《極簡項目管理》
《極簡項目管理》詳細內(nèi)容
《極簡項目管理》
【使命】讓天下沒有難做的項目
【愿景】助力中國企業(yè)攀登世界項目管理巔峰
【價值觀】
選擇大于努力,聚焦大于發(fā)散? 獨特大于全面,價值大于數(shù)量
結果大于完成,協(xié)作大于分工? 變化即是機會,痛點即是潛力
【原則】
以客戶體驗為中心,以場景應用為起點,以成果輸出為目標
【精神】發(fā)揚中國龍的精神!
好奇,研究,踐行,潛力,靈活,共創(chuàng),喜悅,無限
【課程背景】
- 如何做好研發(fā)管理,確保醫(yī)藥研發(fā)的進度與品質(zhì)?
- 如何協(xié)調(diào)團隊內(nèi)、團隊外資源推進醫(yī)藥研發(fā)項目的進展?
- 如何在研發(fā)項目過程中調(diào)動團隊資源、與團隊成員良性互動?
- 如何進行跨部門、跨職能達致高效溝通?
- 研發(fā)與新品上市過程中如何達致關鍵營銷指標?解決核心難題?防御可能風險?
- 項目管理有哪些必備思維和專業(yè)工具表單可用?
- 你是否對如何提升自己的工作價值感和影響力找不到方向?
項目管理是企業(yè)快速發(fā)展的加速器,助力企業(yè)組織實現(xiàn)項目化轉型,提升業(yè)務的核心競爭力。本課程將幫助學員切換思維“一鍵啟動”項目管理,提升項目規(guī)劃、執(zhí)行與協(xié)作能力,掌握項目“思維—能力—操作”的方法,攀登行業(yè)項目管理的最佳實踐。
【課程介紹】
【版權定制教具】
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【項目管理的8個痛點及解決方法】
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【學習對象】
- 推進營銷項目的負責人員;
- 營銷項目組成團隊以及相關部門核心人員;
【輕咨詢規(guī)劃】2天/12小時+2天工作坊
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【課程大綱】
導入:項目管理系統(tǒng)框架
達成目標:構建內(nèi)在的項目管理“大廈”
解決問題:項目經(jīng)理的身份認知,項目團隊的定位,自身痛點與項目系統(tǒng)的關聯(lián)
1.項目痛點:做事缺少結構不系統(tǒng),缺少項目思維
2.核心思維:點-目標,線-流程,面-協(xié)作,體-系統(tǒng)
3.工具方法:項目定義,項目流程,項目案例
4.階段成果:《項目管理痛點地圖》
第一步:龍珠——確定目標
達成目標:如何自己設定項目和承接公司項目,設定目標KPI
解決問題:界定邊界設定目標,項目前期立項評審,聚焦核心資源在關鍵項目
1.項目痛點:局限于自身崗位,無法看到項目全局
2.核心思維:選定賽道,明確邊界,以終為始,彎道超車
3.工具方法:項目背景分析,項目立項書模版,立項評審(模擬)
4.階段成果:《一頁紙項目立項書》
5.學習重點:
- 研發(fā)過程的項目立項及KPI指標設定的維度、案例
- 生產(chǎn)過程進行項目立項及KPI指標設定的維度、案例

- 項目管理的三重約束
- 目標的制定與分解
- 結果目標與過程目標
案例:微信的誕生過程
第二步:龍頭——組建團隊
達成目標:人是第一驅(qū)動力,識別并管理最重要的相關方
解決問題:識別-分析-調(diào)動相關方,根據(jù)項目特點組建項目團隊,明確協(xié)作點
1.項目痛點:憑經(jīng)驗重復工作,遇到瓶頸難以突破
2.核心思維:主動溝通,探明盲區(qū),各取所長,力出一孔
