勝在執(zhí)行——高效提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天/12小時(shí)

課程對象：中基層管理者

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課程背景：

執(zhí)行力是一個(gè)重要的話題、甚至是一個(gè)企業(yè)的生存核心競爭力。再好的企業(yè)藍(lán)圖也需要逐步踐行才能實(shí)現(xiàn)，而在踐行的過程中就需要所有員工都具備較高的執(zhí)行能力。執(zhí)行力從表面上來看只是一種操作方式，但這個(gè)表象之下卻隱藏了諸多因素：企業(yè)員工是否具備執(zhí)行意愿是執(zhí)行力的靈魂、是否具備高效率的操作技能又是執(zhí)行力的保障，而管理者的能力和技巧也對下屬執(zhí)行力的發(fā)揮產(chǎn)生著重要影響。

要想成為一名優(yōu)秀的執(zhí)行力管理者應(yīng)該著眼于四個(gè)方面：了解下屬；善于引導(dǎo)；合理管理；監(jiān)督有效。

在日常實(shí)際工作實(shí)踐里， 我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)中不缺少有能力的人，但很多企業(yè)都缺少具備引領(lǐng)能力的管理者；在這個(gè)飛快變化和不斷創(chuàng)新的時(shí)代，單純的原始的管理已經(jīng)逝去，取而代之的高度關(guān)注下屬感受的管理模式！簡單粗暴已經(jīng)完全不再適應(yīng)當(dāng)代企業(yè)發(fā)展！較高的執(zhí)行力是要協(xié)同企業(yè)中人與人，人與事，人與性格，人與利益等之間單位累加的關(guān)系，才能完美的體現(xiàn)出來。員工是種子，團(tuán)隊(duì)是土壤，只有把種子投入到適合成長的土壤里才有可能茁壯成長，而管理者就是園丁。具備執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)沒有失敗的個(gè)人，而個(gè)人執(zhí)行力的缺失卻會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的失敗。

本課程從實(shí)際出發(fā)，綜合管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)、大眾心理學(xué)等重多學(xué)科的精華，提出執(zhí)行意愿源于工作動(dòng)機(jī)的重要理論，并給出引導(dǎo)工具提高了下屬的執(zhí)行意愿；站在團(tuán)隊(duì)的角度，把解決效率問題與時(shí)間管理、技能管理、信息傳遞管理相結(jié)合，給出一套提高效率、提高執(zhí)行力的實(shí)用方法和理論。

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課程收益：

● 掌握全新的執(zhí)行力思維與管理視角；

● 掌握消除管理工作里的人為因素，科學(xué)區(qū)分員工類型；

● 學(xué)會(huì)建立標(biāo)準(zhǔn)化，使執(zhí)行力管理工作科學(xué)開展；

● 學(xué)會(huì)建立以執(zhí)行文化為基礎(chǔ)的關(guān)系管理；

● 學(xué)會(huì)診斷組織執(zhí)行力不佳的技巧；

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課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天/12小時(shí)

課程對象：中基層管理者

課程形式：理論講授+實(shí)戰(zhàn)演練+案例討論+游戲互動(dòng)+答疑

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課程大綱

導(dǎo)入：執(zhí)行力怪圈現(xiàn)象

第一篇：正確認(rèn)知執(zhí)行力

第一講：什么是執(zhí)行力

執(zhí)行力的定義：充分理解領(lǐng)導(dǎo)意圖并能靈活達(dá)成結(jié)果的能力

一、執(zhí)行力四要素

案例：寓言中執(zhí)行力的啟示

要素一：無借口

要素二：想辦法

要素三：善規(guī)劃

要素四：保激情

二、執(zhí)行力要素的理解

1.?要素核心是什么？——無借口

2.?要素難點(diǎn)在哪里？——保激情

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第二講：下屬執(zhí)行力缺失的四大原因

原因一：文化影響

案例：機(jī)場安檢對白

1.?技藝文化與哲科文化

2.?找漏洞

3.?找規(guī)律

原因二：組織因素

1.?組織結(jié)構(gòu)——層級(jí)過多、匯報(bào)線模糊

2.?組織規(guī)則——缺少激勵(lì)、賞罰不明

3.?組織管理——沒有明確目標(biāo)、缺少意愿引導(dǎo)、內(nèi)部存在沖突

4.?組織氛圍——缺少執(zhí)行文化氛圍

原因三：社會(huì)因素

1.?碎片化導(dǎo)向

2.?認(rèn)知導(dǎo)向

原因四：個(gè)人因素

1.?即時(shí)滿足的影響

2.?社交磁力的缺乏

3.?自律的缺失

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第三講：認(rèn)知執(zhí)行力的兩個(gè)維度

維度一：個(gè)人執(zhí)行力

1.?習(xí)慣的養(yǎng)成

2.?治療拖延癥

工具：三五法則

維度二：組織執(zhí)行力

1.?下屬缺乏執(zhí)行力是表面現(xiàn)象

1）缺乏個(gè)人勝任力

2）缺乏個(gè)人執(zhí)行意愿

2.?組織執(zhí)行力是綜合體現(xiàn)

