物業(yè)接待服務(wù)禮儀
物業(yè)接待服務(wù)禮儀詳細(xì)內(nèi)容
物業(yè)接待服務(wù)禮儀
課程背景:
服務(wù)是尊重、是關(guān)懷!服務(wù)是言語交流與舉手頭足間的情感交流!
物業(yè)服務(wù)人員面對不同客戶時(shí),客戶的體驗(yàn)感從面對面交流溝通開始。卓越的服務(wù)能力可以讓客戶產(chǎn)生愉悅感、提升滿意度,同時(shí)也能提升員工的精神層次從而樹立市場口碑、建立更好的客戶服務(wù)體驗(yàn)感。新時(shí)代服務(wù)禮儀是一門應(yīng)用型課程,應(yīng)以順應(yīng)時(shí)代潮流和符合客戶不斷的服務(wù)需求為目標(biāo),故面客服務(wù)過程的綜合服務(wù)能力是員工工作中應(yīng)具備的。
好的服務(wù)具備營銷能力,針對面向客戶的一線員工,從服務(wù)意識理念植入、行為舉止精細(xì)輔導(dǎo)、落地實(shí)戰(zhàn)溝通應(yīng)對等多個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn),通過實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)加強(qiáng)員工的服務(wù)精神,從工作中提升服務(wù)意識及職業(yè)能力。
課程收益:禮儀入心:建立“客戶至上”服務(wù)意識、“體驗(yàn)為王”服務(wù)理念
● 清晰角色:具備工作環(huán)境中面客時(shí)服務(wù)角色的有效轉(zhuǎn)換能力
● 塑造形象:建立服務(wù)崗位形象標(biāo)準(zhǔn)、塑造符合崗位的專業(yè)形象
● 禮儀規(guī)范:細(xì)化崗位服務(wù)禮儀流程、掌握各流程節(jié)點(diǎn)禮儀標(biāo)準(zhǔn)
● 面客溝通:掌握崗位常用禮貌用語與話術(shù)、提升人際溝通敏感度
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
課程對象:前臺接待,一線服務(wù)人員
課程方式:
1.?課堂講解+案例分析+情景模擬+小組PK
2. 60%知識點(diǎn)講授+40%針對性情境互動(dòng)演練
課程大綱:
第一講:修煉溫度服務(wù)的“根本”
一.客戶體驗(yàn)中的“五感”需求
客戶產(chǎn)生視覺來源
客戶產(chǎn)生聽覺來源
客戶產(chǎn)生嗅覺來源
客戶產(chǎn)生味覺來源
客戶產(chǎn)生觸覺來源
二.服務(wù)管理的關(guān)鍵時(shí)刻
1.窗口服務(wù)崗位觸點(diǎn)(茶藝,吧臺的峰值體驗(yàn))
2.頭回客變成回頭客的服務(wù)觸點(diǎn)
1)演說的能力
2)洞察的能力
3)提問的能力
第二講:服務(wù)專家的親和力形象對標(biāo)
一、氣質(zhì)修煉:塑造專業(yè)服務(wù)人形象
1.?首因效應(yīng)和55387定律:你是你自己的第一張名片
2.?儀容儀表:發(fā)型、妝容、身體、氣味
3.?著裝要求:帽、工作服、鞋
4.?配飾和工牌規(guī)范
5.?服務(wù)人員著裝禁忌
現(xiàn)場互動(dòng):打造本崗位的服務(wù)形象天使
二.無聲語言:親和力表情傳遞溫度
(一)打通情感交流的微笑
1.?衡量微笑的標(biāo)準(zhǔn)
2.?微笑的三個(gè)緯度
3.?訓(xùn)練微笑3+1法則
4.?微笑操展示
課堂游戲:小組選出微笑天使
現(xiàn)場互動(dòng):分享因微笑服務(wù)感動(dòng)的案例
三.溫和目光傳遞善意
課堂互動(dòng):觀看電視劇《三十而已》片段引發(fā)思考
1.?目光禮儀基本原則
2.?目光禮儀注視時(shí)間
3.?三大目光凝視方式
4.?眼神凝視三大角度
5.?目光禮儀五大禁忌
四.傳遞溫度的聲音形象
1.?為什么你的聲音不好聽
2.?學(xué)會四步,讓你的聲音更親和
3.?體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)的8個(gè)聲音技巧
聲音清晰表達(dá)法
語速的恰到好處
音量適中的呈現(xiàn)
略帶笑意的聲音表達(dá)
緩和的語氣打造
抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)表現(xiàn)
言簡意賅的表述方式
保持好的互動(dòng)節(jié)奏
課堂互動(dòng):結(jié)合崗位服務(wù)話術(shù)演練
第三講:服務(wù)專家的行為修煉一、站姿挺拔彰顯氣度
案例導(dǎo)入:通過圖片對比找到自身體態(tài)問題
一.站姿挺拔彰顯氣度
1.?五點(diǎn)靠墻練習(xí)法——挺拔站姿練習(xí)
2.?服務(wù)人員標(biāo)準(zhǔn)站姿
3.?服務(wù)人員服務(wù)站姿
4.?站姿三種手位細(xì)節(jié)
5.?站姿三種腳位細(xì)節(jié)
現(xiàn)場練習(xí):一練、二檢、三通過
二、坐姿端莊表達(dá)涵養(yǎng)
案例分享:《魯豫有約》節(jié)目
1.?標(biāo)準(zhǔn)入座流程分享
2.?服務(wù)人員正位坐姿
3.?服務(wù)人員側(cè)位坐姿
4.?服務(wù)人員架腿坐姿
三、行走優(yōu)雅凸顯氣質(zhì)
——我們每一個(gè)步伐都在對人說話
1.?行走步幅——不同體型的步幅變化
2.?行走步速——不同場合的步速差異
4.?行走步線——走心的布線
5.?行走禁忌——細(xì)節(jié)決定成敗
現(xiàn)場實(shí)操:全員演練不同場景的行進(jìn)禮儀
四、手勢規(guī)范顯露教養(yǎng)
1.?標(biāo)準(zhǔn)手勢規(guī)范解析
2.?指引順序八字口訣
3.?三大指引手勢解析
五、鞠躬致意大國風(fēng)范
1.?角度不同含義不同
2.?鞠躬要領(lǐng)動(dòng)作解析
六、謙卑蹲姿盡顯格局
1.?服務(wù)人員蹲姿規(guī)范
2.?三大蹲姿要領(lǐng)分享
課堂練習(xí):禮儀操展示,講解的同時(shí)進(jìn)行練習(xí),角色演練,小組PK(情景演練)
第四講:服務(wù)接待的茶飲服務(wù)
一.茶文化故事
二.泡茶服務(wù)流程
A泡茶的一般程序
B茶和水的用量
C泡茶水溫的掌握
d泡茶次數(shù)的講究
三.以紅茶為例聯(lián)系茶藝的沖泡程序
凈杯,養(yǎng)湯,置茶,入水,泡茶,敬茶,賞茶,聞茶
四.茶桌禮儀和茶席環(huán)境
A泡茶者的禮儀
B品茶者的禮儀
C茶席與吧臺的布置
課堂訓(xùn)練:角色扮演,茶歇服務(wù)實(shí)操
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