3.工具方法:外部 權力-利益矩陣,內(nèi)部 能力-意愿矩陣
4.階段成果:《相關方登記冊》《團隊分工表》
5.學習重點:
- 什么才是高績效團隊
- 如何充分利用每個人的優(yōu)勢
- 如何組建跨部門項目團隊
- 項目團隊成員的執(zhí)行力管理
- 項目團隊成員的績效談話
- 項目團隊成員的激勵
- 相關方管理矩陣
第三步:龍眼——洞察需求
達成目標:需求是價值的源泉,具備洞察需求的能力
解決問題:主動識別用戶的潛在需求、明確需求的優(yōu)先級
1.項目痛點:做得多但產(chǎn)出少,范圍大看不清重點
2.核心思維:第一視角,信息拼圖,切入場景,放大體驗
3.工具方法:KANO模型,場景化分析法,競爭性分析法
4.階段成果:《需求場景化分析表》
5.學習重點:
- 生產(chǎn)研發(fā)的用戶是指哪些
- 為什么要用第一視角體驗客戶需求
- 表面需求與背后需求的區(qū)別
- 營銷公司/部門的需求
- 渠道的需求
- 消費者的需求-KANO模型
通用案例:微信“搖一搖”功能逐漸落寞的原因分析
行業(yè)案例1:某醫(yī)藥器械公司,通過洞察內(nèi)分泌科室的困境共建全新診療項目
第四步:龍脊——制定計劃
達成目標:天下之事必做于細,設計項目的詳細規(guī)劃
解決問題:用計劃統(tǒng)一團隊,通過項目計劃分解資源、時間、成本的管理
1.項目痛點:走一步再看一步,被動應對外部變化
2.核心思維:設定錨點,分段管理,逐級分解,漸進明細
3.工具方法:1級-里程碑,2級-關鍵路徑,3級-項目計劃,4級-日計劃
4.階段成果:《項目計劃表》
5.學習重點:
- 研發(fā)項目計劃制定
- 生產(chǎn)項目計劃制定
- 每日站會如何實施
產(chǎn)出案例1:某生產(chǎn)公司的《項目計劃表》
產(chǎn)出案例2:某公司針對KA團隊的“賦能加速器”項目計劃與甘特圖
行業(yè)案例舉例:
1、尋找靶點或藥物發(fā)現(xiàn)前研究??
2、設計藥物或藥物發(fā)現(xiàn)
3、生物試驗
4、臨床試驗
5、審批上市
案例1:某原料藥研發(fā)流程圖
案例2:某處方仿制藥研發(fā)流程
案例參考:研發(fā)流程管理中的工作分解結構WBS(任務完整性)
1.?歸類分析:WBS的表現(xiàn)形式
2.?方法實操:WBS分解的一般步驟
3.?方針指導:WBS工作分解原則
4.?實用技巧:WBS工作分解方法
5.?管理技巧:WBS注意事項
6.?管理工具:項目責任矩陣
第五步:龍骨——協(xié)作流程
達成目標:建立項目團隊協(xié)作,形成項目操作系統(tǒng)
解決問題:以自身出發(fā)拉通上下游,內(nèi)部握手,建立一個好漢三個幫的協(xié)作關系
1.項目痛點:跨部門協(xié)作困難,都覺得不是我的事
2.核心思維:一橫一縱,全景地圖,上下握手,拉通協(xié)作
3.工具方法:跨職能流程圖(地圖),RASIC職能分工矩陣,精益思維
4.階段成果:《跨職能流程圖》《RASIC矩陣》
5.學習重點:
- 流程協(xié)作圖——形成項目制定與流程的基礎
- 研發(fā)與生產(chǎn)的項目泳道圖制作
- 項目不是發(fā)一個schedule就完事
- 如何進行跨部門溝通
- 如何確??绮块T人員的配合
- 影響力與說服力的提升
產(chǎn)出成果:根據(jù)跨職能流程圖設計本職位相關的工作制度、流程
第六步:龍腹——風險預防
達成目標:風浪越大魚越貴,編織一張風險防控網(wǎng)
解決問題:具備風險防控意識,掌握風險防控方法,產(chǎn)生風險預防活動
1.項目痛點:被動的解決問題,預防思維動作缺失