1）組織領(lǐng)導(dǎo)力

2）組織凝聚力

3）組織發(fā)展力

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第二篇：提升組織執(zhí)行力的管理技巧

第一講：各層級(jí)的執(zhí)行力表現(xiàn)

1.?最終決策：高層的執(zhí)行體現(xiàn)

2.?確保結(jié)果：中層的執(zhí)行要點(diǎn)

3.?精準(zhǔn)呈現(xiàn)：基層的執(zhí)行人物

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第二講：提升組織執(zhí)行力的四大基石

一、人崗匹配——執(zhí)行力的首要

1.?了解組織崗位需求

2.?了解下屬勝任力

1）工作性格

2）工作意愿

3）工作能力

4）工作風(fēng)格

3.?勝任力三維度刨析

案例：西游記師徒四人的性格與崗位匹配

1）意愿維度

2）能力維度

3）風(fēng)格維度

二、執(zhí)行意愿——執(zhí)行力的關(guān)鍵

工作意愿來源于工作動(dòng)機(jī)

引導(dǎo)下屬需求的工具：工作動(dòng)機(jī)邏輯結(jié)構(gòu)圖

案例：通過西游記主要人物的動(dòng)機(jī)分析職場工作動(dòng)機(jī)

1.?下屬工作動(dòng)機(jī)匯總刨析——金錢、生活方式、感受、成長、價(jià)值、安全

2.?引導(dǎo)下屬的成長型動(dòng)機(jī)——源于價(jià)值（價(jià)值來自成長、員工和企業(yè)的合作關(guān)系）

3.?為下屬描繪未來前景催發(fā)下屬意愿

三、人際關(guān)系——執(zhí)行力的感性點(diǎn)

1.?關(guān)系管理在執(zhí)行管理中的作用

案例：蒙牛

2.?人際關(guān)系的文化基因——地緣論、東西方文化差異

3.?人際關(guān)系搭建的五個(gè)障礙

障礙一：缺乏信任

障礙二：懼怕沖突

障礙三：缺乏投入

障礙四：逃避責(zé)任

障礙五：缺乏規(guī)劃

4.?建立人際關(guān)系的五個(gè)方法

方法一：放低身段建立自我人際優(yōu)勢

方法二：營造氣氛給下屬更好的人際感受

方法三：經(jīng)?；?dòng)縮短人際邊界

方法四：注重投入留下深層記憶

方法五：關(guān)注興趣調(diào)頻共振

四、執(zhí)行心態(tài)——執(zhí)行力的底層

測試：心理X光

1.?祛除負(fù)面心態(tài)

1）消除下屬的酸葡萄心理

2）祛除達(dá)克效應(yīng)的影響

2.?樹立正確心態(tài)

案例：一分鐘經(jīng)理

1）即時(shí)鼓勵(lì)促進(jìn)下屬積極心態(tài)

2）引導(dǎo)動(dòng)機(jī)增強(qiáng)下屬主人心態(tài)

3）引導(dǎo)視角增加下屬陽光心態(tài)

4）增強(qiáng)互動(dòng)提升下屬感恩心態(tài)

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第三講：提升組織執(zhí)行管理的五個(gè)方式

方式一：構(gòu)建有效的資源整合系統(tǒng)

1.?顯性資源的配置與獲取——資源申請模板

2.?隱性資源的萃取——工作匯報(bào)的讀取

方式二：建立完備的規(guī)則保障系統(tǒng)

1.?執(zhí)行流程標(biāo)準(zhǔn)化——思維、行為

2.?執(zhí)行結(jié)果的獎(jiǎng)懲機(jī)制

方式三：運(yùn)用常態(tài)化的持續(xù)改善系統(tǒng)

1.?制定計(jì)劃

2.?嚴(yán)格執(zhí)行

3.?過程審查

4.?計(jì)劃改進(jìn)

方式四：掌握高效的溝通技巧

1.?溝通目標(biāo)

2.?情感表達(dá)

互動(dòng)：表達(dá)情感的方式

3.?氣氛營造

4.?描述事物

互動(dòng)：準(zhǔn)確描述事物

5.?平衡分歧

案例：家長平衡孩子的學(xué)習(xí)娛樂

6.?達(dá)成協(xié)議

7.?反饋的萃取

互動(dòng)：我是一只小小鳥的信息解讀

方式五：推動(dòng)正向的文化氛圍——執(zhí)行文化的落地策略

1.?由淺及深的實(shí)施策略——萃取易于接受的團(tuán)隊(duì)文化關(guān)鍵詞

2.?由少及多的實(shí)施策略——組織文化概括化、突出化

3.?三多管理與實(shí)施策略——多看、多說、多做

4.?組織成員的推廣運(yùn)用——運(yùn)用善于表達(dá)的成員進(jìn)行推廣

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