效和更專業(yè)?如何開(kāi)發(fā)契合具備問(wèn)題解決力和技術(shù)傳承的精品課程并整理課程包?如何讓課堂契合不同崗位、年齡和工
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課程目標(biāo):1.?提升總部部門(mén)對(duì)二級(jí)公司的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。2.?增強(qiáng)二級(jí)公司對(duì)一線基層單位的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。3.?培養(yǎng)學(xué)員制定服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)化服務(wù)流程的能力。4.?幫助學(xué)員學(xué)會(huì)如何更好地支撐和服務(wù)基層單位。課程大綱第一章?企業(yè)內(nèi)部對(duì)下一級(jí)公司建立服務(wù)意識(shí)的重要性了解服務(wù)意識(shí)對(duì)企業(yè)管理的重要性分析服務(wù)意識(shí)對(duì)基層單位的影響探討如何樹(shù)立和培養(yǎng)良好的服務(wù)意識(shí)分享
講師:蔣麗娜詳情
一、課程背景與收益內(nèi)訓(xùn)師掌握快速課程開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)能力至關(guān)重要,“經(jīng)驗(yàn)”只有變成“標(biāo)準(zhǔn)”,才有可能復(fù)制、沉淀、傳承。如何做一名優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師?如何把技能經(jīng)驗(yàn)快速萃取成為課程?如何開(kāi)發(fā)契合具備問(wèn)題解決力和技術(shù)傳承的精品課程?如何在開(kāi)展培訓(xùn)時(shí)避免枯燥文字和冗雜排版,避免枯燥念念PPT?如何讓自己的課堂充分互動(dòng)、生動(dòng)有趣、引爆全場(chǎng)?如何借助多元教學(xué)手段增加感染力和吸引力,
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