2.核心思維:以防萬一,預防排查,三維評估,舉措行動
3.工具方法:簡化版FMEA,三維度分析,風險預防計劃
4.階段成果:《風險預防表》
5.學習重點:
1)產(chǎn)品系統(tǒng)圖分解—風險識別
2)根因分析三大方法
3)風險評估的方法
4)FMEA的3維度評估【重要度-緊急度-探測度】
5)風險中的機遇管理
第七步:龍爪——問題攻堅
達成目標:定義真正的問題,一針見血,打破循環(huán)
解決問題:破除經(jīng)驗主義,數(shù)據(jù)分析切入核心問題,通過解題步驟向下深入
1.項目痛點:低級問題重復犯,很忙碌卻沒成就感
2.核心思維:三現(xiàn)原則,數(shù)據(jù)透視,根因分析,舉一反三
3.工具方法:問題分析解決5步法,根因分析,問題解決模版
4.階段成果:《問題解決表》
5.學習重點:
- 生產(chǎn)環(huán)節(jié)問題澄清舉例(從表象走向根因)
- 找到真正原因,就找到解決方案了
- 問題分析的5WHY分析法及案例
- 問題分析的魚骨圖法及案例
- 如何用創(chuàng)新思維解決研發(fā)生產(chǎn)問題
案例分析:某工廠機器怪現(xiàn)象的原因分析
案例分析:某生產(chǎn)企業(yè)對成品出廠后包裝問題的原因分析與解決對策。
第八步:龍尾——經(jīng)驗復盤
達成目標:臨門一腳,形成行業(yè)項目管理最佳實踐
解決問題:實踐檢驗理論,項目管理做法系統(tǒng)復盤,將團隊經(jīng)驗轉化為組織能力
1.項目痛點:缺少統(tǒng)一的做法,做完項目不留痕跡
2.核心思維:靈活應變,首尾相連,回歸結構,最佳實踐
3.工具方法:項目復盤模版,行業(yè)項目復盤案例
4.階段成果:《團隊績效評價表》《項目復盤表》
5.學習重點:如何進行復盤?(聯(lián)想的復盤“4步法”)
- 回顧目標(回歸初心:目標與期望的結果)
- 評估結果(明確差距:現(xiàn)狀與目標的差距)
- 分析原因(要因分析:成功與失敗的歸因)
- 總結經(jīng)驗(得失體會:主觀客觀與規(guī)律性)
- 真正的學習源于經(jīng)驗的總結
- 如何萃取成功經(jīng)驗——訪談法和觀察法
- 如何把成功項目經(jīng)驗復制推廣,形成常規(guī)工作
- 如何對項目團隊成員論功行賞
案例:某醫(yī)療器械公司產(chǎn)品研發(fā)的復盤和經(jīng)驗總結
課后作業(yè):
- 通過職能泳道圖制定工作流程
- 制定完善《項目工作計劃》《風險管理》
【工作坊1】
第一講:貝爾賓項目團隊角色
一、團隊解析
- 大話西游:這個團隊可以裁掉誰
- 唐僧懦弱嗎
- 孫悟空是個好員工
- 豬八戒不可或缺
- 沙和尚是團隊之基
- 團隊需要白龍
二、貝爾賓團隊角色認知
- 什么樣的人在一起容易產(chǎn)生高績效團隊
- 來自亨利商學院的研究
- 測試學員團隊角色(必須現(xiàn)場測試)
- 小組畫盤任務:討論每個角色的貢獻與缺點
- 九大角色解讀
- 執(zhí)行者典型特征、積極特性、能夠容忍的缺點、勝任工作
- 協(xié)調(diào)者典型特征、積極特性、能夠容忍的缺點、勝任工作
- 鞭策者典型特征、積極特性、能夠容忍的缺點、勝任工作
- ……
- 團隊角色他評
- 結果自評與他評,找到自己的團隊角色稱呼
- 反思與互相訪談:
- 為什么自評與他們不一樣?
- 你的哪些行為可能影響了他人對你的評價?
- 如果想調(diào)整你的角色,你應該做哪些事情?
三、在團隊角色之下高效協(xié)同
- 創(chuàng)業(yè)任務:找到對你來說,最適合創(chuàng)業(yè)的伙伴
- 團隊討論:每個角色的慣用語言是什么?
