開啟成功管理之門—— 管理層角色認(rèn)知與管理能力升級(jí)
開啟成功管理之門—— 管理層角色認(rèn)知與管理能力升級(jí)詳細(xì)內(nèi)容
開啟成功管理之門—— 管理層角色認(rèn)知與管理能力升級(jí)
課程背景：
隨著企業(yè)的快速發(fā)展和市場競爭的日益激烈，管理層在組織中發(fā)揮著越來越重要的作用。他們需要具備全面的角色認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)管理和業(yè)務(wù)發(fā)展等方面的能力，以推動(dòng)組織的可持續(xù)發(fā)展。為了幫助新晉管理層更好地適應(yīng)角色，提升管理能力，本課程通過培養(yǎng)新晉管理層的角色認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人員管理和業(yè)務(wù)發(fā)展等方面的能力，以應(yīng)對復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境！
課程收益：
- 理解和認(rèn)知管理角色，建立正確的管理理念和行為準(zhǔn)則
- 掌握有效的團(tuán)隊(duì)管理方法和技巧，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和績效
- 學(xué)會(huì)制定并實(shí)施可行的業(yè)務(wù)目標(biāo)，促進(jìn)業(yè)務(wù)的快速發(fā)展，達(dá)成目標(biāo)
- 了解和掌握可持續(xù)發(fā)展模式，制定團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)措施，引領(lǐng)組織朝著可持續(xù)的方向發(fā)展
課程時(shí)間：課程時(shí)間為2天，6小時(shí)/天
課程對象：管培生、新晉企業(yè)管理者、部門負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)骨干、部門經(jīng)理主管、儲(chǔ)備干部等
課程形式： 講授+案例分析+情景演練+小組討論+互動(dòng)沙盤等
課程大綱
導(dǎo)入：
管理者的挑戰(zhàn)
案例：從80到90到00管理
第一講：管理角色認(rèn)知
一：從執(zhí)行者到管理者
- 從我來做，到團(tuán)隊(duì)做目標(biāo)的意義
- 點(diǎn)面思維
- 結(jié)構(gòu)化思維
- 系統(tǒng)思維
二：管理角色的心態(tài)
1.?建立正確的管理心態(tài)的方法和技巧
2.?如何持續(xù)提升管理角色的能力和素養(yǎng)
三、管理角色與領(lǐng)導(dǎo)力
1.?管理角色與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系和區(qū)別
2.?不同領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格在管理角色中的適應(yīng)性
四、管理角色的發(fā)展和成長
1.?管理角色的職業(yè)發(fā)展路徑和機(jī)會(huì)
2.?提升管理角色能力的方法和途徑
第二講：團(tuán)隊(duì)人員的管理
一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和組織
1.?構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)的原則和方法
2.?團(tuán)隊(duì)角色和分工的合理安排
3.?提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作能力的策略
二、團(tuán)隊(duì)溝通和合作
1.?提升團(tuán)隊(duì)溝通效果的技巧和方法
2.?處理團(tuán)隊(duì)沖突和矛盾的策略
3.?建立積極的團(tuán)隊(duì)合作氛圍和文化
三、激勵(lì)和獎(jiǎng)懲機(jī)制
1.?設(shè)計(jì)有效的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性
2.?處理團(tuán)隊(duì)成員的不同表現(xiàn)和問題
第三講：業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成
- 重新認(rèn)識(shí)目標(biāo)
1、正錯(cuò)對比：選出最合理是目標(biāo)
2、組織中的目標(biāo)構(gòu)成
- 目標(biāo)制定
1、如何制定有效的總體目標(biāo)
1）如何設(shè)定合理的目標(biāo)值
2）企業(yè)不同階段的目標(biāo)制定
3）有效的總目標(biāo)的特征及要點(diǎn)
2、制定有效的總體目標(biāo)原則及方法
1）目標(biāo)制定的SMART原則
2）目標(biāo)制定的5W1H方法
三、拆目標(biāo)到“人”
1、目標(biāo)拆解的標(biāo)準(zhǔn)
2、從組織拆到部門
3、從部門拆到個(gè)人
四、拆目標(biāo)到“事”
1、目標(biāo)到任務(wù)的拆解
2、任務(wù)到動(dòng)作的拆解
五、拆目標(biāo)到“時(shí)”
1、總體行動(dòng)計(jì)劃的制定
2、具體任務(wù)節(jié)點(diǎn)的明細(xì)
工具：時(shí)間管理Get Things Done工具
四、目標(biāo)拆解管理
1、如何與下屬對齊目標(biāo)，進(jìn)入下屬績效體系
2、如何確保團(tuán)隊(duì)成員理解和致力于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
3、如何建立有效的目標(biāo)共享機(jī)制
4、協(xié)同工具的應(yīng)用與實(shí)踐
五、如何根據(jù)績效結(jié)果進(jìn)行輔導(dǎo)和反饋
1.?從目標(biāo)到建立科學(xué)的績效評(píng)估體系
2.?績效面談原則與步驟?
3.?績效面談作用與本質(zhì)
4.?績效面談的四大準(zhǔn)備工作
5.?績效面談?lì)愋团c如何開始面談
案例：營造氛圍的四種方法
5、績效輔導(dǎo)技巧
1）聆聽要點(diǎn)
2）捕捉關(guān)鍵
3）改善推進(jìn)
4）促進(jìn)行動(dòng)
6、沖刺目標(biāo)輔導(dǎo)
第四講：可持續(xù)發(fā)展
員工可持續(xù)發(fā)展的支持和培養(yǎng)
1.?如何建立員工發(fā)展和成長的體系
2.?如何策劃培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高員工能力和素質(zhì)
3.?通過員工關(guān)懷和激勵(lì)，增強(qiáng)員工的歸屬感和忠誠度
第五講：實(shí)戰(zhàn)工作坊
1、每一個(gè)管理者用目標(biāo)制定的方法寫出當(dāng)下核心目標(biāo)
2、每一個(gè)管理者用拆目標(biāo)的方法，把目標(biāo)拆到“人”，“事”，“時(shí)”，整體計(jì)劃制定完畢
3、每一個(gè)管理者列出績效追蹤的整體方案
4、每一個(gè)管理者制定出一套員工發(fā)展計(jì)劃
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《駕馭直播-TTT打造充滿吸引力的直播課》5天版 12.30
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