(對比個人績效與團隊績效差異)
- 如何利用貝爾賓角色理論完成工作任務
- 建立團隊共同目標
- 目標之下的角色分工
- 不同角色的最佳溝通方式
- 不同角色的最佳激勵方式
- 不同角色的任務跟進方式
- 根據(jù)任務確定角色,功能互補,角色綜合平衡。
- 容人短處,用人所長。實現(xiàn)氣質(zhì)結構優(yōu)化,成為高績效團隊。
- 尊重差異,實現(xiàn)互補。異質(zhì)性、多樣性,團隊生機勃勃,充滿活力。
- 增強彈性,主動補位。增強彈性,主動實現(xiàn)團隊角色轉換。
- 小組角色畫盤
- 根據(jù)現(xiàn)時小組繪制小組角色畫盤
- 反思你的小組會遇到什么問題
- 如何做角色調(diào)整與補位
第二講:工作制度與流程復盤(定制化)
課后作業(yè):
- 完善修訂《工作流程》
- 制定完善《團隊分工表》《團隊成員優(yōu)勢管理》
【工作坊2】
第一講:問題解決與創(chuàng)新
一、需求聚焦,激發(fā)創(chuàng)意
1.?創(chuàng)意借用:從“行業(yè)慣性”到“跨界啟發(fā)”
1)美第奇效應
2)同業(yè)借用是捷徑
3)異業(yè)借用易突破(異業(yè)同題)
2.?舉一反三:從“糾結形式”到“靈活變通”
1)把握本質(zhì),透過形式看原理
2)橫向思考,突破思維的瓶頸
3)“廣深高速”,組合拳靈活應用,快速激發(fā)團隊產(chǎn)出解決方案
3.?行為設計:從“歸咎于人”到“落到設計”
1)行為設計三要素
2)動機提升2法則
3)降低能力成本12個技巧
4)增加觸發(fā)3個小技巧
成果產(chǎn)出:《關鍵需求的創(chuàng)新方案》.?《創(chuàng)新方案的擴展方案》.?《創(chuàng)新方案的簡化方案》
二、創(chuàng)意決策,達成共識
1.?設定標準,統(tǒng)一語境
1)意見相左時,制定標準是關鍵
2)關鍵利益相關人的關鍵需求
3)四大核心標準
2.?評估方案,排序分區(qū)
1)標準前置
2)矩陣思維/象限思維
成果產(chǎn)出:《課題相關人共識方案》
三、共識落地,計劃實施
1.?任務盤點,心中有數(shù)
1)腦中有圖,胸有成竹
2)從雜亂無章到清晰有序
2.?制定計劃,回歸行動
1)統(tǒng)籌規(guī)劃,有全局、有重點、有控制
2)團隊協(xié)同,同步追蹤
3.?落地把控,實施到位
1)管理是盯出來的
2)先導指標:人容易高估未來,苛責過去
成果產(chǎn)出:《課題落地的行動計劃》
第三講:工作制度與流程優(yōu)化(定制化)
課后作業(yè):
- 系列《工作流程》定稿
- 制定完善《問題解決》制度與案例手冊
付小東老師的其它課程
MTP中層管理技能訓練 12.30
課程背景:中層經(jīng)理的管理水平,直接關系到下屬的表現(xiàn)績效,也就影響到整個團隊的業(yè)績達成。如果管理能力不足,就可能拖累整體業(yè)績表現(xiàn)。中高基層干部們決定了企業(yè)的各項戰(zhàn)略舉措落地的效果,決定了組織團隊成員的狀態(tài),決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢與執(zhí)行成果。管理者在組織中需發(fā)揮戰(zhàn)略設計、工作創(chuàng)新、承上啟下的作用,需要建設高績效團隊,系統(tǒng)提升自己管理素能與管理能力,讓自己能更加順利
講師:付小東詳情
雁行——貝爾賓團隊角色與高績效團隊打造 12.30
課程背景沒有完美的個人,但有完美的團隊。我知道了自己和別人的性格特征,可是改善起來仍然很困難?——找準貢獻位置即可我調(diào)和自己的行為風格,下屬和別人都覺得我不真誠?——失去風格是最大失誤項目管理中最大的困難就是團隊配合——要盡早明確擅長角色和分工基于性格內(nèi)核的MBTI、基于行為類型的DISC和基于角色貢獻的貝爾賓,由內(nèi)而外探索了人在團隊中越來越可能發(fā)展和改善的
講師:付小東詳情
蛻變——儲備主管或新任經(jīng)理的角色轉變 12.30
課程背景:這門課程旨在幫助那些儲備主管,或剛剛晉升為經(jīng)理職位的同學們提升他們的管理能力,使他們能夠更好地適應并成功應對新的職責和挑戰(zhàn)。在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中,管理者扮演著至關重要的角色。他們不僅需要領導和激勵團隊成員,還需要制定戰(zhàn)略和目標,解決問題,處理沖突,并確保業(yè)務的順利運營。然而,對于那些沒有經(jīng)驗或準備不足的新任經(jīng)理而言,這些任務可能會帶來很大的壓力和困惑。
講師:付小東詳情
篤行——目標管理與高效達成沙盤 12.30
課程背景:在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中,目標管理和高效達成是組織和個人取得成功的重要因素。無論是企業(yè)的戰(zhàn)略目標還是個人的職業(yè)目標,有效地設定、管理和實現(xiàn)目標對于提高工作效率和實現(xiàn)卓越績效至關重要。然而,許多人在實踐中面臨著各種挑戰(zhàn),如目標模糊、缺乏計劃和執(zhí)行能力等。因此,有必要提供相關培訓,幫助個人和組織掌握目標管理的方法和技巧,實現(xiàn)高效的目標達成。有目標才有管理,所以
講師:付小東詳情
課程背景沒有完美的個人,但有完美的團隊??绮块T溝通與團隊協(xié)作的障礙,有時來源于行為特質(zhì),有時來源于分工壁壘。隨著時代的發(fā)展,外部競爭壓力和客戶壓力之下,跨職能協(xié)作非常重要,推動項目中出現(xiàn)溝通能力不佳、不夠精致的對話和互動模式:“他們部門不及時報我數(shù)字啊”“你弄了半天結果不是我要的啊”“他怎么這樣說話”“一點都不合拍”……不理解,也就不諒解。當這些溝通矛盾慢慢
講師:付小東詳情
更上層樓——中層經(jīng)理的關鍵場景對話 12.30
課程背景“領導就是對話的藝術”。中層經(jīng)理人員的管理與對話水平,直接關系到下屬人員的工作水準,進而影響到整個團隊的狀態(tài)。VUCA時代要求組織不斷適應時代,進行調(diào)整與變化。同時新時代人的生存環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的飛躍,疊加新生代的加入,對傳統(tǒng)管理理念提出了很多新的挑戰(zhàn)。同時,中層經(jīng)理也要處理好與其他部門、團隊和外部供應商的利益協(xié)調(diào)。管理中許多沖突和關鍵時刻的對話水平,是
講師:付小東詳情
課程背景醫(yī)藥制造部門的車間是制造業(yè)的核心業(yè)務單元,車間主任/經(jīng)理的管理水平,直接關系到一線人員的工作水準,進而影響到整個生產(chǎn)團隊的狀態(tài)。新生代不斷補充進一線操作崗位,針對新生代的管理則對傳統(tǒng)管理理念提出了很多新的挑戰(zhàn)。在新時代,醫(yī)藥制造部門車間主任/經(jīng)理如果管理能力不足,就可能拖累整體生產(chǎn)標準和效率。帶人經(jīng)理在“管人理事”能力線上,具有與其他行業(yè)共同的賦能課
講師:付小東詳情
中層經(jīng)理的360溝通 12.30
一、課程背景在當今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,中層經(jīng)理作為企業(yè)組織架構中的關鍵樞紐,承擔著上通下達、左右協(xié)調(diào)的重要角色。他們不僅需要與高層領導進行有效溝通,確保戰(zhàn)略目標的準確傳達與實施,還需要對下屬團隊進行精細管理,激發(fā)團隊潛能,確保工作的高效執(zhí)行。然而,許多中層經(jīng)理在向上溝通與向下管理的過程中常常面臨諸多挑戰(zhàn)。例如,在與高層溝通時,他們可能感到難以把握領導的意圖
講師:付小東詳情
量子領導力與管理當責 12.30
課程背景現(xiàn)在所謂的“新時代”,不是說說而已。對醫(yī)藥企業(yè)(從生產(chǎn)、營銷到終端銷售)來說,更疊加國家醫(yī)藥政策的加碼,造成前所未有的生存壓力。新時代的領導與管理,不是“技巧”“流程”“制度”就能武裝完全的,需要管理人員更新底層價值觀與追求。傳統(tǒng)的管理,是建立在以牛頓物理力學為基礎之上的一切確定、規(guī)范有序的管理理論與實踐。牛頓式的管理,所追求的正是從無序到有序,遵循
講師:付小東詳情
克服團隊協(xié)作的五大障礙 12.30
課程背景那些偉大而卓越的企業(yè)背后,也一定要有強有力的團隊做支撐。我們是什么團隊?是不是一個真正的團隊?我們團隊的表現(xiàn)如何?存在哪些障礙?我們是否具備足夠能力去運作團隊?該如何修煉領導力?我們應該如何進行團隊建設?如何達成團隊要挑戰(zhàn)的目標?這些問題已成為各層級管理者們最頭疼的問題。目前,大多數(shù)企業(yè)中的團隊協(xié)作仍然讓人難以駕馭。究其原因,是因為它們陷入了團隊合作
講師:付小東詳情
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- [潘文富]經(jīng)銷商發(fā)展觀的四個突破
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責 19114
- 4品管部崗位職責與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315





